如今，在“開放、現(xiàn)代、活力、時(shí)尚”之外，“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”已經(jīng)成為青島新的城市IP。正如山東省委常委、青島市委書記王清憲所說:“青島是一座青春之島，是一個(gè)正在創(chuàng)業(yè)的城市，是城市中的‘獨(dú)角獸’。”其中，高校扮演了重要的角色，為城市輸送了源源不斷的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。
在青島，就有這樣一所高校，它被譽(yù)為“中國橡膠工業(yè)的黃埔軍校”，在青島市提出打造“世界工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)之都”的新命題后，建立了青島市首家“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院”，構(gòu)筑起拔尖人才培養(yǎng)和技術(shù)創(chuàng)新轉(zhuǎn)化“新高地”，這就是青島科技大學(xué)。在去年教育部公布的年度全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)50所高校名單中，青島科技大學(xué)成功入選。同年10月30日，2020屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)視頻會議在北京召開，該校作為全國唯一省屬高校代表在會上作典型經(jīng)驗(yàn)交流。學(xué)校還先后被評為“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校”、國家級“高校學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地”、國家級“眾創(chuàng)空間”等。
責(zé)任與榮譽(yù)的背后是青科大濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。青島科技大學(xué)校長陳克正說：“學(xué)校堅(jiān)持將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，鼓勵(lì)每一名學(xué)生都要參加創(chuàng)業(yè)思維訓(xùn)練，同時(shí)為具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的學(xué)生搭建實(shí)踐平臺、為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的學(xué)生提供精準(zhǔn)服務(wù)，構(gòu)建了‘金字塔’式特色‘雙創(chuàng)生態(tài)鏈’，形成了協(xié)同創(chuàng)新、學(xué)科創(chuàng)業(yè)、生態(tài)創(chuàng)贏的良好局面。”
厚基礎(chǔ)，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)意識
攝影王煒炎
培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)意識是個(gè)基礎(chǔ)工程。青科大實(shí)行學(xué)分制改革，將創(chuàng)新實(shí)踐學(xué)分納入人才培養(yǎng)方案，學(xué)校規(guī)定每名學(xué)生必修3門課6個(gè)學(xué)分的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通識課程學(xué)分，讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)成為“規(guī)定動(dòng)作”，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，筑牢“雙創(chuàng)生態(tài)鏈”的金字塔底。
在青科大，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院常務(wù)副院長褚慶柱的《創(chuàng)業(yè)思維訓(xùn)練》課是名副其實(shí)的網(wǎng)紅課。雖然他的這門課程都是安排在周末上課，但是教室里總是座無虛席。他經(jīng)常跟學(xué)生們講“不是人人都要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，但人人都要訓(xùn)練創(chuàng)業(yè)思維”，他要做的，就是普及全體學(xué)生，在學(xué)生心底埋下“雙創(chuàng)”的種子。
青科大以促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育有機(jī)融合為切入點(diǎn)，建設(shè)“1+X”課程體系。“1”是《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》，“X”是專業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融合課。學(xué)校開設(shè)工商管理（創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)方向）輔修專業(yè)，建成了由《創(chuàng)業(yè)管理》等294門專業(yè)必修課和《創(chuàng)新方法與創(chuàng)新設(shè)計(jì)》等131門選修課組成的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程群。
搭平臺，提升大學(xué)生創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)能力
青科大積極為“雙創(chuàng)生態(tài)鏈”金字塔中間部分具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的學(xué)生搭建實(shí)踐平臺。出臺雙創(chuàng)管理辦法，建立以“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”為龍頭賽事，“數(shù)學(xué)建模”等學(xué)科基礎(chǔ)競賽和“電子設(shè)計(jì)”等學(xué)科專業(yè)競賽為兩翼的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽體系。同時(shí)廣泛開展“一院一賽”，強(qiáng)化“賽學(xué)相促、賽教相促、賽業(yè)相促”，鼓勵(lì)具有創(chuàng)業(yè)意向和潛質(zhì)的學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模擬訓(xùn)練。
為鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，青科大完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，設(shè)立科技創(chuàng)新獎(jiǎng)學(xué)金，用于獎(jiǎng)勵(lì)在雙創(chuàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生。通過學(xué)校搭建的平臺，涌現(xiàn)出一批批優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)生。高分子學(xué)院2020屆畢業(yè)生侯宇振和他的同伴，在2019年互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，成功晉級國賽并獲得銅獎(jiǎng)，他也被成功推免獲得直博資格；2018級初浩展等同學(xué)在今年的互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，獲得山東省金獎(jiǎng)，并成功晉級國賽。
