近日，教育部印發《職業教育專業目錄（2021年）》。
新版《目錄》對接現代產業體系，服務產業基礎高級化、產業鏈現代化，統一采用專業大類、專業類、專業三級分類，一體化設計中等職業教育、高等職業教育?？?、高等職業教育本科不同層次專業，共設置19個專業大類、97個專業類、1349個專業，其中中職專業358個、高職?？茖I744個、高職本科專業247個。
新增“集成電路類”“安全防范類”等專業類
新版《目錄》以原高職?？茖I目錄框架為基礎，對專業類進行了小幅更名、新增、合并、撤銷和歸屬調整。如順應國家重點產業發展需要增設了“集成電路類”“安全防范類”等專業類，根據形勢變化及部門職能調整撤銷了“人口與計劃生育類”等專業類。
高職本科專業調整幅度為260%
在專業方面，中職專業、高職?？茖I、高職本科專業都有較大幅度調整，其中高職本科較之前試點專業清單保留39個，調整（含新增、更名、合并、撤銷、歸屬調整、拆分）208個，調整幅度260%。保留的專業主要是符合產業人才需求實際、職業成熟穩定、專業布點較廣、就業面向明確、名稱科學合理以及特種行業領域專業；專業調整的情形主要是：適應經濟社會發展新變化新增專業，根據產業轉型升級更名專業，根據業態或崗位需求變化合并專業，對不符合市場需求的專業予以撤銷。
撤銷中職學前教育 中職農村醫學等專業
根據有關規定，涉及臨床醫學、教育、公安、司法涉警類等高職專科專業為國家控制專業，納入行政審批事項。高職本科暫未設置國控專業。撤銷中職學前教育專業，引導有關學校轉設幼兒保育專業；撤銷中職農村醫學專業，引導有關學校進一步優化醫藥衛生類專業結構，加強布局嬰幼兒托育、養老服務、健康管理等大健康相關專業。
根據有關管理體制改革情況，撤銷防火管理、森林消防等公安類國控專業，在安全類中設置應急救援技術、消防救援技術、森林草原防火技術等非國控專業。
積極穩妥設置高職本科專業 避免“一哄而上”
新版《目錄》圍繞有關領域對高層次技術技能人才需求，聚焦確需長學制培養的相關專業，論證設置了247個高職本科專業。教育部指導符合條件的職業院校按照高起點、高標準的要求，積極穩妥設置高職本科專業，避免“一哄而上”。
《目錄》自發布之日起施行
《目錄》自發布之日起施行。2021年起，職業院校擬招生專業設置與管理工作按《目錄》及相應專業設置管理辦法執行。
教育部要求做好新舊目錄銜接工作，目前在校生按原目錄的專業名稱培養至畢業，學校應根據專業內涵變化對人才培養方案進行必要的調整更新。已入選“雙高計劃”等教育部建設項目的相關專業（群），應結合《目錄》和項目建設要求，進行調整升級。
職業學校每年培養1000萬左右的高素質技術技能人才
據介紹，目前，全國職業學校開設1300余個專業，覆蓋了國民經濟各領域，專業布點10余萬個，每年培養1000萬左右的高素質技術技能人才。在現代制造業、戰略性新興產業和現代服務業等領域，一線新增從業人員70%以上來自職業院校畢業生，職業教育社會認可度顯著提升。
來源：央視新聞客戶端
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