自主題教育啟動以來，青島職業技術學院按照“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，引導廣大黨員干部、師生員工自帶“忠誠味”、身有“泥土味”、弘揚“文化味”，堅持學思用貫通、知信行統一，以理論武裝夯實“主題教育”基礎題，以調查研究苦練“師生之需”必答題，以文化育人賦能“高職教育”加分題，爭當“三味俱全”的信仰者、實踐者，把握好主題教育的題中應有之義，用真抓實干讓主題教育“更飄香”，更“其味無窮”。
青島職業技術學院舉辦學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育第一期讀書班
錘煉“忠誠味”，以理論武裝夯實“主題教育”基礎題
青島職業技術學院把主題教育作為當前首要政治任務來抓，學校黨委堅持“1+4”一體推進，即學校黨委成立一個領導小組辦公室，同時，從各部門抽調人員組成綜合協調組、材料會務組、學習宣傳組、督導檢查組四個工作組，召開動員部署會、工作推進會、專題讀書班、交流研討會等，確保主題教育落實落地；堅持“1+5”學習貫徹，即印發一套全校整體實施方案，以實施方案要求為主線，有序推動理論學習、調查研究、推動發展、檢視整改、建章立制五項工作，確保主題教育有效有力；堅持“1+11+76”同向發力，即學校黨委領導班子和11個二級組織確定調研選題76個，用好調查研究傳家寶，走進教育教學一線，走在師生身邊破難題、促發展，辦實事、解民憂，確保主題教育見行見效。
夯實“泥土味”，以調查研究苦練“師生之需”必答題
錨定方向精準對標。青島職業技術學院根據黨中央和山東省委、青島市委調研重點，順應對接國家所向、區域所需，圍繞人才培養、產教融合和科教融匯、教育教學改革及質量評價、人事制度改革、文化傳承與創新、國際交流與合作等重點工作，明確了黨建思政類、職業本科類、人才培養類、社會服務類、開放辦學類、文化思想類6大類事關全局的重點調研方向。細照篤行精確對表。青島職業技術學院聚焦發展所需、改革所急、基層所盼、民心所向、師生所想的教育問題，校領導班子率先垂范，帶頭做到“身入”“心至”“力到”，結合學校高質量發展之需、內涵式建設之要，立足工作實際，分別牽頭領題，確定“以高質量黨建引領高質量發展體制機制建設”“校企合作風險防控機制建設”等6個調研課題，內容涵蓋黨建、校企合作、人才、思想政治教育、教育教學等各個領域。處級干部立足本職，用足用好“深、實、細、準、效”五字訣，形成全校“6+N”調研主題大格局；躬身入局精心對位。青島職業技術學院堅持“一竿子插到底”，采取“一線工作法”，通過“駐地蹲點”等方式，“問”計于民，著力推動調研形式走心；堅持“出水才看兩腳泥”，建立一本調研清賬，抓好動態管控，擺下“調研擂臺”，提高調研質效；堅持“打破砂鍋問到底”，撲下身子、沉到一線、深入群眾，面對面地交流，零距離地接觸，了解師生群眾所思所盼所想。學校黨委書記王金生率先垂范，第一時間沉到教育教學一線，先后到學校數據中心、培訓學院調研、指導工作。
青島職業技術學院舉辦大學生藝術節之“青晨音樂會”
弘揚“文化味”，以文化育人賦能“高職教育”加分題
自開展主題教育以來，青島職業技術學院秉承“學習”為先，“貫徹”為重的理念，主題教育恰逢青島職業技術學院第九屆中華優秀傳統文化教育月、五一勞動節、五四青年節，學校黨委因勢利導讓廣大黨員干部、師生員工深刻領會“學習正當時”的深刻內涵，推動主題教育同高職教育相結合。
“傳統文化”時代大餐推動主題教育走深走實。青島職業技術學院將第九屆中華傳統文化教育月活動有機融入主題教育，第一時間部署覆蓋學校8000余名師生的中華優秀傳統文化教育月活動，舉辦各類特色主題教育活動30余場，吸引10余家省市媒體爭先報道，在傳承弘揚中華優秀傳統文化中扎實推動主題教育走深走實。
“第二課堂”時代表達推動主題教育繪聲繪色。學校專業各二級學院發揮專業特長，開展一系列沉浸式“第二課堂”主題教育，通過接地氣、有活力的活動讓青年學生深刻把握主題教育的時代意蘊。如學校學生工作部與教育學院聯合舉辦大學生藝術節之“青晨音樂會”活動，將器樂演奏與藝術體驗，音樂律動與視覺呈現，美育教育與文化根因融為一體，既展現了學生師生良好的精神風貌和信念追求，又為學生提供了一個展示自我的舞臺，一個性情陶冶的平臺；生物與化工學院舉辦行走的大思政課之“綠喇叭”成長足跡主題展，以實際行動踐行了“綠水青山就是金山銀山”的理念，持續擦亮志愿服務的“青職名片”；旅游學院赴海青鎮開展“中華優秀傳統文化教育月”鄉村振興專業志愿服務，發揮茶藝和茶文化專業優勢，強化校企合作，助力鄉村振興，充分彰顯了現代職教特色。
“理論宣傳”時代之聲推動主題教育入腦入心。學校以學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想為一條主線，習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神兩個校級宣講團為支撐，8支紅色文化學生宣講團為抓手，持續打造“1+2+8”宣講體系，形成“黨建引領+專業賦能+志愿服務”的專業宣講梯隊，不斷夯實宣講的理論根基，精心策劃宣講主題，遴選打磨一批高質量宣講稿，以青年師生喜聞樂見的形式做好主題教育的校園宣講工作。據統計，主題教育啟動以來，學校開展線上線下校園宣講20余場，覆蓋師生達1.2萬余人。
來源：“學習強國”青島學習平臺
責任編輯：林紅
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