“‘程序員’的節(jié)日慶祝方式真是清新脫俗”，在五四青年節(jié)到來之際，青島理工大學(xué)信息與控制工程學(xué)院學(xué)生用專業(yè)知識(shí)給青春的自己一份特殊的禮物：以代碼為載體，編程輸出與“五四”青年節(jié)有關(guān)圖形，穿越時(shí)空，致敬百年前的熱血青年。
為引領(lǐng)青年高舉團(tuán)旗跟黨走，青春建功新時(shí)代，青島理工大學(xué)信息與控制工程學(xué)院舉辦了"敲響知識(shí)的代碼"活動(dòng)，用寫代碼的方式，喜迎五四青年節(jié)的到來。
信息與控制工程學(xué)院軟件201王一童同學(xué)說：“五四精神，傳承有我！用屬于未來程序員的方式，過好屬于青年人自己的節(jié)日，這不僅是信控學(xué)子專有的浪漫，也是理工學(xué)子謹(jǐn)記五四精神內(nèi)涵，把人生理想融入到偉大事業(yè)中，把對(duì)祖國(guó)血濃于水、與人民同呼吸共命運(yùn)的情感貫穿學(xué)業(yè)全過程、融匯在事業(yè)追求中表現(xiàn)。”
學(xué)院團(tuán)委書記張英華在談起本次活動(dòng)時(shí)說到，依托青年人的節(jié)日，用青年人自己特有的形式，紀(jì)念和傳承五四精神。在做好思想引領(lǐng)工作的同時(shí)，與專業(yè)課教師配合做好課程思政工作，實(shí)現(xiàn)以活動(dòng)為載體、以思想教育為核心，以專業(yè)實(shí)踐為手段，課程思政與學(xué)生工作同向同行。
信息與控制工程學(xué)院計(jì)算專業(yè)吳萬春老師作為此次活動(dòng)的專業(yè)指導(dǎo)，曾多次指導(dǎo)學(xué)生在國(guó)際ACM-ICPC大賽中獲獎(jiǎng)。吳萬春表示，通過組織豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)青年大學(xué)生對(duì)算法和程序?qū)W習(xí)的熱愛之情，通過輔導(dǎo)員老師與專業(yè)課老師的思想引領(lǐng)，不斷拓展“課程思政”的場(chǎng)域，提升同學(xué)們的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，才能將專業(yè)的學(xué)習(xí)同祖國(guó)的發(fā)展結(jié)合起來，同學(xué)們學(xué)習(xí)的動(dòng)力就更強(qiáng)了。
青島理工大學(xué)信息與控制工程學(xué)院依托重要節(jié)日，結(jié)合專業(yè)特色，充分挖掘各類課程和教學(xué)方式中蘊(yùn)含的思想政治教育資源，把思想政治教育貫穿于教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全員全程全方位育人。
青島財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào)/首頁新聞?dòng)浾? 董承芳 通訊員 王妍
請(qǐng)輸入驗(yàn)證碼