日前，由青島出版集團策劃的青少年黨史教育讀物《寫給青少年的黨史》正式出版。3月27日上午，《寫給青少年的黨史》出版座談會在中國國家圖書館舉行。
著名黨史專家、少將、叢書主編邵維正，中宣部副秘書長郭義強，中宣部版權管理局局長于慈珂，中宣部理論局副局長何成，國家出版基金規(guī)劃管理辦公室副主任何瑞，中宣部出版局圖書處處長王為衡，中國出版協(xié)會常務副理事長鄔書林，韜奮基金會理事長聶震寧，中國編輯學會會長郝振省，中國出版協(xié)會常務副理事長兼秘書長劉建國，中國出版協(xié)會原副主席、兒委會主任海飛，中國新聞出版?zhèn)髅郊瘓F黨委書記、董事長馬國倉，人民出版社總編輯辛廣偉，中國出版協(xié)會科技工作委員會常務副主任吳寶安，中國少年兒童發(fā)展服務中心黨委委員、副主任孫聚成，中國少年兒童發(fā)展服務中心媒介與教育中心主任季琳，山東省委宣傳部副部長、省新聞出版局、省版權局局長鐘華，山東省委宣傳部出版管理處處長李康，青島市委宣傳部副部長劉青林，青島市委宣傳部未成年人工作處處長張蓬；原中央黨史研究室副主任、研究員張啟華，中央黨校原副教育長、中共黨史教研部主任柳建輝，原中央黨史研究室科研管理部主任黃如軍，中央黨校黨史部教研室主任、教授李國芳，中國社會科學雜志社總編輯李紅巖，解放軍原總后勤部干部輪訓大隊教授曲躍厚，陸軍軍事交通學院政治教研室副教授、叢書作者張艷萍，中央黨校《學習時報》編審、叢書作者李步前，青島出版集團黨委書記、董事長王為達等專家、學者、出版人及首都讀者、媒體代表近百人參加了活動。
《寫給青少年的黨史》由我國著名黨史專家邵維正教授擔綱主編，中央黨校、國防大學的多位黨史專家組成創(chuàng)作團隊，中國史學會會長李捷、原中央黨史研究室副主任、研究員張啟華擔任學術顧問。叢書圍繞“中華民族是怎樣站起來、富起來、強起來的”這一主旨，梳理歸納了當代青少年最應掌握的60個問題，按黨史發(fā)展脈絡分成6卷，以問答形式系統(tǒng)論述了中國共產黨歷史的概貌及中國特色社會主義道路的必然性。
叢書史料準確，考據(jù)嚴謹，敘事親和，語言生動，極富感染力。以黨史故事作為切入點，由淺入深，鞭辟入里，把中國共產黨的歷史放在更廣闊的時間和空間進行研究，為青少年讀者展示了中國共產黨應運而生、為民族獨立、國家富強、中華民族偉大復興而矢志不渝的巨幅畫卷。
座談會上，與會專家學者圍繞“紅色基因，薪火相傳”這一主題進行了深入研討。大家一致認為，青少年是未來實現(xiàn)中華民族偉大復興的主力軍，為青少年講好黨史、用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，是時代賦予黨史研究者、出版人、教育工作者的使命。在慶祝中國共產黨百年華誕的重大時刻、在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節(jié)點、在全黨開展黨史學習教育的當下，出版一部面向未來、培根鑄魂的青少年黨史讀物可謂恰逢其時。
《寫給青少年的黨史》由黨史大家寫給年輕一代，以60個問號串聯(lián)起百年大黨的發(fā)展歷程，寓理于史，娓娓道來，是開展思想政治理論課、幫助青少年汲取豐富營養(yǎng)，知史愛黨，知史愛國，堅定不移聽黨話、跟黨走的生動教材；是貫徹習近平總書記在黨史學習動員大會上的講話精神、為青少年編寫的一部重要的、生動的黨史學習讀物。
《寫給青少年的黨史》的出版，填補了黨史教育青少年讀本稀缺之憾，創(chuàng)新了黨史的故事化敘述和表現(xiàn)方式，是黨的理論通俗化和大眾化的一次探索與嘗試。
