美國著名成功學家、教育家卡耐基說：“如果我們有著快樂的思想，我們就會快樂……用快樂、樂觀、豁達的胸襟去面對人生，我們的人生就永遠是快樂的。”
很多人都知道嶗山區育才學校是嶗山區目前唯一一所九年一貫制學校，知道這所學校師資強，生源好，成績優，很多人卻不知道在剛建校時，校長崔仁波提出了“四個一”工程，排在第一位的并不是學習成績，而是要求每一個學生要有一個好體魄，此外“寫一手好字”也是對每個學生的基本要求之一，因此學校格外重視學生藝體素養的提升。在崔仁波看來，教會學生的不僅是一技之長，更重要的是教會學生正確的人生態度，用快樂的童年去治愈一生。
用音樂培養學生樂觀的心態
“剛建校的時候小學部只有一年級，我們組建了一個朗誦社團，經過老師的指導，可愛的小豆豆們第一次參加嶗山區比賽，對戰高年級大哥哥大姐姐毫不遜色，一舉斬獲區里的一等獎。”說起6年前的第一個朗誦社團，嶗山區育才學校小學部學生發展中心主任李珂慧是滿滿的驕傲。“朗誦藝術在于對作品的理解和表現，能獲獎除了學生和老師的努力，作品的選擇也很重要，大部分獲獎作品都在內容上下了功夫，都是老師們熬了一個個不眠之夜寫出來的原創作品。”李珂慧說，剛建校時小學部成立了第一個社團——晨風朗誦社團，孩子的年齡平均不到7歲，成為嶗山區年齡最小的一個比賽社團。然而社團在成立僅僅幾個月后，就接到了參加區里藝術節比賽的通知。她知道這個舞臺對孩子來說意味著什么，她連夜創編了參賽作品《森林里的春天》，她認為適合孩子們的才是最好的。在排練中，她引導啟發孩子們就做自己，展現自己最真實的一面，孩子們也將這個作品演繹得充滿了童趣，在比賽中不負眾望，第一次登臺就拿回了區藝術節一等獎，緊接著又拿回了市藝術節一等獎，并代表青島市參加了山東省的比賽斬獲一等獎的好成績。六年過去了，學校培養了一批又一批孩子，組建了一個又一個社團，獲了一個又一個獎項，如今，管樂、舞蹈、合唱、戲劇、啦啦操、健身操、繪畫、書法等十多個社團百花齊放。
學校的藝術大門為更多的學生敞開，成績也一路“開掛”。從合唱到戲劇，從舞蹈到管樂，從健美操到啦啦操，十余個社團組成了學校五彩斑斕的音符，彈奏出了童年最美的樂章。“基本上人人都能參與，我們也希望讓每個孩子都感受藝術。”李珂慧告訴記者，不管是合唱團還是管樂團，孩子們都是零基礎入門。“我們的社團是梯隊結構，如果有孩子畢業了會有其他孩子補充進來。”李珂慧說，孩子正式參加比賽前，都根據自己的興趣選擇了不同的社團，每個社團都有五六支隊伍，并接受專業老師的指導，如果需要比賽，就會選拔適合比賽作品的孩子組建比賽隊伍再進行集訓。從區賽到市賽，從市賽到省賽，孩子們在屬于自己的舞臺上，綻放著美麗的童年。“天籟之聲”合唱團自2014年成立以來，參加各級各類比賽，連年榮獲嶗山區一等獎、青島市一等獎的好成績，2018年登上了央視七巧板欄目的舞臺。現合唱團大團和梯隊小團一共將近100人，社團以培養學生“天籟之音“為目標，不僅培養學生們的唱歌技巧，同時增加學生們的集體榮譽感和凝聚力。舞韻舞蹈團有團員60多人，在各級各類活動中成了一道亮麗的風景線。在2020年的嶗山區中小學生藝術節舞蹈比賽中榮獲一等獎的好成績，并代表嶗山區參加青島市比賽。近年來，舞韻舞蹈社團表演的原創作品《春江花月夜》《夢舞云南》《巴啦啦小魔仙》在全國的花兒朵朵舞蹈比賽中均榮獲全國一等獎及最佳創作獎的好成績，舞蹈《夢舞云南》榮幸地登上了2018年央視少兒春晚的舞臺。金音管樂團自2017年建團以來已經連續三年榮獲嶗山區一等獎的好成績，并在2020年青島市中小學生藝術節比賽中榮獲一等獎。
