近年來(lái)，市北區(qū)在集團(tuán)化辦學(xué)的進(jìn)程上持續(xù)發(fā)力，研究制定全域集團(tuán)化辦學(xué)實(shí)施路徑，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源輻射和示范引領(lǐng)的作用，促進(jìn)學(xué)校之間合作交流，營(yíng)造優(yōu)質(zhì)資源共享、骨干教師融通、學(xué)生發(fā)展共育的良好局面。青島平安路第二小學(xué)教育集團(tuán)于2013年成立，十年后的今天，讓我們一起來(lái)看看市北區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育資源是如何實(shí)現(xiàn)全面覆蓋的。
“合課程”展示
管理聯(lián)通
教師實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展
青島平安路第二小學(xué)是一座享譽(yù)島城的名校，七十多年的辦學(xué)歷史，積淀了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)和深厚的文化底蘊(yùn)。為進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，市北區(qū)在2013年成立了“平二教育集團(tuán)”，先后將立新小學(xué)、崇德小學(xué)、淮陽(yáng)路小學(xué)加入教育集團(tuán)中。經(jīng)過(guò)十年的發(fā)展，今年，立新小學(xué)從原成長(zhǎng)計(jì)劃中退出，成立新教育集團(tuán)，成為市北區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源的新增長(zhǎng)點(diǎn)。
管理聯(lián)通，是集團(tuán)有序高效運(yùn)行的前提。平二教育集團(tuán)在十年間持續(xù)加強(qiáng)頂層建設(shè)，以黨建為引領(lǐng)，制定了三輪三年發(fā)展規(guī)劃，形成了《平二教育集團(tuán)章程》《平二教育集團(tuán)工作方案》《平二教育集團(tuán)成員的權(quán)利與職責(zé)》等各項(xiàng)制度，為開(kāi)展工作提供科學(xué)依據(jù)，校際聯(lián)絡(luò)網(wǎng)格化、合作辦學(xué)項(xiàng)目化的方式，使得集團(tuán)內(nèi)部更為序列化、效率化、特色化。
隊(duì)伍聯(lián)動(dòng)，是優(yōu)化專(zhuān)業(yè)師資力量的抓手。集團(tuán)高度重視教師這一教育發(fā)展的第一資源，全面實(shí)施“教師發(fā)展共同體策略”，建立互派掛職和走教助學(xué)機(jī)制。至2022年底，集團(tuán)內(nèi)互派掛職10余人次，從核心校交流到成員校的教師10人，走教助學(xué)4人，在一定程度上解決了學(xué)校師資緊張問(wèn)題。成立的名師、名班主任工作室以及師徒結(jié)對(duì)培養(yǎng)機(jī)制，強(qiáng)化了集團(tuán)內(nèi)、校際間的教師專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)與規(guī)范引領(lǐng)，旨在發(fā)展和成就每一位教師。
開(kāi)學(xué)第一課
課程聯(lián)建
共享優(yōu)質(zhì)教育資源
課程聯(lián)建，是學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)一致的路徑。以課程創(chuàng)新推動(dòng)學(xué)校教育變革為目的，平二集團(tuán)內(nèi)成員校采用“挑頭”研發(fā)、“分散”實(shí)踐、“多層”驗(yàn)證、“集合”總結(jié)方式，匯智聚力形成研究成果，《慧心家校課程》、《合課程》、《乒乓球》、《京劇》等基于“集團(tuán)化+特色”的校本課程榮獲市精品課程?！罢n程超市”時(shí)間，學(xué)生自主選擇、走班上課，這種多?！巴n不同時(shí) 同時(shí)不同課”的方式，使精品課程在各校運(yùn)轉(zhuǎn)靈活多樣，促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性健全發(fā)展。
資源整合，是提升教育教學(xué)質(zhì)量的保障。圍繞教師需求，集團(tuán)在每個(gè)年度都會(huì)圍繞教學(xué)熱點(diǎn)開(kāi)展研訓(xùn)活動(dòng)，從原來(lái)單一的“校本研修”轉(zhuǎn)向“集團(tuán)研修”，在“溫暖十二月”教學(xué)年會(huì)，以課例展示、沙龍討論、成果分享等方式總結(jié)集團(tuán)各校的研究成果，極大地共享了優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源。近年來(lái)，集團(tuán)內(nèi)教師在區(qū)級(jí)以上教育教學(xué)評(píng)比中獲獎(jiǎng)300余項(xiàng)，榮獲市級(jí)以上榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)50余人，集團(tuán)內(nèi)教師也從“學(xué)校人”轉(zhuǎn)變?yōu)榱恕凹瘓F(tuán)人”。
多元發(fā)展
推動(dòng)整體辦學(xué)品質(zhì)
特色融合，是向好向優(yōu)多元發(fā)展的動(dòng)力。集團(tuán)在對(duì)各校開(kāi)展“共性融合發(fā)展和個(gè)性特色發(fā)展”的調(diào)研基礎(chǔ)上，最終確定了以藝術(shù)教育為核心辦學(xué)特色。三年來(lái)，集團(tuán)學(xué)子在全市集中入團(tuán)暨學(xué)生紅色宣講團(tuán)成立儀式上，推廣崇德小學(xué)原創(chuàng)的校園“紅歌”《恰同學(xué)少年》，參加市中小學(xué)“名家進(jìn)校園”教育行動(dòng)啟動(dòng)儀式暨“開(kāi)學(xué)第一課”、市“微改革”展示展演等活動(dòng)，成員校先后榮獲省、市級(jí)、區(qū)級(jí)中小學(xué)合唱、舞蹈、戲劇等藝術(shù)類(lèi)比賽48個(gè)一等獎(jiǎng)，21個(gè)二等獎(jiǎng)。通過(guò)搭建“多機(jī)位、多層次”的展示平臺(tái)，平二教育集團(tuán)不但塑造了學(xué)生的藝術(shù)才能，也充分展示了市北教育的豐碩成果。
品質(zhì)聚合，是內(nèi)涵提升高階發(fā)展的關(guān)鍵。近年來(lái)，集團(tuán)各校在各級(jí)各類(lèi)工作中脫穎而出，分別被確立為全國(guó)NOC信息化教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省信息學(xué)奧賽金牌學(xué)校、省人工智能教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、市義務(wù)教育教學(xué)法研究聯(lián)盟學(xué)校、市學(xué)科教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)基地等，社會(huì)聲譽(yù)不斷擴(kuò)大。同時(shí)，集團(tuán)注重搭建教育教學(xué)合作交流平臺(tái)，“走出去”外延交流合作，“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”深挖辦學(xué)內(nèi)涵，參與國(guó)家級(jí)中外人文交流實(shí)驗(yàn)區(qū)課題研究，為集團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展注入動(dòng)力。
集團(tuán)探索“三聯(lián)三合”的集團(tuán)辦學(xué)模式，為集團(tuán)成員提質(zhì)賦能，推動(dòng)了各校整體辦學(xué)的高品質(zhì)發(fā)展。秉承著“為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，平二教育集團(tuán)經(jīng)歷了從“我們”到“我”再到“我們”的發(fā)展過(guò)程，推動(dòng)形成了集團(tuán)各?！昂隙煌骶咂涿馈钡霓k學(xué)格局，并堅(jiān)定朝著“從名校集團(tuán)化走向集團(tuán)化名?！钡哪繕?biāo)邁進(jìn)。
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責(zé)任編輯：崔現(xiàn)香
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