日前，膠州市第六實驗小學(xué)學(xué)生們來到學(xué)校的體育館、圖書館開展假期綜合實踐活動，完成特色“冬奧”作業(yè)。
在體育館的旱地冰壺體驗活動中，教練王寶升向?qū)W生們演示了推冰壺的手法、準備姿勢、擲球姿勢。在他的指導(dǎo)下，學(xué)生們慢慢掌握了推冰壺的基本實操技能。逐一上場體驗的同學(xué)屏息凝神、瞄準、擲壺……每一次精準擲壺都能贏得大家的歡呼和掌聲。
王寶升拿起手上的冰壺介紹說：“旱地冰壺是冬季奧運會冰壺項目的普及版，其特點在于對場地要求較低，場地維護成本較低，具有不受環(huán)境、季節(jié)、天氣限制的優(yōu)勢。雖然在校園里開展的冰雪運動與冬奧標準有差別，但更重要的是把冰雪運動的種子種到孩子心里去。現(xiàn)在讓孩子們愛上體育，了解冬奧，未來才能在真正的賽場上發(fā)力。”
“今天是我第一次接觸冰壺這項運動，也讓我明白了，要想練好這項運動，要付出更大的努力，千百次的練習(xí)之后才能熟能生巧。”二年級四班隋淏軒告訴記者。
為貫徹落實“雙減”政策，學(xué)校今年將冬奧會主題、勞動實踐等綜合實踐活動被列入寒假作業(yè)單中,老師們根據(jù)學(xué)生不同的年齡和實際情況,布置了“走新更走心”的寒假作業(yè)。除了旱地冰壺活動外，在另外一處舞蹈教室里，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，編排了手勢舞共同學(xué)習(xí)北京冬奧主題曲《一起向未來》。
同時，學(xué)校根據(jù)同學(xué)們的年齡不同設(shè)置了動手實踐操作的項目，低年級的同學(xué)用彩泥制作吉祥物“冰墩墩”、“雪容融”，用橡皮泥捏一個冬奧會項目場景等。高年級的同學(xué)們一起自主探索如冰上有摩擦力嗎?穿戴式“體溫貼”到底是怎么測溫的?造雪機是怎么造雪的?同學(xué)們還圍繞多類型服務(wù)機器人、防疫追蹤系統(tǒng)、智能電子圍欄和出入口控制系統(tǒng)等冬奧會的智慧化應(yīng)用進行小課題研究。
第六實驗小學(xué)校長張淑紅說：“學(xué)生們參與冬奧會的形式不同，傳播冬奧文化，讓孩子們通過競技體育精神收獲成長，讓孩子們不管從心智上、體能上，還是自信心上，都有了長足的進步。”學(xué)校共準備了4個項目12個類別的實踐活動，實踐作業(yè)了解“冬奧”,或“數(shù)”說冬奧數(shù)學(xué)日記實踐活動,或“唱”“畫”冬奧，“我眼中的冬奧會”繪畫實踐活動、“冬奧”故事視頻演講比賽。“動”感冬奧，每天學(xué)習(xí)動感健身操。“科”炫冬奧，調(diào)查研究冬奧會上的“黑科技”等等。
據(jù)了解，目前膠州市在全市14所學(xué)校、幼兒園開設(shè)滑雪、滑冰、冰壺、花滑、打雪仗等課程或戶外活動，讓孩子們在競賽中感受冰雪運動所散發(fā)的魅力。越來越多的中小學(xué)生參與到冰雪運動中來，并且喜愛上了冰雪項目。
青島財經(jīng)日報/首頁新聞記者 辛小麗 通訊員 周宣辰
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