青島教師云端共研新課標

青報教育在線訊  6月29日上午，青島市義務教育新課程方案和新課程標準專題培訓啟動儀式暨通識培訓在青島第四實驗初級中學報告廳舉行。本次活動旨在落實教育部文件精神，強化對課程改革理念和要求的研修培訓，加強新課程實施的有效指導，同時為下一階段的學科培訓奠定良好基礎(chǔ)。

青島市教育科學研究院黨總支書記、院長柴清林出席會議并講話。北京師范大學馬克思主義學院副教授石芳、市教科院副院長王梅智、人民教育出版社教材事業(yè)部主任楊躍鋒、山東出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰窘逃a(chǎn)業(yè)部副主任李蔚、人教社教材事業(yè)部高級主管洪瑋、青島市教育科學研究院基礎(chǔ)教育研究中心主任王光鵬參加會議。會議由青島市教育科學研究院副院長李一主持。

現(xiàn)場參加會議的人員還有:各區(qū)市教體局分管局長、教研室主任、分管主任、義務教育教研員，青島市教科院義務教育教研員，局屬小學、初中學校校長、分管校長、教務主任代表。會議設(shè)線上分會場全市直播，累計觀看約2.1萬人次。

柴清林從“中央做出新部署、教育發(fā)展提出新要求、課程實施發(fā)現(xiàn)新問題”三個方面闡述了新課程方案和新課程標準出臺的時代背景。從“目標導向，弘揚中華優(yōu)秀文化；問題導向，細化學科育人目標；創(chuàng)新導向，發(fā)展學生核心素養(yǎng)；素養(yǎng)導向，把握正確育人方向；實踐導向，推進教學方式變革；評價導向，助推“雙減”有效實施”等五個方面詮釋了新課標的主要創(chuàng)新內(nèi)容和變化。從“加大學習力度，領(lǐng)會修訂精神；落實素養(yǎng)目標，提升教研實效；做好銜接過渡，發(fā)揮示范作用”三方面提出新課標學習培訓理念落地的明確要求，展現(xiàn)了新方案、新課標描繪的未來教育美好藍圖，為從容應對從新課標到新教學出現(xiàn)的“教學落差”提供了有效指導。

北京師范大學馬克思主義學院副教授石芳做題為“落實核心素養(yǎng)，推進課程改革”的專題報告。石教授指出，課標是國家事權(quán)，是“教學大法”，是教材編寫、教師教學和考試評價、管理督導的依據(jù)。新修訂的課程方案和課程標準，聚焦育人目標，培養(yǎng)“有理想、有本領(lǐng)、有擔當”的堪當民族復興大任的時代新人；一以貫之核心素養(yǎng)導向，突出政治性、思想性；明確實踐育人的具體要求，加強對實踐教學的指導。

石教授的報告從新課程方案和新課程標準修訂的背景與追求、核心素養(yǎng)導向、課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化、跨學科主題活動等四個方面進行深入清晰地闡釋。石教授指出，順應世界教育改革發(fā)展趨勢是新課標修改的時代背景，時代呼喚擁有專家思維、具備復雜交往能力的創(chuàng)新型人才。這就要求課標中體現(xiàn)學習方式的轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃汀㈨椖炕⒑献魇降膶W習方式；石教授從地位、內(nèi)涵、演進、特點等方面深入詮釋核心素養(yǎng)，指出核心素養(yǎng)是指學生應具備的，能夠適用終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，具有共通性、整體性、層次性、進階性等特點；課程內(nèi)容的撰寫方式有學科知識、活動經(jīng)驗、學習經(jīng)驗三種，關(guān)注學習經(jīng)驗的課程內(nèi)容、注重實踐性和綜合性，有助于切實提升學生的核心素養(yǎng)；跨學科主題活動是提升學生核心素養(yǎng)的重要方式，石教授從“跨多少”——積極穩(wěn)妥，“跨什么”——跨課、跨單元、跨學科，跨學科的基本流程等進行了深入淺出地闡述。

石教授的報告，既站在時代背景、國家角度進行高屋建瓴式地闡述，又借助具體案例進行細致入微式地分析，給參會人員帶來了專業(yè)、及時、深度的滋養(yǎng)，指明了學習和落實新課標的方向。

此次通識培訓活動聚焦新課標、明確改革方向，為2022年青島市義務教育新課程方案和新課程標準專題培訓活動拉開了序幕。7月1日至9日，將在市北、嶗山、城陽、西海岸、膠州、平度、萊西等區(qū)市，分學段分學科對全市義務教育共24門課程的骨干教師及教研員，進行新課程標準專題培訓活動。

通識培訓和學科培訓將引領(lǐng)廣大教師把課標學習與教學研究結(jié)合起來，把新課標的理念盡快貫徹到教學中去，共同推進我市基礎(chǔ)教育課程改革，全面提升義務教育教學質(zhì)量。

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