尺牘傳情，見字如晤。近年來，國內(nèi)外許多少年兒童通過書信與“大朋友”習(xí)近平分享成長點(diǎn)滴。
“祝全國小朋友節(jié)日快樂”“希望你們保持對知識的渴望，保持對探索的興趣”“歡迎你們早日乘上中老鐵路列車來到北京”“歡迎你們到中國來看看”……一封封“習(xí)爺爺”的回信，飽含諄諄教誨與殷殷囑托，送去祝福，傳遞關(guān)愛。
收到“習(xí)爺爺”的回信，孩子們有何感想？他們想對“習(xí)爺爺”再說些什么？
來源：央視網(wǎng)
尺牘傳情，見字如晤。近年來，國內(nèi)外許多少年兒童通過書信與“大朋友”習(xí)近平分享成長點(diǎn)滴。
“祝全國小朋友節(jié)日快樂”“希望你們保持對知識的渴望，保持對探索的興趣”“歡迎你們早日乘上中老鐵路列車來到北京”“歡迎你們到中國來看看”……一封封“習(xí)爺爺”的回信，飽含諄諄教誨與殷殷囑托，送去祝福，傳遞關(guān)愛。
收到“習(xí)爺爺”的回信，孩子們有何感想？他們想對“習(xí)爺爺”再說些什么？
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