近年來，市北區在集團化辦學的進程上持續發力，研究制定全域集團化辦學實施路徑，充分發揮優質資源輻射和示范引領的作用，促進學校之間合作交流，營造優質資源共享、骨干教師融通、學生發展共育的良好局面。青島平安路第二小學教育集團于2013年成立，十年后的今天，讓我們一起來看看市北區的優質教育資源是如何實現全面覆蓋的。
“合課程”展示
管理聯通
教師實現共同發展
青島平安路第二小學是一座享譽島城的名校，七十多年的辦學歷史，積淀了優良的辦學傳統和深厚的文化底蘊。為進一步擴大優質教育資源，市北區在2013年成立了“平二教育集團”，先后將立新小學、崇德小學、淮陽路小學加入教育集團中。經過十年的發展，今年，立新小學從原成長計劃中退出，成立新教育集團，成為市北區優質教育資源的新增長點。
管理聯通，是集團有序高效運行的前提。平二教育集團在十年間持續加強頂層建設，以黨建為引領，制定了三輪三年發展規劃，形成了《平二教育集團章程》《平二教育集團工作方案》《平二教育集團成員的權利與職責》等各項制度，為開展工作提供科學依據，校際聯絡網格化、合作辦學項目化的方式，使得集團內部更為序列化、效率化、特色化。
隊伍聯動，是優化專業師資力量的抓手。集團高度重視教師這一教育發展的第一資源，全面實施“教師發展共同體策略”，建立互派掛職和走教助學機制。至2022年底，集團內互派掛職10余人次，從核心校交流到成員校的教師10人，走教助學4人，在一定程度上解決了學校師資緊張問題。成立的名師、名班主任工作室以及師徒結對培養機制，強化了集團內、校際間的教師專業培養與規范引領，旨在發展和成就每一位教師。
開學第一課
課程聯建
共享優質教育資源
課程聯建，是學生培養目標一致的路徑。以課程創新推動學校教育變革為目的，平二集團內成員校采用“挑頭”研發、“分散”實踐、“多層”驗證、“集合”總結方式，匯智聚力形成研究成果，《慧心家校課程》、《合課程》、《乒乓球》、《京劇》等基于“集團化+特色”的校本課程榮獲市精品課程。“課程超市”時間，學生自主選擇、走班上課，這種多校“同課不同時 同時不同課”的方式，使精品課程在各校運轉靈活多樣，促進了學生個性健全發展。
資源整合，是提升教育教學質量的保障。圍繞教師需求，集團在每個年度都會圍繞教學熱點開展研訓活動，從原來單一的“校本研修”轉向“集團研修”，在“溫暖十二月”教學年會，以課例展示、沙龍討論、成果分享等方式總結集團各校的研究成果，極大地共享了優質教育教學資源。近年來，集團內教師在區級以上教育教學評比中獲獎300余項，榮獲市級以上榮譽稱號50余人，集團內教師也從“學校人”轉變為了“集團人”。
多元發展
推動整體辦學品質
特色融合，是向好向優多元發展的動力。集團在對各校開展“共性融合發展和個性特色發展”的調研基礎上，最終確定了以藝術教育為核心辦學特色。三年來，集團學子在全市集中入團暨學生紅色宣講團成立儀式上，推廣崇德小學原創的校園“紅歌”《恰同學少年》，參加市中小學“名家進校園”教育行動啟動儀式暨“開學第一課”、市“微改革”展示展演等活動，成員校先后榮獲省、市級、區級中小學合唱、舞蹈、戲劇等藝術類比賽48個一等獎，21個二等獎。通過搭建“多機位、多層次”的展示平臺，平二教育集團不但塑造了學生的藝術才能，也充分展示了市北教育的豐碩成果。
品質聚合，是內涵提升高階發展的關鍵。近年來，集團各校在各級各類工作中脫穎而出，分別被確立為全國NOC信息化教育實驗學校、全國規范化家長學校實踐活動實驗學校、省信息學奧賽金牌學校、省人工智能教育實驗學校、市義務教育教學法研究聯盟學校、市學科教學改革實驗基地等，社會聲譽不斷擴大。同時，集團注重搭建教育教學合作交流平臺，“走出去”外延交流合作，“請進來”深挖辦學內涵，參與國家級中外人文交流實驗區課題研究，為集團的可持續發展注入動力。
集團探索“三聯三合”的集團辦學模式，為集團成員提質賦能，推動了各校整體辦學的高品質發展。秉承著“為學生的終身發展奠定基礎”的辦學理念，平二教育集團經歷了從“我們”到“我”再到“我們”的發展過程，推動形成了集團各校“合而不同，各具其美”的辦學格局，并堅定朝著“從名校集團化走向集團化名校”的目標邁進。
青島財經日報/首頁新聞記者 國瑾
責任編輯：崔現香
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