“改變不會(huì)因?yàn)槲覀兊却齽e人和別的時(shí)代而發(fā)生。世界必須向著清潔與綠色的方向發(fā)展。時(shí)不我待，未來(lái)由我們來(lái)創(chuàng)造，我們一定可以攜手共進(jìn)，有所作為！”在10月18日上午的第二屆“一帶一路”能源部長(zhǎng)會(huì)議開(kāi)幕式上，17歲的青島九中高三學(xué)子孟慶睿，作為全國(guó)唯一中學(xué)生代表，用一場(chǎng)流利的全英文演講，讓世界看到了青島學(xué)子的擔(dān)當(dāng)和禮賢的青年風(fēng)采。站在世界舞臺(tái)，閃耀聚光燈之下，這位17歲的少年又有哪些故事與收獲想與大家分享呢？記者進(jìn)行了深入采訪。
青年演講發(fā)出青島聲音
10月18日上午，第二屆“一帶一路”能源部長(zhǎng)會(huì)議在青島國(guó)際會(huì)議中心開(kāi)幕。此次會(huì)議由國(guó)家能源局和山東省政府聯(lián)合主辦，主題是“攜手邁向更加綠色、包容的能源未來(lái)”。各級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)、多國(guó)能源部長(zhǎng)、駐華使節(jié)、企業(yè)家、政府官員和國(guó)際組織代表通過(guò)線上線下相結(jié)合的方式參加開(kāi)幕式。
在大會(huì)開(kāi)幕式的青年演講環(huán)節(jié)，來(lái)自青島九中的孟慶睿和中國(guó)石油大學(xué)（北京）的朱麗穎兩位青年學(xué)生代表圍繞“邁向綠色能源美好未來(lái)”用英語(yǔ)進(jìn)行了演講分享，呼吁在中國(guó)實(shí)現(xiàn)“雙碳”戰(zhàn)略進(jìn)程中以及全球能源綠色轉(zhuǎn)型合作中，青年人要勇于擔(dān)當(dāng)，在實(shí)踐和全球合作中發(fā)揮年輕一代的作用。
“在我的家鄉(xiāng)青島，也產(chǎn)生了許多令人振奮的變化的跡象。我記得有一天，我爸爸下班回家，并帶來(lái)了青島決定用新能源和天然氣逐步取代煤來(lái)供熱的消息。我還從報(bào)紙和電視上了解到，城市的地表上涌現(xiàn)了越來(lái)越多的風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)。越來(lái)越多供應(yīng)城市的電力來(lái)自于可再生資源，包括風(fēng)能、太陽(yáng)能、潮汐能和生物能。”自信的聲音，得體的演講，來(lái)自青島九中高三中德工程德語(yǔ)班的孟慶睿，成為全國(guó)唯一中學(xué)生代表，站在了第二屆“一帶一路”能源部長(zhǎng)會(huì)議開(kāi)幕式的演講席，并順利進(jìn)行全英文演講獲得陣陣掌聲。
無(wú)數(shù)次演講磨礪促成長(zhǎng)
結(jié)束完演講的孟慶睿，已經(jīng)回到了教室里，回想這一個(gè)月的準(zhǔn)備與挑戰(zhàn)，他依然心潮澎湃卻又泰然自若。“9月中旬才接到通知，了解到有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，雖然高三時(shí)間備考比較緊張，但我還是想嘗試一下，這也是對(duì)自己的磨礪。”孟慶睿告訴記者，他先經(jīng)過(guò)校內(nèi)選拔，與另一名同學(xué)得以一起走進(jìn)全市中學(xué)生的PK中，然后過(guò)關(guān)斬將，層層選拔，最后在5名留下的中學(xué)生中，脫穎而出成為唯一代表。
站在高端會(huì)議進(jìn)行全英文演講，考察的不僅有絕對(duì)優(yōu)秀的英語(yǔ)能力、演講能力等，更有對(duì)主題的深入理解與豐富的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。而這些，在孟慶睿看來(lái)，恰恰是自己的興趣所在，也得益于學(xué)校平臺(tái)的支持。“我從小就對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)很有興趣，想要了解別的國(guó)家的語(yǔ)言、文化，除了英語(yǔ)以外，也喜歡學(xué)習(xí)別的外語(yǔ)比如德語(yǔ)等。”2019年，依據(jù)招生條件，孟慶睿經(jīng)過(guò)外語(yǔ)測(cè)試和綜合測(cè)評(píng)，成為了青島九中2019級(jí)“中德工程德語(yǔ)班”的一員。
