近日，山東省教育廳發(fā)布了關(guān)于推廣第二批教育教學“雙減”典型案例的通知，青島西海岸新區(qū)海濱小學社會公益服務(wù)進校園入選這一批十大案例。據(jù)了解，海濱小學充分發(fā)掘教育資源，把老干部、大學生和家長請進校園，積極尋求社會公益力量支持，滿足學生個性發(fā)展需求，不斷豐富課后服務(wù)內(nèi)容。
老干部牽手小同學 “雙減”也關(guān)愛下一代
從2019年起，每周二的海濱小學校園里總會多了一些白發(fā)身影，他們是來自西海岸老干部志愿服務(wù)總隊和區(qū)老干部協(xié)會的爺爺奶奶。年過花甲重新走進校園，他們便多了一個身份，成為這所學校的“兼職老師”。
優(yōu)揚的二胡和古箏樂聲從教室里傳出，音樂教室里孩子們正跟著老干部學唱新的歌曲，一張彩紙、一把剪刀變出栩栩如生的圖案……通過西海岸新區(qū)關(guān)工委這一平臺，30多名有文藝特長的老干部與海濱小學牽手成功，利用每周二的課后時間，為孩子們開設(shè)豐富多彩的特長培訓。一邊是老年人發(fā)揮余熱，將自己的藝術(shù)技能傳授給孩子;一邊是小同學如饑似渴，不僅跟著爺爺奶奶學會了新的特長，更通過這種耳濡目染的接觸，學習老一輩勤奮好學、無私奉獻的精神。
“爺爺奶奶的課特別受歡迎，學期初孩子們都搶著選。每周二課后服務(wù)時間，孩子們都早早地到專用教室等候。最讓我們感動的是，無論刮風下雨，老人們都準時來給孩子們上課。”海濱小學副校長郭秀霞介紹說，來到志愿者的老人中有剪紙“非遺”傳承人，還有區(qū)關(guān)工委文體活動與文明巡訪團團長、海風樂團團員等藝術(shù)達人，讓小同學們既長了本領(lǐng)，又豐富了眼界。
(來源：海濱小學)
大學生牽手小學生 “雙減”也能教學相長
“善雅周二”是海濱小學的特色活動之一。這一天，青島港灣職業(yè)技術(shù)學院等駐地高校的大學生志愿者會走進校園，通過選課走班來為小學生們提供課外輔導課程。有趣的繩結(jié)、整齊的鼓號、訓練有素的國旗班和彩旗隊，還有主持人、乒乓球等16門課程深受同學們的喜愛。
據(jù)了解，這些大學生以高校特長生為主，有著多年藝體特長的學習經(jīng)驗，專業(yè)課程成績也十分突出。每次來學校上課，小同學們看著這些大哥哥、大姐姐都是一臉崇拜，希望以后也能像他們一樣既有一技之長，也能考入心儀的學校。
榜樣的力量不可小覷。從2013年開始大學生志愿者進校園開始，近十年的時間這項志愿活動取得了無數(shù)好成績：繩結(jié)課程獲青島市優(yōu)秀課程、衍紙作品在省課程推進會上展出、學生的書法作品在各級比賽中獲獎……所謂教學相長，在大學生與小學生的牽手過程中，每個人都有所收獲，亦有所成長。
(來源：海濱小學)
爸媽牽手小娃娃 “雙減”也是家校合育
“今天是我媽媽來當老師，教大家做美味的小蛋糕。學會以后，大家可以回家做給自己的爸爸媽媽吃。”在海濱小學的課堂中，每學期都會出現(xiàn)熟悉的身影。平時，他們是某位同學的爸爸或媽媽;而在這一天，他們就是海濱小學的“新老師”。
在海濱小學的課后活動中，家長參與也是重要一環(huán)。在前期的家訪等家校溝通中，海濱小學發(fā)現(xiàn)學生家長也是“藏龍臥虎”，很多家長在一些專業(yè)領(lǐng)域都有一技之長，這些專長放在課后活動中，也是一筆豐富的教育資源。“我們試著向一些家長發(fā)出邀請，請他們來學校給孩子們上課，家長都特別痛快地就答應(yīng)了，提前好幾天問老師要怎么備課。雖然我們的家長沒有上課經(jīng)驗，但課堂效果特別好，孩子們的興趣也很高。” 海濱小學副校長郭秀霞介紹，家長志愿者進校園也是學校堅持了多年的一項活動，每學期每個班級都會邀請1-2位家長進校園，以年級為單位開展課后服務(wù)。孩子們每學期至少能體驗3-4種不同的課后服務(wù)，“像氣球變變變、小郵票大學問、消防安全、蛋糕DIY等課程開闊了孩子們的視野，激發(fā)了他們探究未知世界的興趣，更密切了家校之間的溝通和聯(lián)系，真的是一舉三得。”
(來源：海濱小學)
公益服務(wù)進校園，極大地豐富了海濱小學全校800多名學生的課后服務(wù)內(nèi)容，為群眾送去教育的便利，為學生搭建成長的平臺，助力“雙減”落地，實現(xiàn)素養(yǎng)提升。
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