《三片青姜》常新港 著 青島出版社出版
在中國(guó)當(dāng)代兒童文學(xué)史上，常新港是一個(gè)獨(dú)特的存在，他用他的“本心”始終踐行著書(shū)寫(xiě)“不一樣的童年”的文學(xué)追求。用一顆貼近孩子的童心，用自己細(xì)膩的情感，觸探孩子們隱秘的心事，從而給不同的讀者提供有益的借鑒和經(jīng)驗(yàn)。他的作品，呈現(xiàn)出的是一種高度責(zé)任意識(shí)下的冷靜敘事，具有獨(dú)到的意味。《三片青姜》在繼承了以往書(shū)寫(xiě)“不一樣的童年”的同時(shí)，對(duì)兒童的心靈成長(zhǎng)進(jìn)行了更深層次的挖掘，試圖在當(dāng)下教育環(huán)境中，為孩子尋找到一條平衡個(gè)體獨(dú)特性與升學(xué)共同性的成長(zhǎng)之路。
文學(xué)作品通常是現(xiàn)實(shí)生活的映射和改編，是作者生活經(jīng)驗(yàn)的累積和思維火花的噴濺，兒童文學(xué)亦是如此。與大部分兒童文學(xué)作家奉行的“快樂(lè)的兒童文學(xué)”“真善美的兒童文學(xué)”的理念不同，常新港自創(chuàng)作之初，就一直堅(jiān)定地踐行著寫(xiě)“真實(shí)的兒童文學(xué)”的理念，向廣大的兒童讀者呈現(xiàn)出與其他兒童文學(xué)作家不同的童年書(shū)寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)。兒童文學(xué)多半被認(rèn)為是“快樂(lè)的文學(xué)”，而常新港的作品，恰恰不回避成長(zhǎng)中的磨難與艱辛，將對(duì)成長(zhǎng)的真實(shí)呈現(xiàn)作為書(shū)寫(xiě)“不一樣的童年”的一個(gè)重要面向。在《三片青姜》中，常新港以客觀冷靜又不乏幽默的筆觸，描繪了當(dāng)今社會(huì)孩子的迷惘、父母的焦慮與老師的重?fù)?dān)，筑起了一面堅(jiān)實(shí)的真實(shí)之墻、生活之墻，并引導(dǎo)孩子們?nèi)ヅ逝馈⑷ヌ剿鳌９识麑?duì)“童年”的書(shū)寫(xiě)就有了深度，有了質(zhì)感，有了溫度。
常新港對(duì)書(shū)寫(xiě)“不一樣的童年”的另一個(gè)重要面向，就是對(duì)不同的少年形象的塑造。《三片青姜》中的三位少年，雖然性格各異，卻都是大人眼中“問(wèn)題多多”的少年。其實(shí)，他們身上的問(wèn)題很多時(shí)候是在繁重的課業(yè)壓力下，被忽視、被誤讀、被放大化了的“問(wèn)題”。這些少年并沒(méi)有被貼在自己身上的標(biāo)簽壓垮，而是在成長(zhǎng)的道路上，各自承擔(dān)著自己的甘苦，并用在常人眼中看來(lái)非正常的方式進(jìn)行著自己的反抗，宣告著自己的主張。由此，我們看到了西加康銳帶中風(fēng)后的姥爺回到麥地小鎮(zhèn)時(shí)的義無(wú)反顧，看到了孟達(dá)端坐在球門(mén)前的堅(jiān)韌不拔，看到了萬(wàn)卷成為學(xué)生代表在校長(zhǎng)面前的侃侃而談……這是只屬于常新港的對(duì)人物的另類書(shū)寫(xiě)。他用一個(gè)個(gè)充滿復(fù)雜性和多樣性的人物形象，體現(xiàn)出正處于成長(zhǎng)期的少年們細(xì)膩敏感的心思，印證著成長(zhǎng)的艱難。
常新港的作品蘊(yùn)含著無(wú)盡的魅力，而他對(duì)書(shū)寫(xiě)“不一樣的童年”的堅(jiān)持，更是體現(xiàn)了一個(gè)富有人文關(guān)懷的創(chuàng)作者的初心。當(dāng)我們細(xì)細(xì)咀嚼《三片青姜》的故事，會(huì)發(fā)現(xiàn)，常新港對(duì)“不一樣的童年”的書(shū)寫(xiě)，終極是為了追問(wèn)“意義”，探討“根源”。他在用自己酣暢淋漓充滿寓言性和力量感的文字，對(duì)成長(zhǎng)發(fā)出深深的叩問(wèn)，讓閱讀它的孩子與成人，在不知不覺(jué)間反思生活、反思生命、反思人生。
作者：王世鋒 豐雅楠
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