青島九中“中德工程德語(yǔ)班”是青島九中利用同濟(jì)大學(xué)德語(yǔ)課程資源，依據(jù)普通高中德語(yǔ)課程和青島九中人才培養(yǎng)要求而組建的特色班，旨在培養(yǎng)創(chuàng)新能力強(qiáng)、外語(yǔ)素養(yǎng)高、素質(zhì)發(fā)展全面的優(yōu)秀高中畢業(yè)生。在這里，他“如魚(yú)得水”，對(duì)于德語(yǔ)、英語(yǔ)兼修，不僅不覺(jué)得增加了學(xué)習(xí)困難，而且從高一起，只要有語(yǔ)言演講比賽，都會(huì)積極報(bào)名參加。“校內(nèi)的、青島市或者山東省、全國(guó)的，我都會(huì)抓住機(jī)會(huì)積極參加，以此磨練自己，經(jīng)過(guò)了很多次比賽，我就更加懂得如何應(yīng)對(duì)那些場(chǎng)面。”孟慶睿覺(jué)得從中受益匪淺，還記得高二年級(jí)學(xué)校的英語(yǔ)演講比賽中，來(lái)自12個(gè)班級(jí)的18組選手圍繞高中英語(yǔ)課程的“人與自我”“人與自然”“人與社會(huì)”三大主題語(yǔ)境話題，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想，孟慶睿演講的主題是“Accent”。他首先用幽默的例子講述了這個(gè)主題的意思，最后對(duì)比了英式發(fā)音和美式發(fā)音的區(qū)別，他的語(yǔ)言豐富，發(fā)音地道，表達(dá)有趣，讓同學(xué)們都受益頗多。
大國(guó)擔(dān)當(dāng)令他深深震撼
在此次青年演講“邁向綠色能源美好未來(lái)”的主題中，他說(shuō)道，“青島是國(guó)家努力推動(dòng)清潔與綠色發(fā)展的一個(gè)很好的示范。作為偉大的中國(guó)古代思想家之一，老子是天人合一思想的大力呼吁者。人與環(huán)境和諧相處這一思想，已經(jīng)根植于中國(guó)人民的基因當(dāng)中。為了結(jié)束這氣候危機(jī)，中國(guó)保證在2030年以前實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰，在2060年以前實(shí)現(xiàn)碳中和。”談及綠色能源這個(gè)話題，孟慶睿告訴記者，他高考選考科目是化學(xué)、地理和歷史，一方面自己感興趣會(huì)主動(dòng)讀書(shū)了解，另一方面也得益于從高一起學(xué)校就設(shè)有專(zhuān)門(mén)的新聞時(shí)間，即每晚晚自習(xí)時(shí)可以通過(guò)觀看《新聞聯(lián)播》了解國(guó)家及全球大事。
他在演講中直面危機(jī)，“不斷上升的全球溫度使北極的冰川融化，融化的冰變成海水，推動(dòng)海平面上升，并淹沒(méi)沿海地區(qū)，數(shù)百萬(wàn)的人將居無(wú)定所。其中比較幸運(yùn)的人還能在自己的祖國(guó)重建自己的生活，然而其他人將不得不遷徙到異國(guó)他鄉(xiāng)。”他也提到自己身邊的改變，“現(xiàn)在我家的車(chē)庫(kù)里就停著這么一輛新能源汽車(chē)。我的家人們對(duì)這輛車(chē)非常滿意，它不僅有一樣的高速和穩(wěn)定，還為我們省下很多油錢(qián)并減少了對(duì)空氣的污染。”他號(hào)召，“年輕一代能做些什么呢？相比讓父母開(kāi)車(chē)送我們上學(xué)，我們可以選擇騎自行車(chē)；相比待在家里開(kāi)著空調(diào)，我們可以選擇和朋友出門(mén)揮灑青春的汗水；相比花大量的時(shí)間在手機(jī)上，我們可以做些社區(qū)調(diào)查，讓更多的鄰居走向綠色生活。”