如果說小學為孩子們打開了夢想的大門，那么初中則為孩子們插上了夢想的翅膀。“讓音樂屬于每一個學生”成為嶗山區育才學校初中部的育人目標。音樂教研組組長王曉告訴記者，雖然學習壓力大，但學校非常重視學生綜合素養的提升，課前會讓每一名學生準備節目進行才藝展示，或者分享音樂家的故事，也可以為大家介紹樂理知識，通過這種多元自主的方式，讓每一個孩子愛上音樂。此外，學校還通過英語戲劇表演、朗誦比賽以及校園卡拉OK大賽等形式，為孩子提供展示的機會。為了讓人人有機會參與，學校藝術節鼓勵學生團體報名，通過集體舞，班級器樂演奏等節目形式，提升班級凝聚力和班級集體榮譽感。
提到藝術，不得不說說初中部的藝韻民樂團。這支具有專業水平的民樂團也是與學校共成長。創建于2014年，由初建13人發展至今近60人。樂團成立至今，多次參加各類頒獎及展演活動，曾榮獲青島市“十佳明星社團”，連續6年榮獲嶗山區小學生藝術節器樂組第一名。同時，學校努力挖掘和培養學校中愛好民樂的學生，近年來多名團員通過自招考入青島二中、青島五十八中優質高中。
用體育培養學生堅強的心態
所謂體育，文明其精神，野蠻其體魄。古希臘著名教育家、哲學家柏拉圖說：“一個人從小受的教育把他往哪里引導，能決定他后來往哪里走。”而一個從小喜歡體育鍛煉的人，一定會有一顆堅強的心。
“有一個好體魄”是建校之初，崔仁波對每個孩子的基本要求。為了這一目標，學校要求每天體育鍛煉不能少于一小時。為了讓不喜歡運動的學生喜歡上運動，享受運動帶來的快樂，學校豐富了大課間活動形式，創編了“花樣跳大繩”等項目，并將趣味性游戲融入運動項目，讓每個孩子都跟隨節奏動起來，讓每個孩子做到“我的體育我做主”。學校通過給學生創設積極愉悅的運動氛圍，開發創意多元的運動空間，設計豐富多彩的運動項目，激發學生運動的熱情。崔仁波向每一個學生提出了要求，希望每一個人都成為一個愛運動的人，因為運動不僅能強身健體，還能讓人感到快樂。以體育智、以體育心，他認為，孩子的健康成長永遠是第一位的。
“你來這個學校的目的是什么？”初中部體育組組長馬春雷依然記得剛來學校時，校長找到他問了這個問題。馬春雷毫不猶豫地說：“我有一個夢想，我要組建一支籃球隊。”當時馬春蕾還有一句話沒說，他希望這支籃球隊三年之內成為全市最優秀的球隊，但他這個愿望兩年之內就實現了，并一舉奪得市長杯冠軍，而且這個夢想一發不可收拾。后來學校又組建了足球社團、乒乓球社團、游泳社團等多個社團，培養出了全市短跑冠軍張延翔、全省鉛球冠軍張浩順，多名學生通過自己的體育特長進入青島二中、青島一中、青島九中等一類高中。
在學校的體育實踐發展中，校長崔仁波要求要敢于接納不同類型的學生，堅信運動能讓學生改變，讓文化課成績不再是衡量學生的唯一標準。學校“以體樹人”為理念，全面發展學生，發展學生全面，推進素質教育，學校扎實落實每周三節體育課，積極開展陽光體育活動，保證學生每天體育活動不少于1小時；學校先后被評為“全國青少年校園足球特色學校”，“全國青少年校園籃球特色學校”，學校近年來籃球獲得了山東省中學生三人制籃球賽亞軍、青島市市長杯中學生籃球賽冠軍、青島市中學生三人制籃球賽冠軍、嶗山區中學生籃球賽冠軍，足球獲得嶗山區“區長杯”中學生足球賽冠軍，田徑獲得嶗山區中學生運動會第一名，游泳獲得嶗山區中學生游泳比賽冠軍等等。
