上海發(fā)布《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的實施意見》。意見提出，現(xiàn)有學科類培訓機構重新審核并統(tǒng)一登記為雙重管理的非營利性機構；對原備案的線上學科類培訓機構，改為審批制，對已備案的線上學科類培訓機構，按照標準重新辦理審批手續(xù)；學科類培訓機構一律不得上市融資；上市公司不得通過股票市場融資投資學科類培訓機構，不得購買學科類培訓機構資產；外資不得控股或參股學科類培訓機構。
《實施意見》明確：用1年時間，使義務教育階段學生作業(yè)總量和時長有效管控，義務教育學校開展校內課后服務全面覆蓋，線上線下學科類培訓機構規(guī)范工作如期完成，學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔有效減輕。到2023年，學校教育教學質量顯著提升，作業(yè)布置更加科學合理，學校課后服務基本滿足學生需要，校外培訓行為全面規(guī)范。據(jù)此，《實施意見》對照中央“雙減”工作部署，結合上海培訓市場綜合治理工作開展情況予以細化和具體化，特別是對深化學校教育教學改革、強化校內課后服務供給、形成校外育人合力等進行深入部署，主要內容包括：
一是全面壓減作業(yè)總量和時長。著力健全作業(yè)管理制度、提高作業(yè)設計質量、分類控制作業(yè)總量、加強作業(yè)完成指導、建立作業(yè)監(jiān)督機制、科學利用課余時間，強調要促進教、練、考一致，確保小學一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，小學三至五年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。
二是提升學校課后服務水平。著力保證課后服務時間、提高課后服務質量、拓展課后服務渠道、做優(yōu)免費線上學習服務，明確義務教育階段校內課后服務時間一般不少于2個小時、結束時間一般不早于當?shù)卣Ｏ掳鄷r間。初中學校可探索在工作日晚上開設自習班。支持學校統(tǒng)籌實行教師彈性上下班、調休等措施。
三是全面規(guī)范校外培訓行為。著力從嚴審批培訓機構、嚴格機構投融資、嚴格限定培訓時間、強化培訓內容管理、嚴格機構收費管理、加強從業(yè)人員管理、完善培訓機構監(jiān)管，不再審批新的面向義務教育階段學生的學科類校外培訓機構，現(xiàn)有學科類培訓機構重新審核并統(tǒng)一登記為雙重管理的非營利性機構；對原備案的線上學科類培訓機構，改為審批制，對已備案的線上學科類培訓機構，按照標準重新辦理審批手續(xù)；學科類培訓機構一律不得上市融資；上市公司不得通過股票市場融資投資學科類培訓機構，不得購買學科類培訓機構資產；外資不得控股或參股學科類培訓機構；校外培訓機構不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓；線下培訓機構培訓結束時間不得晚于20:30，線上培訓結束時間不得晚于21:00；義務教育階段學科類校外培訓收費納入政府指導價管理。
四是大力提升教育教學質量。著力促進校際優(yōu)質均衡發(fā)展、促進區(qū)域教育優(yōu)質均衡發(fā)展、提升課堂教學質量、深化高中招生改革、納入質量評價體系，強調要全面落實義務教育學校免試就近入學政策，加強優(yōu)質教育資源跨區(qū)統(tǒng)籌，進一步落實全市義務教育“五項標準”城鄉(xiāng)、區(qū)域統(tǒng)一，將市實驗性示范性高中大部分招生名額直接分配到每一所不選擇生源的初中學校。
五是整合用好校內外資源。著力優(yōu)化使用校內資源、整合使用校外資源，明確可適當引進優(yōu)質非學科類培訓機構進校參與課后服務，整合各方資源為學生職業(yè)體驗、社會實踐、生涯教育等創(chuàng)造條件。
六是強化配套治理和支撐保障。著力加強課后服務保障、完善家校社協(xié)同機制、做好培訓廣告管控，要求配足配齊師資力量，把用于教師課后服務補助的經(jīng)費額度作為增量納入績效工資并設立專項，不作為次年正常核定績效工資總量的基數(shù)；嚴禁中小學教職員工開展校外有償補課；促進家校社協(xié)同，形成減負共識；加強面向未成年人的校外培訓廣告管理，嚴肅查處校外培訓違法違規(guī)廣告行為。
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