每天大課間時間，走進南京師范大學青島附屬學校 （嶗山區(qū)漢河小學）的操場，你會驚奇地發(fā)現：伴著韻味十足的京劇音樂，孩子們正有滋有味地做著不一樣的課間操，靈動的眼神、輕快的身姿、經典的動作與傳統(tǒng)的廣播操全然不同。原來，這就是學校獨有的京劇操。
為山里娃種下藝術種子
習近平總書記說：“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的堅實根基。 ”如何給郊區(qū)、山里的娃們種下一粒藝術夢想的種子，讓他們也能像城里的孩子一樣登上大的舞臺？南京師范大學青島附屬學校（嶗山區(qū)漢河小學）黨支部書記、校長李兆奇介紹，經過反復思考實踐，學校圍繞“童心教育——創(chuàng)造適合兒童發(fā)展的教育”辦學理念，提出了“傳承國粹，藝潤童心”的藝術發(fā)展思路，從此，傳承京劇文化的藝術夢在南師大青島附小的校園里生根、發(fā)芽、成長……
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。近年來，南師大青島附小堅持“普及與提高相結合、傳統(tǒng)與創(chuàng)新同發(fā)展”的原則，采取一系列的措施把京劇藝術打造成為了學校鮮明的藝術特色。學校將京劇與落實青島市教育局“十個一”項目相結合，每年舉行戲劇節(jié)、合唱節(jié)比賽，人人演京劇、唱京??；將京劇與體育相結合，編排了獨特的京劇操，讓京劇韻律在大課間躍動；將京劇與美術相結合，指導學生學畫臉譜，讓京劇人物通過畫筆躍然紙上；利用學校的美術特色——石頭畫展現京劇元素；利用剪紙藝術剪出栩栩如生的京劇人物形象；將京劇與語文寫作相結合，參加演出或比賽后，引導學生把所感所悟寫下來，孩子們的親身經歷和自信心在筆尖流淌；將京劇與課題研究相結合，國家級課題“非物質文化遺產戲曲進校園傳承研究”課題已經結題，并參加了課題結題的匯報演出；將京劇與音樂教學相結合，音樂老師多次在市級音樂教研活動上進行京劇進課堂教學經驗交流；將京劇與課程建設相結合，打造京劇“亮色課程”，編寫“京劇進課堂”校本教材，在全校普及京劇知識、人人學唱京劇名家名段；將京劇與實踐活動相結合，每年走進社區(qū)納涼晚會演出，參與文化志愿者服務；將京劇與課后托管服務相結合，成立“童夢”戲曲團，每周二、周五下午，學校借助校內托管吸引更多學生參與京劇藝術學習，使京劇“小演員”梯隊建設更趨完善；將京劇與校園文化建設相結合，建設特色鮮明的“童心京劇院”、“國粹文化墻”……
傳承與創(chuàng)新書寫教育傳奇
李兆奇校長介紹，南師大青島附小的京劇藝術已經滲透進學校各個教育教學領域，形成了濃厚的藝術特色。借助京劇藝術特色教育，學校實現了跨學科融合，多領域發(fā)展，全方位育人。多年來，學校屢屢獲得區(qū)、市藝術節(jié)一等獎；多次參加青島電視臺、山東教育電視臺、中央電視臺的演出；培養(yǎng)了兩名學生順利考上天津京劇戲曲學院，2019年一名學生又被中國戲曲學院附屬中學錄取。學校被評為“全國藝術教育人才培養(yǎng)基地”。
要傳承更要創(chuàng)新。2019年11月，以京劇社團成員為班底新組建的啦啦操社團，僅用三個月時間便獲得了嶗山區(qū)、青島市藝術節(jié)的一等獎，全國金獎第一名；2020年啦啦操社團、健美操社團連續(xù)獲得區(qū)、市、全國藝術節(jié)比賽五個第一名，實現了“大滿貫”的輝煌！傳統(tǒng)與現代、繼承與創(chuàng)新和諧一致，藝術之花盡情綻放在校園內外的各大舞臺上。
2019年11月，在南師大青島附小承辦的“踐行十個一京劇進校園”青島市音樂學科特色課程教學成果展示推廣會上，青島教育局與會領導高度贊揚學校的京劇特色專注于美育短板，結合優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，彰顯了文化自信，定位精準；活動措施落實到位，回歸教育本質，不僅使主題內容進校園、進課堂、進評價，更產生了良好的師生互動，豐富充實了校園文化，滋養(yǎng)浸潤了學生心靈，并進一步宣傳了青島樣板，傳播了青島聲音。
觀海新聞/青島早報記者 陳勇 攝影報道
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