《三片青姜》常新港 著 青島出版社出版
在中國當(dāng)代兒童文學(xué)史上，常新港是一個獨特的存在，他用他的“本心”始終踐行著書寫“不一樣的童年”的文學(xué)追求。用一顆貼近孩子的童心，用自己細膩的情感，觸探孩子們隱秘的心事，從而給不同的讀者提供有益的借鑒和經(jīng)驗。他的作品，呈現(xiàn)出的是一種高度責(zé)任意識下的冷靜敘事，具有獨到的意味。《三片青姜》在繼承了以往書寫“不一樣的童年”的同時，對兒童的心靈成長進行了更深層次的挖掘，試圖在當(dāng)下教育環(huán)境中，為孩子尋找到一條平衡個體獨特性與升學(xué)共同性的成長之路。
文學(xué)作品通常是現(xiàn)實生活的映射和改編，是作者生活經(jīng)驗的累積和思維火花的噴濺，兒童文學(xué)亦是如此。與大部分兒童文學(xué)作家奉行的“快樂的兒童文學(xué)”“真善美的兒童文學(xué)”的理念不同，常新港自創(chuàng)作之初，就一直堅定地踐行著寫“真實的兒童文學(xué)”的理念，向廣大的兒童讀者呈現(xiàn)出與其他兒童文學(xué)作家不同的童年書寫經(jīng)驗。兒童文學(xué)多半被認為是“快樂的文學(xué)”，而常新港的作品，恰恰不回避成長中的磨難與艱辛，將對成長的真實呈現(xiàn)作為書寫“不一樣的童年”的一個重要面向。在《三片青姜》中，常新港以客觀冷靜又不乏幽默的筆觸，描繪了當(dāng)今社會孩子的迷惘、父母的焦慮與老師的重擔(dān)，筑起了一面堅實的真實之墻、生活之墻，并引導(dǎo)孩子們?nèi)ヅ逝馈⑷ヌ剿鳌９识麑Α巴辍钡臅鴮懢陀辛松疃龋辛速|(zhì)感，有了溫度。
常新港對書寫“不一樣的童年”的另一個重要面向，就是對不同的少年形象的塑造。《三片青姜》中的三位少年，雖然性格各異，卻都是大人眼中“問題多多”的少年。其實，他們身上的問題很多時候是在繁重的課業(yè)壓力下，被忽視、被誤讀、被放大化了的“問題”。這些少年并沒有被貼在自己身上的標簽壓垮，而是在成長的道路上，各自承擔(dān)著自己的甘苦，并用在常人眼中看來非正常的方式進行著自己的反抗，宣告著自己的主張。由此，我們看到了西加康銳帶中風(fēng)后的姥爺回到麥地小鎮(zhèn)時的義無反顧，看到了孟達端坐在球門前的堅韌不拔，看到了萬卷成為學(xué)生代表在校長面前的侃侃而談……這是只屬于常新港的對人物的另類書寫。他用一個個充滿復(fù)雜性和多樣性的人物形象，體現(xiàn)出正處于成長期的少年們細膩敏感的心思，印證著成長的艱難。
常新港的作品蘊含著無盡的魅力，而他對書寫“不一樣的童年”的堅持，更是體現(xiàn)了一個富有人文關(guān)懷的創(chuàng)作者的初心。當(dāng)我們細細咀嚼《三片青姜》的故事，會發(fā)現(xiàn)，常新港對“不一樣的童年”的書寫，終極是為了追問“意義”，探討“根源”。他在用自己酣暢淋漓充滿寓言性和力量感的文字，對成長發(fā)出深深的叩問，讓閱讀它的孩子與成人，在不知不覺間反思生活、反思生命、反思人生。
作者：王世鋒 豐雅楠
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