歷史課目考試結束后,一位考生與家長留念中考。文/圖 半島記者 劉金震
中考歷史學科考試正式結束,考生基本都信心滿滿地走出考場,不乏考生早早做完提前交卷。7月15日,記者從考點外采訪了解到,考生普遍反映歷史試題難度不大,重點考查了歷史學科基礎知識。歷史課本上的“死”知識和現實中的“活”問題結合起來,引導學生關注現實,發揮其教育的功能。
歷史難度不大,考查學生基礎
下午3點左右,有考生早早結束答題走出考場。青島57中一位考生自信滿滿,在考點外與其他同學攀談起來。她告訴記者,歷史科目試題難度并不大,相比一模和二模要簡單些,考查基礎知識相對較多,特別是選擇題比較基礎,基本45分鐘就完成了答卷。結束中考的征程之后,她開始跟同學約著聚會,利用接下來時間放松一番。
“考場里很多同學提前交卷,說明題目難度不是特別大,我也是提前20分鐘交卷的。”青大附中一位考生走出考點說,歷史最后一個大題是小論文,之前備考時已經有所練習,但當時主要考慮的是疫情方向。中考考卷則是分析責任和擔當,雖然跟以前練習的有所不同,不過還是有話可說,也可結合疫情來分析。“我是從林則徐虎門銷煙來寫的,總體比較順手。”
“死”知識和“活”問題結合
在歷史學科考試結束后,嶗山區育才學校牟曉敏老師特意了解答題情況,得到試題相對簡單的答復后輕松了許多。她告訴記者,同學們反饋選擇題比較基礎,往常讓人頭疼的時間題也少一些。在材料題目方面,基本跟時政熱點相符合,涉及社會民生、民主制度、黨建歷史等,最后小作文也跟疫情有一定相關性。
她認為,在嚴格遵循《義務教育課程標準》基礎上,歷史試題主要體現了三大方面的特點。一是兼顧學業水平測試和高中選拔的功能。試題注重對基礎知識和學生能力的雙重考查。難易適度,易、中、難題目比例大致為4:4:2,具備良好的區分度。這樣既能全面反映學生歷史學習水平,又利于高中學校選拔優秀學生,體現了初中歷史與高中乃至高考接軌的趨向。這種接軌是必要的,對孩子也是有益的。
第二是注重歷史與現實的結合,試題采用了許多時事性材料,將歷史課本上的“死”知識和現實中的“活”問題有機結合起來,引導學生關注現實,以此發揮歷史學科的現實教育功能。第三則是關注學生歷史素養和家國情懷,重視對中國傳統文化的考查。試題中引用了古今中外歷史專著中的大量材料,讓學生在閱讀、分析材料及解答題目的過程中,提升歷史素養、家國情懷,從而樹立正確的人生觀、價值觀。在她看來,歷史學科作為組合一的一部分,在此次中考下也能為未來提供一定思考。此后年級在中考備考時,還是應該把握準課堂,把老師強調的知識點當堂吸收,并有意識進行知識體系的建構,這樣也可以助力減少純粹記憶的工作量。
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