從不足20畝，到254.4畝；從繁華喧鬧的臺東，到高校、科研機構扎堆的藍色硅谷，在建校60周年之際，青島19中即將實現華麗轉身。從創新、創意、創造的角度，19中新校做了2.0版本的升級設計，使其達到品牌校園、智慧校園、文化校園、美學校園、互動校園的目標訴求，體現出19中“弘自由之思想，彰獨立之精神”的核心價值。
美式風格簡約大氣
一條長廊連通教室、圖書館、科技樓、餐廳等各個功能區，一扇扇落地大窗讓整個校園都顯得通透、明亮，這就是青島19中新校典型的美式建筑風格，簡約、大氣。
校園規劃中教學、運動、生活三大功能區成“品”字形對接關系，呈現“一帶、二軸、多點”布局特點：優美的“生態谷”帶將教學區與生活區有機連接；步行連廊主軸貫穿校園南北，各功能區都“掛”在內部主軸上，便于師生到達每個區域，兩條景觀軸線配合不同年級學生按照不同的軸線來往于教學區、生活區、運動區，景觀車道、“米”字形人行道、風雨連廊與花園式庭院等多點人本設計相得益彰，為學生提供便捷、舒適的學習生活環境。
簡約與融合，是新校區的規劃和建筑特色。教學樓、科技樓、藝術樓等多個樓座被連廊連在一起，內部空間設計充分尊重師生學習生活習慣，以便捷、舒適、自然、環保為出發點，將教學與實驗融合、交流與學習融合、欣賞與體驗融合、運動與休閑融合、生活與創意融合，使空間傳達現代教育理念，讓科技融入辦學特色。
新校展示展覽的空間部分重點打造校史館，將19中60年的精華濃縮在300多平方米的校史館內，其中老校門，老教室的場景，曾經的校園一角都會被帶到這個空間中，用現代化的手法訴說60年的成長。
設16個創新實驗室
正對19中新校大門的5層樓，是學校的科技創新實驗體驗中心，這座近萬平方米的建筑是學?？萍紕撔碌?ldquo;心臟”。
“這里最大的特色，是有生物技術實驗室、數學建模實驗室、物聯網實驗室、智慧交通、3D打印實驗室、創客實驗室、機器人實驗室、海洋實驗室、現代工坊實驗室、電子與電氣工程實驗室等16個創新實驗室，另設創意工作坊和通用技術實驗室等，為創新型人才培養和師生學術類活動提供了可擴展性的智能化空間。”校長孫剛介紹說。
學校借力國內著名高校和科研院所，共同培養科技創新人才。目前學校已與藍色硅谷管委會建立密切聯系，并與入駐藍谷的山東大學、中科院海洋研究所、國家深海基地、國家海洋局一所等科研院校建立合作關系。數學建模實驗室就是與山東大學合作建立。“倡導創新文化，使科技創新與人文創新之風彌漫整個校園，這是19中新校的遠景與愿景。”孫剛說，不僅要以研究作為學習的主要方式，而且要讓創新實驗成為學習生活常態，讓學生像科學家工作那樣學習。
在科技創新實驗體驗中心頂層建有一處直徑13米的天象館，內有數字天象。天象館的椅子可以調整為140度，師生可以在此半躺著，舒適地仰望星空。
校園文化全新升級
借新校啟用之際，青島19中在追溯辦學歷史、呈現人文關懷、突出科技元素、打造國際化高中等方面，創作出一套全新的適合現代化學校品牌發展的教育（校園）品牌形象識別塑造系統（又稱SIS系統）。
首先借新校建設的契機，青島19中將導視系統（VI）做了一次全新的升級，集中體現視覺系統的人文化、科學性、國際化的品牌形象。在公共設施部分的設計主要體現出開放校園、互動校園，在座椅、景觀等部分體現互動性、藝術性、學科性特點，打造校園師生互動交流的有效空間。
新校整體文化設計根據空間布局和認知習慣，形成板塊化，如根據教學區和實驗室位置形成學科板塊、根據科技樓空間特點形成STEM（科學、技術、工程、數學）板塊、根據交流空間位置形成類似大學墻、博士墻等勵志板塊、根據餐廳和公寓區的休閑特點形成營養食品等生活常識板塊、根據體育館空間布局形成各類場館形象海報并突出視覺沖擊的體育板塊，根據教師辦公區單元化特點營造“學校是家”教學生活板塊等。
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