據(jù)悉，《寫給青少年的黨史》叢書甫一出版即廣受關注，先后入選2020年度國家出版基金資助項目、中宣部2020年主題出版重點出版物、中宣部優(yōu)秀通俗理論讀物出版工程、共青團中央中學（中職）團員黨史學習教育參考書目。
【叢書作者邵維正教授采訪】
習近平總書記多次講過，少年強則國家強，他十分關心青少年的學習，強調要系好人生的第一個扣子，特別是黨史的學習，要從娃娃抓起，給他們一個正確的導向，讓紅色基因代代相傳。
我學習、研究黨史五十多年，深知黨史不僅是記載黨的奮斗歷程，更重要的是它是紅色基因的傳承。這里有一個問題：我們寫黨史書是給誰看的？有很多書是給專業(yè)人士看的。全國從事黨史工作的有一萬多人，可是讀黨史的有幾億人，所以這就有一個立足點的問題。從2001年也就是建黨80周年的時候，我就開始思考這個問題。當時我和很多同志一起寫了一本《中國共產黨80年大事聚焦》，用100件大事、1000張圖片，文圖并茂地解說黨的歷史，這本書后來成為黨史通俗化的一個標志。
進入新時代以后，我想的更多的問題是：怎么能寫一套適合青少年閱讀的黨史，讓青少年能夠接受黨的傳統(tǒng)、傳承紅色基因？這個想法醞釀了比較長的時間。2018年，青島出版社聯(lián)系到我，希望我組織一些力量寫一套面向青少年的黨史，這正好符合我的設想，可以說是不謀而合。
這套書該怎么寫，我有過很多考慮，走過了一個不斷探索、逐步深化的過程。
原本我們想了一個比較大的方案，就是做一套規(guī)模比較大的適合青少年的黨史歷史叢書，分四個時期，每個時期有人物、事件和專題。這樣排下來是12卷，后來跟出版社的同志協(xié)商，感覺體量太大，于是又做了第二個方案，就是出版6冊，而且是以問題為導向，抓住青少年關心的重點、難點、熱點、疑點，來解析黨的歷史，這樣就比原來的章、節(jié)、目的體系更適合青少年的閱讀習慣。
既然是寫給青少年的，我們就要關注青少年的認知特點，他們往往從感性出發(fā)，喜歡看一些生動、活潑的歷史故事，所以我們就沒有采取章、節(jié)、目的體系，而是抓住青少年在學習當中的難點、疑點，突出重點，設置了60個問題。這60個問題大體上是按照歷史順序往前推進，每一個問題獨立成章，連起來就是黨的發(fā)展歷史。我們把這60個問題編成6本書，第一本書《中國有了共產黨》，第六本是《筑夢新時代》。從《中國有了共產黨》到《筑夢新時代》，基本反映了中國共產黨百年的奮斗歷程。
這樣的體系構建以后，我們覺得比較適合青少年學黨史的需要，也就是說，這套書是為青少年量身定制的。
這個方向確定以后，又出現(xiàn)了一個問題：怎么寫好這本書？人們的認知，特別是青少年的認知往往從感性出發(fā)，所以先要以情感人，才能達到以理服人的效果。我們在寫作過程中，就盡量講故事，60個問題，每個問題都包含一兩個故事，而且都是以故事開篇，而不是從國際國內形勢分析出發(fā)。中間又穿插了一些圖片，文圖并茂。每個問題后面都有“名言金句”，學黨史、講智慧，實際上就是把每個問題再提升一下。
在編寫過程當中，我們還找了幾位青少年，讓他們讀我們的稿子，看看有哪些地方可以改進。這樣經過三年精益求精的努力，幾易其稿，最后奉獻給青少年這樣一套黨史叢書。圖書出版后，許多青少年都表示，他們很喜歡讀，而且讀起來很受啟發(fā)、教育。
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