近日，四川醫(yī)科大學（原瀘州醫(yī)學院）外國語學院院長、教授田耘被指在學校官網簡歷的科研成果中，出現(xiàn)6篇刊發(fā)于中文核心期刊的“假論文”。但田耘回應稱，上述論文均發(fā)表于增刊或論文集，所以無法在網絡數(shù)據(jù)庫上查到，“不是造假，是信息不全的問題”。
截至7月14日晚記者發(fā)稿前，該院官網已將被質疑的論文后標注“增刊”或“某某論文集”，并將其余學術成果注明第一作者或獨著等字樣。
網友截圖發(fā)帖質疑
質疑的網帖發(fā)布于7月10日下午。發(fā)帖者網友“臨風三弄”稱，田耘“編造假論文換取教授職稱和行政崗位”，并附上了學校官網上田耘簡歷截圖。
截圖中“主編的書籍及主要科研論文”顯示，田耘共有6部參編著作、發(fā)表16篇論文，其中7篇發(fā)表于中文核心期刊，而這當中有6篇被指“根本不存在”。這6篇論文有兩篇來自《求是學刊》《陜西師范大學學報》，此外《揚州大學學報》和《教育理論與實踐》上也各有兩篇論文。
發(fā)帖者稱，以《大班英語教學條件下的學生全員發(fā)展》為例，該論文據(jù)稱發(fā)表于《陜西師范大學學報》2006年第6期第105至107頁，而實際上該期99至107頁刊發(fā)的論文為作者陳剛的《戲曲的經典化形式：折子戲》。另一據(jù)稱發(fā)表在《教育理論與實踐》2009年第6期第11至13頁的論文《詞匯教學中語境問題新探討》，相應位置的論文其實是《現(xiàn)代性語境中的道德教育》，作者張夫偉、婁立志。
中國青年報記者核實發(fā)現(xiàn)，田耘在官網簡歷中類似這樣的情況共計4篇，并且，這4篇在中國知網等網絡數(shù)據(jù)庫中無法查到。
另兩篇同樣無法在數(shù)據(jù)庫中查到的論文，被指“無中生有”。簡歷中的論文《大學英語教學改革與學生健全人格的養(yǎng)成》，據(jù)稱發(fā)表于《揚州大學學報》2010年第1期第191至193頁，然而，該期《揚州大學學報（人文社會科學版）》共128頁，《揚州大學學報（高教研究版）》共96頁，均離191頁差距甚遠。
而論文《理解與產出合二為一的口語訓練策略》據(jù)稱出現(xiàn)在《教育理論與實踐》2009年第9期，但事實上，該期刊為雙月刊，全年只有6期。
發(fā)帖者回復中國青年報記者，他發(fā)現(xiàn)如今學院官網的田耘簡歷已作修改，科研成果等介紹完全不見了。
該校已關注此事并修改其簡歷
截至7月14日傍晚，官網已刪去田耘簡歷中“科學研究”“獲獎情況”“主編的書籍及主要科研論文”3部分的內容。
“整篇帖子都是不符合實際的，我所有的論文都不是虛構的，只是信息不全，有的發(fā)表在增刊，有的發(fā)表在論文集。”7月14日上午，中國青年報記者電話聯(lián)系到田耘本人，他表示學校已關注此事，校科技處、紀委已把論文拿去調查，結果是論文并非造假。
公開資料顯示，增刊是期刊遇有特殊需要時臨時增加的篇幅或冊子。就當前普遍情況來看，增刊的論文通常不會被中國知網等網絡數(shù)據(jù)庫收錄，增刊論文的質量總體不如正刊，所以，一些高校評定職稱時對增刊的論文不予認可或降級認可。一些高校官網公示的教師資料中，如果論文發(fā)表于增刊，簡歷中會特別注明。
田耘表示，自己沒有將論文用于評職稱或換取行政崗位，“評院長根本就沒有論文的要求，評教授職稱肯定需要論文，但沒有要求論文具體的數(shù)量”。
他稱，在評職稱的時候，已經主動說明了這些論文是發(fā)在增刊，“我們學校很嚴的，要審查的”。但是，放在學院網站介紹的時候，“他們把那幾個字就刪去了”，田耘推測，此舉可能是“為了編排好看”。
“網上出現(xiàn)一些說法后，學校內部宣傳的管理人員就干脆把那些信息都去掉了。”田耘解釋，他不了解“科學研究”“獲獎情況”和“主編的書籍及主要的科研論文”3部分信息被整段刪除的原因，“反正不是假的，就不管了。交給學校認定，認定之后那些信息肯定還是要補回到官網上去的”。
相關期刊與當事人各執(zhí)一詞
那么，前述論文是否刊發(fā)于學術期刊的增刊或論文集？中國青年報記者隨后采訪了相關期刊編輯部。
“我們現(xiàn)在沒有增刊，沒有論文集，增刊十多年不辦了，如果說是2006年第6期的增刊，它肯定是假刊。”《陜西師范大學學報》編輯部主任杜敏表示，之前曾有人假冒學報名義創(chuàng)辦刊物、征集稿件，編輯部為此還報過案。
《教育理論與實踐》編輯部工作人員也稱，他們在2012年曾經出過增刊，但增刊是一年一本，不可能出現(xiàn)前述簡歷中提及的“2009年第9期”的情況，“曾有雜志冒充我們出假期刊，我們也查過”。
《求是學刊》編輯部的工作人員則表示，目前，他們除了正刊以外沒有增刊。
不過，《揚州大學學報》高校研究版編委會辦公室工作人員告訴記者，確實存在增刊，但無法核實2010年的增刊是否刊發(fā)過前述論文。并且，同一本增刊，有可能一個作者發(fā)表兩篇論文。
田耘告訴中國青年報記者，學校科技部門已經把論文收走調查，目前結論是增刊，“增刊和論文集都交到科技處去了，無法提供照片”。他表示，自己暫時并無出面澄清的打算，“都由學校做主，學校宣傳部門會做安排”。
7月14日傍晚，四川醫(yī)科大學宣傳科負責人表示，目前沒有可對外披露的消息。對于調查過程、調查結論、論文是否刊發(fā)于真實的增刊或論文集等問題，記者按其要求發(fā)送了采訪函，截至發(fā)稿未獲答復。
7月14日晚9時許，記者發(fā)現(xiàn)該院官網田耘簡歷的科研成果部分重新出現(xiàn)，并進行了眾多修改。記者注意到，被質疑的6篇論文中，《陜西師范大學學報》后注明為2006年增刊，《教育理論與實踐》分別注明為2009年的兩個不同論文集，《揚州大學學報》分別注明2009、2010的兩個學術專輯，《求是學刊》后注明了2007年增刊。另有一篇未被質疑的論文刊發(fā)刊物后也補充了“某某論文集”字樣。此外，新版本的學術成果部分刪除了具體頁碼，增注了文獻載體代碼，更符合學術規(guī)范。
記者注意到，《陜西師范大學學報》、《求是學刊》編輯部工作人員此前表示目前并無增刊。對此，田耘表示，可能是工作人員記錯了，他稱，增刊上還有很多名牌大學教授文章，不可能有假。本報記者將繼續(xù)關注。
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