在崔仁波看來，運動不僅能增強學生體質，提高學生團隊協作意識，還能形成體育文化氛圍，學校的師生、員工在體育教學、健身運動、運動競賽、體育設施建設等活動中形成和擁有物質及精神財富，以及體育觀念和體育意識。在學校體育工作發展中以學生為主體，形成以課外體育文化活動為主要內容，以校園為主要空間，以校園精神為主要特征的群體文化。這種特定的文化氛圍適合學校的培養目標、校風、校紀、生活方式等內容相聯系的校園體育文化，是一種有著深刻內涵和豐富外援的獨特文化現象，最終形成校園體育文化和校園德育、智育、美育文化等一起構成校園文化群，最終改善學生的智能結構，加強學校與社會的交往，傳承借鑒人類社會的文明，提高學生的積極性、主動性和創造性，促進教育改革的深入發展，促進素質教育的全面貫徹實施。
樹人必先育體，運動是人的天性，也是體育課程的本質特征。學校堅持強化體育課程，踐行體育學科核心素養，一直把體育課程放在首要位置，豐滿體育課程的內涵美感，讓體育課程橫向縱向融通，也讓更多學生受益終身。未來三年，學校將致力于增強學生體質課題實踐研究，在體育教學中有效育體、育心、育人，提煉有效的體育教學主張，追求本質的、科學的自主的體育目標的課堂教學。
用書畫培養學生積極的心態
在美育課程中，學校通過繪畫、書法提升學生塑造和鑒賞美的能力。“寫一手好字”是崔仁波要求學生必備的技能之一。他認為，寫字不僅能提升學生的專注力，同時也能修正學生對待人生的態度。在學校的校園、走廊、食堂、教室，學生的優秀書法作品隨處可見。
李珂慧告訴記者，小學部的美術社團五彩繪夢坊目前已經有210多人。為了滿足不同學生的愛好興趣，五彩繪夢坊又分設了兒童畫社團、創意美術社團、綜合材料美術社團等多個藝術社團。“涂涂畫畫，剪剪貼貼，快樂成長。”這是兒童畫社團的培養宗旨，是針對低年級開設的集繪畫與手工于一體的特色社團，本著啟迪智慧、促進學生全面發展的原則，全力打造“快樂社團”，讓每個熱愛藝術的孩子，拿著自己的畫筆，在藝術的世界遨游。創意美術社團是一個集線描、水彩、彩鉛、漫畫、手工及綜合材料為一體的綜合性美術社團，挖掘孩子的藝術潛能，激發孩子們無限的想象力與創造力。讓孩子有一雙巧手和一個奇思妙想的大腦。綜合材料美術社團是一個趣味性美術社團，旨在讓孩子們多接觸各種繪畫材料，培養孩子的興趣發展，引導孩子在日常生活中發現美、感受美、創造美，提高學生綜合美術素質水平。社團力求突破傳統美術形式，打開孩子的腦洞，在這個社團里不僅可以畫畫，還可以一起“玩”美術，內容包括平面繪畫、潮流的現代美術、有趣的手工畫以及具有審美價值的傳統工藝美術制作等。
為了能夠讓學生寫一筆好字，除了學校書法老師的指導之外，學校還聘請了硬筆書法專家入校，每個班級每周上一節專家書法課。據介紹，低年級硬筆書法學習為主，中高年級由硬筆向軟筆書法學習過渡，并定期舉辦作品展、組織參加書法比賽等，以豐富的授課內容和精彩的活動，鼓勵學生學習書法藝術。
在育才學校，人人都能寫一手好字，學校通過各種形式讓學生喜歡書法。比如每年一次的親子書畫大賽，學校會組織家長進行報名，而比賽場地都會安排在食堂、體育館以及長廊等場地，讓家長和孩子們沒有任何拘束感，盡情揮毫潑墨，再將一一幅作品掛滿校園的每一個角落，讓整個校園書墨飄香。
“寫好中國字，做好中國人”，是我們堅守的基點。書法課上，學生在學書法的過程中感受漢字點畫美、造型美、意境美，體會中華書法藝術的博大精深，潛移默化地培養民族自豪感和文化自信心。
青島財經日報/青島財經網記者 國瑾
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