日前，教育部聯合中央綜治辦、最高人民法院等九部門印發了《關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》?！兑庖姟访鞔_提出，中小學校應從專題教育、日常安全管理、周邊綜合治理等方面有效預防學生欺凌和暴力。研制學校防治學生欺凌和暴力的指導手冊，全面加強教職工特別是班主任專題培訓。對構成違法犯罪的實施欺凌和暴力的學生，必要時可由政府收容教養，或者給予相應的行政、刑事處罰。
《意見》指出，應認真開展預防欺凌和暴力專題教育，提高學生對欺凌和暴力行為嚴重危害性的認識，增強自我保護意識和能力，自覺遵守校規校紀，做到不實施欺凌和暴力行為。應研制學校防治學生欺凌和暴力的指導手冊，全面加強教職工特別是班主任專題培訓。中小學校要制定防治學生欺凌和暴力工作制度，將其納入學校安全工作統籌考慮，健全應急處置預案，建立早期預警、事中處理及事后干預等機制。同時，強化學校周邊綜合治理，對中小學生欺凌和暴力問題突出的地區和單位，通過通報、約談、掛牌督辦、一票否決權制等方式進行綜治領導責任督導和追究。
對實施欺凌和暴力的中小學生，《意見》強調，必須依法依規采取適當的矯治措施予以教育懲戒，既做到真情關愛、真誠幫助，力促學生內心感化、行為轉化，又充分發揮教育懲戒措施的威懾作用。對屢教不改、多次實施欺凌和暴力的學生，應登記在案并將其表現記入學生綜合素質評價，必要時轉入專門學校就讀。對構成違法犯罪的學生，根據有關法律法規予以處置，區別不同情況，責令家長或者監護人嚴加管教，必要時可由政府收容教養，或者給予相應的行政、刑事處罰，特別是對犯罪性質和情節惡劣、手段殘忍、后果嚴重的，必須堅決依法懲處。對校外成年人教唆、脅迫、誘騙、利用在校中小學生違法犯罪行為，必須依法從重懲處，有效遏制學生欺凌和暴力等事件發生。
《意見》強調，各地應成立防治學生欺凌和暴力工作領導小組，形成政府統一領導、相關部門齊抓共管、學校家庭社會三位一體的工作合力。校長是學校防治學生欺凌和暴力的第一責任人，分管法治教育副校長和班主任是直接責任人，要充分調動全體教職工的積極性，將學校防治學生欺凌和暴力的各項工作落實到每個管理環節、每位教職工。
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