為提升大學(xué)生創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)能力，青科大面向全體在校學(xué)生，開放各級各類實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺。2019-2020學(xué)年實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目2944項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)人時(shí)數(shù)351.7萬。
青科大根據(jù)學(xué)生不同需求，建立“空圃孵”學(xué)科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺。推進(jìn)“一院一空間”建設(shè)，建成“創(chuàng)客空間、創(chuàng)業(yè)苗圃、孵化基地”遞進(jìn)式創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)功能區(qū)。目前已建立14個(gè)校級創(chuàng)客空間，1個(gè)省級創(chuàng)業(yè)孵化示范基地；各類大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地總面積達(dá)2.5萬余平方米。
青科大聚焦重點(diǎn)轉(zhuǎn)化對象，建設(shè)高端產(chǎn)業(yè)園區(qū)。學(xué)校現(xiàn)有國家大學(xué)科技園孵化器、橡膠谷國家孵化器、國家新材料科技企業(yè)孵化器3個(gè)國家級孵化器，建有校內(nèi)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)贏”中心，建成校外各類高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地490余個(gè)，提高協(xié)同育人實(shí)效。
重服務(wù)，為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供精準(zhǔn)幫扶
在大學(xué)生群體中，最終走向創(chuàng)業(yè)并成功創(chuàng)業(yè)的少之又少。在青科大，創(chuàng)業(yè)學(xué)生占總學(xué)生人數(shù)的千分之三，這是“雙創(chuàng)生態(tài)鏈”金字塔的塔尖部分。青科大所做的，就是為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供精準(zhǔn)服務(wù)，為他們成功創(chuàng)業(yè)保駕護(hù)航。
“學(xué)科創(chuàng)業(yè)”是青科大雙創(chuàng)工作的一大亮點(diǎn)和特色。青科大依托一流學(xué)科優(yōu)勢，支持大學(xué)生借助教師科研成果、自身專業(yè)知識等資源優(yōu)勢，注冊學(xué)科性公司進(jìn)行學(xué)科創(chuàng)業(yè)，或者參與到教師學(xué)科性公司進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。信息學(xué)院宋波副教授創(chuàng)立了學(xué)科性公司——科大有志信息技術(shù)有限公司，學(xué)校的老師和學(xué)生是公司的主力軍。他說：“通過我們實(shí)際的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，讓學(xué)生參與進(jìn)來，讓他去做好抗壓、溝通、協(xié)作、組織，這是非常重要的。”
截止目前，青科大累計(jì)支持教師依托核心技術(shù)自主孵化了20余家企業(yè)，學(xué)生注冊并實(shí)現(xiàn)良性運(yùn)營的學(xué)科性公司已達(dá)到120余個(gè)，由學(xué)校提供核心技術(shù)支撐已經(jīng)成功上市的公司達(dá)到了7家。成功探索出“項(xiàng)目+公司+創(chuàng)業(yè)人”的學(xué)科性公司孵化路線，并從政策、人財(cái)物和專業(yè)服務(wù)三個(gè)方面提供精準(zhǔn)幫服。
在政策上，學(xué)校出臺相關(guān)文件制度20余個(gè)，建立了集教學(xué)、導(dǎo)師、平臺、網(wǎng)絡(luò)、文化五位一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，提供政策咨詢、技術(shù)指導(dǎo)、項(xiàng)目開發(fā)、跟蹤扶持等“一條龍”服務(wù)和代辦工商注冊等手續(xù)的“一站式”服務(wù)，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的開展提供保障。
在人財(cái)物上，學(xué)校組建了由創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專家、行業(yè)專家、成功企業(yè)家、杰出校友、風(fēng)險(xiǎn)投資人等296人組成的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供“一對一”指導(dǎo)。青科大校友魯匯智，就是他們中的一員，他積極投身學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，經(jīng)常回母校給學(xué)弟學(xué)妹們講講課，指導(dǎo)他們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，他被評為中國火炬創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、山東省百名創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師等。山東省第三屆十大創(chuàng)業(yè)之星、青科大畢業(yè)生葛茂旭說：“學(xué)校為我們創(chuàng)業(yè)者提供了周到服務(wù)，這為我們成功創(chuàng)業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。”
在專業(yè)服務(wù)上，申請山東省“雙創(chuàng)教育中央教室”落戶學(xué)校，提供專業(yè)創(chuàng)業(yè)教育；申請成為青島市“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)海鷗行動(dòng)集訓(xùn)基地”，提供專業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，同時(shí)申請創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼、小額擔(dān)保貸款、崗位開發(fā)補(bǔ)貼等資金支持。委托橡膠谷、大學(xué)科技園等專業(yè)機(jī)構(gòu)，為創(chuàng)業(yè)學(xué)生提供專業(yè)精準(zhǔn)服務(wù)。2020屆畢業(yè)生宋昊澎就是其中的受益者之一。在校期間，從接受創(chuàng)業(yè)思維訓(xùn)練到成為一位創(chuàng)業(yè)者，宋昊澎僅僅用了兩年時(shí)間。他說：“我是我們學(xué)校第一批也就是最先上創(chuàng)業(yè)課程的學(xué)生，學(xué)校的創(chuàng)業(yè)教育和培訓(xùn)，讓我實(shí)現(xiàn)了從0到1的突破。”
青科大形成了獨(dú)具特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化，“學(xué)科性公司”已被政府作為“官方用語”固化下來。涌現(xiàn)出張威、郭士剛、張中正、孫田、王欽文等一大批創(chuàng)業(yè)典型。
青島財(cái)經(jīng)日報(bào)/青島財(cái)經(jīng)網(wǎng) 記者 崔現(xiàn)香
通訊員 李鯤鵬
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