隨著5G 技術(shù)、人工智能和物聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，智能變革時代已經(jīng)到來，中國將全面領(lǐng)航產(chǎn)業(yè)智能化升級 。在當前的歷史機遇下，聯(lián)想集團發(fā)起了名為“聯(lián)想智慧中國行“的全國性論壇活動，該論壇就智慧教育、智慧城市等領(lǐng)域的智能化問題，攜手生態(tài)合作伙伴、政府部門以及行業(yè)專家、學者共同交流探討產(chǎn)業(yè)智能化趨勢，尋找面向未來智能化升級解決方案，助推新舊動能轉(zhuǎn)換，共建智慧中國。
今年8月份開始，聯(lián)想智慧中國行“智慧教育論壇”和”商用IoT論壇”，相繼走進孔孟之鄉(xiāng)濟寧、海濱城市煙臺、青島等地，聚焦教育行業(yè)的信息化、智能化變革，與業(yè)內(nèi)專家、企業(yè)代表共同探討創(chuàng)新技術(shù)和解決方案為教育帶來的深刻變化，暢想未來智慧教育的發(fā)展藍圖。
▲聯(lián)想集團中東大區(qū)總經(jīng)理楊增輝
智慧教育是聯(lián)想布局智能化的重要一環(huán)，聯(lián)想集團中東大區(qū)總經(jīng)理楊增輝表示，30多年來聯(lián)想不忘初心、產(chǎn)業(yè)報國，一直致力于推動中國產(chǎn)業(yè)進步、民生改善和社會發(fā)展。在教育領(lǐng)域聯(lián)想已經(jīng)深耕30多年，進入教育信息化2.0時代，正圍繞各類計算終端以及大數(shù)據(jù)、人工智能技術(shù)打造數(shù)字化創(chuàng)新場景，建立涵蓋“教學、教務、教研”智能化場景創(chuàng)新的智慧教育解決方案，致力于把“教、學、考、評、管”的業(yè)務鏈條形成閉環(huán)，真正實現(xiàn)教學方法的創(chuàng)新和教學模式的變革。
創(chuàng)新方案驅(qū)動智慧教育真正落地
從上個世紀90年代科教興國戰(zhàn)略提出，聯(lián)想就推出了中國第一代多媒體電子教室，教育信息化1.0時代先后融入了“校校通”、“三通兩平臺”、“全面改簿”，教育信息化2.0時代則推出智慧教育解決方案，在中國教育信息化的歷史進程中從未缺席。
當前，利用在AI和大數(shù)據(jù)的技術(shù)優(yōu)勢，聯(lián)想已經(jīng)開發(fā)了智慧教室、智慧課堂和智慧校園等關(guān)鍵應用和平臺，同時進一步打破邊界在生態(tài)上全面開放、兼容并蓄，與軟硬件生態(tài)合作伙伴一起推動教育向智能化和智慧化方向發(fā)展。
▲聯(lián)想集團智慧教育總經(jīng)理王琳
“聯(lián)想致力于成為教育信息化建設(shè)者和集大成者，以AI驅(qū)動未來智慧教學。” 聯(lián)想集團智慧教育總經(jīng)理王琳說，聯(lián)想已經(jīng)擁有了覆蓋“戰(zhàn)略調(diào)研—教育生態(tài)規(guī)劃—基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)—平臺資源統(tǒng)籌—長期運營服務”的全鏈條服務實力，在未來將從頂層設(shè)計開始，提供整合的智慧教育全景解決方案與產(chǎn)品，助力教育行業(yè)的“供給側(cè)”改革。
數(shù)據(jù)顯示，在教育領(lǐng)域有超過60%的國內(nèi)用戶選擇聯(lián)想，30多年來聯(lián)想先后服務大約20萬所學校。“這份成績離不開客戶對我們的信任，也源于聯(lián)想商用PC30多年來積累的核心能力。”王琳表示。
在智能化時代，聯(lián)想希望讓智慧教育回歸到“教與學”的根本，從教室到課堂再到校園整體，以小見大，將智慧教育解決方案落實、延展到每個環(huán)節(jié)中，通過以“用”為核心，以“數(shù)據(jù)”為驅(qū)動，提綱挈領(lǐng)為教師減負增效、助學生提升成績、幫學校提升辦學質(zhì)量。
去年，聯(lián)想還為西藏、云南、四川捐建了近百間智慧教室，用科技助力當?shù)赝苿咏逃珳拭撠殻瑤椭⒆觽儗崿F(xiàn)夢想。
打造智能的教學環(huán)境，推動教育信息化升級
▲智慧教育場景化應用
在煙臺、青島、濟南等山東各地市，越來越多的學校運用人工智能教學技能，讓老師教得輕松又有針對性，學生學得愉快又進步神速，英語考試從此變得不再一樣，設(shè)備管理在短短幾分鐘之內(nèi)搞定,聯(lián)想IDV智慧教育應用新場景在齊魯大地如雨后春筍般涌現(xiàn)。“運維便捷降低成本，同傳及管理工作大幅優(yōu)化”“效能強大操作方便 ，帶來教學全新愉悅體驗”“穩(wěn)定可靠，提升學生英語聽說水平”“支持多重軟件體系，輕松部署不同硬件終端”……聯(lián)想IDV智慧教育契合教育信息化2.0時代，擁有多重優(yōu)勢，使得其成為學校教育智能化升級過程中的“寵兒”。
聯(lián)想集團智慧教育總經(jīng)理王琳表示，聯(lián)想第一步致力于智能空間的打造，第二步會致力于整個教師信息化素養(yǎng)的提升，實現(xiàn)教師信息技術(shù)能力從工程1.0提升到工程2.0，關(guān)注“如何在教育教學實境有效應用信息技術(shù)”的問題。
RISE戰(zhàn)略助力行業(yè)智能化升級
楊增輝還與大家分享了聯(lián)想RISE智能化服務生態(tài)戰(zhàn)略。聯(lián)想RISE智能化服務生態(tài)戰(zhàn)略依托“端邊云網(wǎng)智”新一代技術(shù)架構(gòu)和智能化服務生態(tài)聯(lián)盟兩大基礎(chǔ)，通過設(shè)備服務、智能運維服務、智慧解決方案、智能化全周期服務等4類服務，滿足多領(lǐng)域行業(yè)客戶智能化升級的需求。
聯(lián)想這一戰(zhàn)略優(yōu)勢在于，其是行業(yè)內(nèi)唯一可提供全周期服務的智能化服務提供商。憑借“端—邊—云—網(wǎng)—智”新一代技術(shù)架構(gòu)和自主產(chǎn)權(quán)的整體解決方案，聯(lián)想可根據(jù)客戶需求快速為客戶量身定制全新的智能化服務解決方案，幫助客戶完成智能化轉(zhuǎn)型升級。
據(jù)介紹，過去一年，聯(lián)想智能化服務在智慧城市、智慧農(nóng)業(yè)、智慧能源、智慧教育等領(lǐng)域取得突破，今年將在聯(lián)想RISE戰(zhàn)略聚焦的“6+”領(lǐng)域繼續(xù)取得進展。“智能變革正在加速成為中國經(jīng)濟的新動能，聯(lián)想致力于成為中國領(lǐng)先的智能化服務提供商。”楊增輝說，“我們正在打造智能化服務生態(tài)聯(lián)盟，希望更多的合作伙伴加入，共建‘智慧中國’，共享智慧新價值。”
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