教育部24日發(fā)布了兩個指導(dǎo)意見，提出要提高藝術(shù)類考生的文化成績要求，以扭轉(zhuǎn)“重專業(yè)輕文化”的局面。對于藝考生，要進一步擴大省級統(tǒng)考范圍、嚴(yán)控校考范圍和規(guī)模，推進分類考試、分類錄取。最終目的是，到2024年基本形成促進公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的藝術(shù)人才選拔評價體系。
那么，三年后的藝考將發(fā)生哪些改變？藝考生和體育生們應(yīng)該怎么去針對性地進行文化課學(xué)習(xí)？大家心儀的高校又將更看重哪些方面的專業(yè)素養(yǎng)呢？
藝術(shù)類本科生初次就業(yè)率僅為60%
改革明確強調(diào)提高文化課要求
2020年，藝術(shù)類本科專業(yè)招生人數(shù)僅次于工學(xué)和管理學(xué)，位居第三。然而，近三年，其本科畢業(yè)生初次就業(yè)率僅為60%，總體就業(yè)狀況與其他專業(yè)存在差距。另一方面，藝考招生對文化成績的要求一直低于普通考生。
“重專業(yè)輕文化”讓大量考生把“藝考”作為高考捷徑，往往功利性報考。國家教育考試指導(dǎo)委員會專家組成員陳志文表示，這些問題都讓藝考生陷入某種怪圈。
目前，各省對藝考生文化課成績均有最低標(biāo)準(zhǔn)，此次改革要求各省（區(qū)、市）逐步提高藝術(shù)類各專業(yè)高考文化課成績錄取最低控制分?jǐn)?shù)線。陳志文表示，對于高水平運動員的文化課成績，統(tǒng)一要求達到本科線的80%，對于入校后準(zhǔn)備就讀普通專業(yè)的，則需要達到該專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線線下20分以內(nèi)，否則只能就讀體育專業(yè)。
“這一次明確強調(diào)提高文化課要求，文化課成績占比不能低于50%，過去專業(yè)測試的權(quán)重非常高，專業(yè)測試也往往由學(xué)校說了算，更主要的是最后排隊錄取，大大地削弱了專業(yè)導(dǎo)師的權(quán)重。”
不再跨省設(shè)置校考考點
專家：統(tǒng)考與校考結(jié)合更合理
多年來藝考招生形成了“統(tǒng)一高考+專業(yè)考試”模式，也就是報考藝術(shù)類專業(yè)的考生均需參加全國統(tǒng)一高考文化課考試和專業(yè)考試，其中專業(yè)考試分為省級統(tǒng)考和校考兩種形式。但目前省級統(tǒng)考覆蓋的藝術(shù)類專業(yè)還不完全，藝術(shù)類專業(yè)校考繁多，標(biāo)準(zhǔn)也不統(tǒng)一，考試招生的公平性、科學(xué)性有待進一步提高。
此次《意見》明確，從2024年起，不再跨省設(shè)置校考考點，所有高校藝術(shù)類專業(yè)校考工作均在學(xué)校所在地組織。中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉介紹，《意見》還將嚴(yán)格執(zhí)行違規(guī)考評人員“黑名單”制度，列入“黑名單”的考評人員將終身不得參與高校考試招生工作。
此外，還將建立健全校考高校和專業(yè)準(zhǔn)入退出機制，少數(shù)專業(yè)特色鮮明、人才培養(yǎng)質(zhì)量較高的藝術(shù)院校，對考生藝術(shù)天賦、專業(yè)技能或基本功有較高要求的高水平藝術(shù)類專業(yè)，可按程序申請，在省級統(tǒng)考基礎(chǔ)上組織校考。中國傳媒大學(xué)黨委書記、校長廖祥忠表示，普遍性與特殊性結(jié)合才會形成更合理的人才選拔體系。
“美術(shù)類、音樂類、舞蹈類、設(shè)計類等特別適合省考統(tǒng)一規(guī)范。有一些新興專業(yè)和特殊性的專業(yè)，很難通過一張卷子考出來，每個學(xué)校要求都不一樣，那么通過學(xué)校組織特殊性考試校考，使有藝術(shù)潛質(zhì)的好孩子能夠進來。省級統(tǒng)考要解決藝術(shù)教育的普遍性問題，一些特殊的高校校考要選拔特殊性的問題，當(dāng)普遍性和特殊性結(jié)合起來，我認為人才選拔體系是比較科學(xué)合理的。”
取消藝術(shù)團體項目招生資格
人才發(fā)展要有扎實的文化課基礎(chǔ)
同時，《意見》提出，對一些藝術(shù)專業(yè)技能要求不高的藝術(shù)類專業(yè)，如藝術(shù)史論、戲劇影視文學(xué)等，將不再組織專業(yè)考試。陳志文補充，對于容易出現(xiàn)“濫竽充數(shù)”的藝術(shù)團體項目，也取消了招生資格。
“影視劇文學(xué)藝術(shù)史、編劇編導(dǎo)等都不歸為藝術(shù)類，按文化課錄取。包含藝術(shù)類的團體全部取消，比如一個交響樂團，那里邊到底誰優(yōu)秀不好評判，這類全部取消。
陳志文表示，此次改革不僅是為了堅守高考公平正義的紅線，更是從藝術(shù)類、體育類人才培養(yǎng)的角度出發(fā)，提出的更高要求。
“不要簡單把它看成是一個高考的公平正義問題，無論是藝術(shù)類還是體育類人才，你想走得更遠，必須要有扎實的文化課知識基礎(chǔ)。”
來源：中國之聲
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