新京報快訊(記者趙實) 新京報記者近日獲悉，江西與廣東已確定今年高校執(zhí)行新學費標準，內(nèi)蒙古和海南已召開聽證會并通過高校調(diào)價方案。
2014年，天津、浙江、江蘇等10余省份相繼調(diào)整公辦高校學費。時隔兩年，或迎來新一輪高校學費漲價。
學生和家長怎么看漲價?
廣東省明確將調(diào)整高校學費后，華南理工大學率先于7月8日公布最新學費標準：文科專業(yè)每年6060元，理工科專業(yè)每年6850元，分別漲1500元和1690元。
該校相關(guān)負責人8日接受新京報記者采訪時表示，新收費標準只針對2016級本科新生，并不涉及2015級及以前的在校生。
確定調(diào)價的還包括江西，漲價后平均學費為4000元每年，比現(xiàn)行3910元提高2.3%，但具有碩士、博士培養(yǎng)資格的本科專業(yè)，學費可在調(diào)整后的標準上，再上浮10%和20%。
對于學費漲價，華南理工大學一名學生說，學費上漲后，如果宿舍條件和教學環(huán)境同步提高，還是可以接受的。也有家長認為，“提高學費，對于正常家庭來說，并沒有增加太大負擔，但對于貧困家庭來說，還是不小的壓力。”一位學生家長認為，學校在漲學費的同時，對貧困學生的補助力度也應該加大。
高校學費為什么要漲價?
據(jù)了解，本次調(diào)整高校學費的省份，此前的學費標準已執(zhí)行了10多年。
內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳表示，2012至2014年，公辦本科高校生均教育培養(yǎng)成本，每年約為1.8萬元，而學費僅為3000余元，地方財政要承擔1.5萬余元。
海南省教育廳表示，在執(zhí)行現(xiàn)行學費標準的14年間，物價指數(shù)不斷增長，學校人員支出、公用支出、固定資產(chǎn)折舊支出等也在不斷加大，生均培養(yǎng)成本已大幅提高。
廣東省發(fā)改委也作了解釋：之前的學費標準制定于2000年，已執(zhí)行了16年，本次調(diào)整是在綜合考慮經(jīng)濟發(fā)展、財政投入、物價水平、居民承受能力等因素的前提下確定的。
但是，有專家指出，高校把所有辦學經(jīng)費平攤在學生身上核算，這個做法并不合理，應該明確哪些支出可以進入成本，政府、學校、學生等各方分擔比例多少?這些應交由第三方機構(gòu)進行核算。
高校學費一般花在哪方面?
某部屬高校財務負責人告訴新京報記者，學費通常用在學校建設上，“為了保證學生的正常學習生活，學校投入很大，比如教室投放多媒體，修繕學生公寓，購買實驗室設備，以及貧困學子學費減免、生活補助等等。”
這位負責人還表示，教育主管部門及高校對于學費的管理相當嚴格，公辦高校的出發(fā)點并不是為了賺錢，學生的學習與生活才是辦學的出發(fā)點，“學生用學費來購買高校的教學服務，學費漲了，服務也會提高。”
一些地方高校經(jīng)濟壓力大，甚至背了巨額債務，有人質(zhì)疑漲學費是為了還債。對此，地方教育主管部門都有明確規(guī)定。比如，廣東省發(fā)改委就表示，上調(diào)學費后增加的收入，不能用于償還學校歷史債務，高校需公開使用明細賬目，同時壓縮三公經(jīng)費，確保學費增加收入用于學生培養(yǎng)上。
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