“參加完這次活動(dòng)，我最大的體會(huì)是看到了中國(guó)在‘一帶一路’展現(xiàn)的大國(guó)擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感，同時(shí)世界各國(guó)在為全球綠色能源所做出的努力，也十分真誠(chéng)，我們真的是人類(lèi)命運(yùn)共同體，要共同行動(dòng)和努力。”這些深深震撼著孟慶睿，也讓他對(duì)未來(lái)更有信心：氣候危機(jī)不分國(guó)界，唯有區(qū)域化、全球化的合作才能讓我們走向“一個(gè)更加綠色、更加包容的能源未來(lái)”。
學(xué)校提供多平臺(tái)國(guó)際交流
孟慶睿的青年演講展現(xiàn)了當(dāng)代青年的視野素養(yǎng)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)，也彰顯了青島九中堅(jiān)持“立德樹(shù)人”促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以深化外語(yǔ)教學(xué)改革、加強(qiáng)國(guó)際理解教育等方面的不懈努力和扎實(shí)成效。孟慶睿告訴記者，培養(yǎng)“全面發(fā)展、文理兼修、外語(yǔ)見(jiàn)長(zhǎng)”的人才是青島九中的育人目標(biāo)，而學(xué)校也提供了許多優(yōu)質(zhì)的資源、優(yōu)秀的老師和難得的國(guó)際交流機(jī)會(huì)給他們。
2020年9月19日，青島九中喜迎建校120周年紀(jì)念日。在這所由德國(guó)漢學(xué)家衛(wèi)禮賢創(chuàng)建的中學(xué)里，首屆中德工程德語(yǔ)班順理成章地參與到兩項(xiàng)與德國(guó)相關(guān)的慶祝活動(dòng)中——“中德學(xué)生同唱一首歌”和“德國(guó)駐華大使葛策博士與青島九中學(xué)生代表交流互動(dòng)”。孟慶睿也是其中一員，經(jīng)過(guò)辛苦排練完成一曲有難度的德語(yǔ)歌曲，并與大使見(jiàn)面、交流，“能夠和德國(guó)的學(xué)生同臺(tái)演出，能有機(jī)會(huì)和大使面對(duì)面，都得益于禮賢。”他感到非常難得和幸運(yùn)，“不僅促進(jìn)了我們學(xué)校和德國(guó)學(xué)校的合作，也促進(jìn)了中國(guó)和德國(guó)的友好交流，體現(xiàn)了青島九中‘外語(yǔ)特長(zhǎng)’的辦學(xué)特色。”大家從緊張到期待，從不知所措到從容自信，走出模擬聯(lián)合國(guó)教室，仿佛已經(jīng)能夠看到各自的蛻變，“每一次活動(dòng)都讓我真正體會(huì)到所有的付出都會(huì)得到回報(bào)。”
今年7月，2021年中德青少年環(huán)保對(duì)話交流在線論壇如期舉辦。學(xué)校2020級(jí)、2019級(jí)中德班學(xué)生、德國(guó)高中優(yōu)秀學(xué)生代表等在線交流，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。現(xiàn)在在學(xué)校的公眾號(hào)上，還能夠聽(tīng)到孟慶睿用標(biāo)準(zhǔn)的英音，帶領(lǐng)九中學(xué)生共同閱讀的《格列佛游記》。那是學(xué)校在高二年級(jí)時(shí)，為同學(xué)們準(zhǔn)備的寒假英語(yǔ)“充電計(jì)劃”。“理解和學(xué)習(xí)中外優(yōu)秀文化，通過(guò)對(duì)不同文化的比較、鑒賞、批判和反思，拓寬國(guó)際視野，理解和包容不同文化，從而逐漸形成正確的價(jià)值觀和道德情感。”孟慶睿享受每一次活動(dòng)中的鍛煉，現(xiàn)在正值畢業(yè)班的他，希望能夠安排好自己的時(shí)間精力，將來(lái)發(fā)揮外語(yǔ)所長(zhǎng)，考取心儀的語(yǔ)言類(lèi)或外交類(lèi)專(zhuān)業(yè)，“希望自己能像很多優(yōu)秀的前輩們一樣，成為具有中國(guó)情懷、國(guó)際視野和良好跨文化溝通能力的九中學(xué)子！”
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