11月11日，青版財(cái)經(jīng)小記者來到愛智作匠創(chuàng)空間，參觀了木藝作品，探尋傳承千年的“木工文化”，學(xué)習(xí)體驗(yàn)?zāi)竟ぶ械匿徢泻团傧?，還通過拼插的方式制作了飛機(jī)模型。
小記者們合影留念
騰老師向小記者們介紹愛智做匠創(chuàng)空間
小記者了解各種木工工具
愛智作創(chuàng)始人滕老師帶領(lǐng)小記者參觀了愛智作匠創(chuàng)空間：愛智作匠創(chuàng)空間是一家以STEAM創(chuàng)客教育為主，集課程開發(fā)、實(shí)訓(xùn)、體驗(yàn)以及提供創(chuàng)客教育一體化解決方案的創(chuàng)新教育機(jī)構(gòu)。
小記者了解激光切割機(jī)
小記者了解雕刻機(jī)
小記者了解3D打印設(shè)備
滕老師向小記者們介紹道：如今，中國傳承千年的木工文化和現(xiàn)代科技的碰撞，從傳統(tǒng)的榫卯技術(shù)出發(fā)，到現(xiàn)在的激光切割、算法編程、新型材料、3D建模打印，百花齊放的現(xiàn)代科技，讓木藝綻放出新的魅力。愛智作匠創(chuàng)空間倡導(dǎo)學(xué)生開放性思維，啟發(fā)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)生活中的問題，鼓勵(lì)學(xué)生從制作中養(yǎng)成學(xué)生科學(xué)探究的能力。
小記者了解雕刻機(jī)
小記者了解臺(tái)鉆
這里的工作間是“由木頭組成的空間”，小到擺件、工具、木頭制作而成的城堡、馬車，大到工作臺(tái)、桌子、游戲機(jī)，視線所及范圍內(nèi)幾乎所有的木制品都是由老師們親手打造而成。
騰老師介紹中國傳統(tǒng)刨子的使用方法
小記者了解不同的鋸子
姜老師教授如何使用刨子
小記者學(xué)習(xí)使用鋸子
小記者學(xué)習(xí)使用刨子
老師還介紹了木工工具，鋸子、鑿子、銼刀等工具的使用方法?；顒?dòng)中，姜老師將準(zhǔn)備好的木塊讓學(xué)生上臺(tái)來體驗(yàn)活動(dòng)。小記者分為幾人一組，體驗(yàn)了木工中的刨削和鋸切。刨削加工是用刨刀對(duì)木條進(jìn)行水平直線“往復(fù)運(yùn)動(dòng)”，要特別掌握好用力的角度。鋸切是用手鋸對(duì)木條進(jìn)行分割，木條要夾緊，并應(yīng)防止在鋸切中抖動(dòng)。在老師的幫助下，小記者們慢慢熟悉了工具的特性，使用方法。
姜老師介紹如何制作飛機(jī)模型
小記者制作飛機(jī)模型
小記者最感興趣的手工制作環(huán)節(jié)到了！姜老師們向小記者分發(fā)了制作飛機(jī)模型材料，介紹了飛機(jī)的結(jié)構(gòu)，包括機(jī)身，機(jī)翼，水平尾翼，垂直尾翼等，并教小記者們?nèi)绾斡闷床宓姆椒ㄍ瓿赡Ｐ椭谱鳌５谝徊?，先從“板材”上拆下機(jī)翼、機(jī)身、尾翼等“零件”，第二步，插裝好底座，第三步，安裝飛機(jī)的機(jī)身部分，第四步，整體安裝。
小記者制作飛機(jī)模型
看起來容易，但制作起來還是遇到了一些困難，比如插接的不牢靠，安裝飛機(jī)翅膀和后掠翼不對(duì)稱等。最后，在老師們的幫助下，小記者們終于制作完成了。家長們也紛紛拿出手機(jī)給拿著模型的小記者拍照，留下這美好的瞬間。
這次活動(dòng)，不僅讓小記者們了解了中國傳承千年的木工文化知識(shí)，還親手組裝了飛機(jī)模型，鍛煉了手腦協(xié)調(diào)能力，讓小記者們收獲頗豐。
青島財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào)/首頁新聞?dòng)浾?姜偉麗 盛軍
責(zé)任編輯：李頡
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