中新網7月27日電 據教育部網站消息，近日，教育部印發(fā)《關于新形勢下進一步做好普通中小學裝備工作的意見》(簡稱《意見》)。《意見》針對當前存在的裝備標準體系不健全，區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際之間發(fā)展不平衡，不適應教育教學的需要等問題，創(chuàng)新性的提出了一系列措施，著力構建配備、管理、應用、創(chuàng)新、保障為一體的教育裝備工作體系和政府部門、社會、學校共同參與的教育裝備工作新格局。
《意見》強調要貫徹創(chuàng)新、協調、綠色、開放、共享發(fā)展理念，建立與基礎教育改革發(fā)展相適應，與學生發(fā)展核心素養(yǎng)培育相協調，與國家課程標準相匹配的國家裝備配備和質量標準體系。推動實現裝備配備標準化、管理信息化和使用常態(tài)化。建立完善規(guī)范的國家、省、市、縣、校裝備治理工作體系與機制。建立教育行政部門牽頭，政府相關部門、學校、事業(yè)、科研、企業(yè)等各要素深度參與、相互促進的裝備發(fā)展格局。
《意見》提出要堅持統籌規(guī)劃、分類指導，育人為本、深度融合，標準引領、專業(yè)支撐，鼓勵創(chuàng)新、特色發(fā)展，各方聯動、協同推進的工作原則，重點抓好四項主要任務：
一是做好配備工作。加快形成規(guī)范完整的國家裝備標準體系，鼓勵各省(區(qū)、市)結合實際健全本地裝備標準體系。按照標準建設裝備和場所，支持探索建設綜合實驗室等教育環(huán)境。實現校園無線網絡全覆蓋，鼓勵探索建設智慧校園。鼓勵教師學生自制教具，鼓勵結合本地文化等配備裝備。
二是提升管理水平。要嚴格執(zhí)行《招投標法》，確保采購達標合規(guī)，滿足質量要求。采購裝備時要將國家標準或地方標準寫入招標文件和采購合同。建立裝備新技術、新產品進入學校的科學實驗和論證機制，對進入校園的產品進行質量抽查。對易燃易爆危險品定期開展風險排查。
三是推動全面應用。強化實驗教學，推行實驗室、專用教室全天向學生開放。創(chuàng)新圖書館等各類資源使用方式，充分發(fā)揮其育人功能。提高教師應用水平，推動實驗管理、實驗教學與課程教學融為一體。健全考評機制，將裝備和實驗教學工作、教師裝備應用能力納入評估考核。
四是增強創(chuàng)新能力。加強科研工作。探索社會聯動，發(fā)揮社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督的積極作用。推動開放合作，加強行業(yè)自律。鼓勵社會力量參與裝備事業(yè)發(fā)展，推動裝備對外開放合作。
此外，《意見》還就健全管理機制、保障日常運維、建好管理隊伍等提出具體措施，要求各省結合實際制定實施方案，確保各項任務切實落實，推動中小學教育裝備工作取得新進展，服務立德樹人根本任務。
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