在青島市第六屆中小學生“學國學 誦經典 傳美德”活動總決賽的現場，中國海洋大學文學與新聞傳播學院中文系副教授、語言學與應用語言學碩士生導師李軍;青島大學碩士研究生導師、語文教育研究中心主任、國學會副會長張軼西;詩人、作家，青島市小作家協會副主席祁文利組成的評委團，就經典誦讀、詩詞鑒賞等方面點撥，選手們紛紛表示受益匪淺。
愛青島特別采訪三位“國學大咖”，如何有效學習國學？經典誦讀有何技巧？國學學習成果如何轉化？一起來聽聽他們的建議~
祁文利給出了三個關鍵詞，也代表著由國學學習成果化為己用的三個層次。一為“理解”，通過誦讀、背誦理解作者的創作意圖、情感哲思、時代背景，簡而言之為詩詞經典的精神內核。理解之后是“溝通”。與作者產生心靈上的溝通，靈魂上的共鳴。三為“表達”，即化國學精神力量為才華表達，將學習國學經典的所思所想，應用到日常寫作、處世、表達中。
誦讀方面，李軍提到，好的朗誦呈現，首先是建立在吃透作品的前提下的，作品的創作意圖、情感哲思、時代背景等要全方位融入貫通在朗誦的聲音表達中，此時在加持聲音的處理和把控，起承轉合、抑揚頓挫，隨情感起伏，方能真摯動人。她表示，經典誦讀不是一蹴而就的，日久見功夫。
張軼西從中高考改革、高校人才培養標準方面闡述了國學對培養語文學科素養與綜合能力的作用。他表示，國學學習最終是要有一個轉化，內化為自身學識和修養。其轉化外顯為理解、表達、書寫、溝通、應變等多種能力的應用提升，從而使學生成長為“立言立說”，擁有獨立思想的人。
10月4日、5日、6日每晚21:05分，青島市第六屆中小學生“學國學 誦經典 傳美德”活動總決賽全程節目將在QTV-5首播，次日15:16分重播。除了選手們的精彩表現，評委團的點評也是字字珠璣，干貨滿滿，喜愛國學的你不容錯過！
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