11月14日，青島市數(shù)字化賦能教育高質(zhì)量發(fā)展現(xiàn)場會暨教育數(shù)字化應(yīng)用場景展示現(xiàn)場會在青島（市南）海信學(xué)校舉行。本次會議以“數(shù)智技術(shù)賦能教育高質(zhì)量發(fā)展”為主題，集中展示了青島市在數(shù)字賦能“助教、助學(xué)、助管、助評”方面的典型特色應(yīng)用場景，旨在全方位打造教育數(shù)字化發(fā)展新生態(tài)，通過數(shù)字化體系的構(gòu)建和賦能，有效支撐基層學(xué)校和廣大師生減負(fù)增效，推動城鄉(xiāng)數(shù)字教育均衡發(fā)展，提升教育治理和教學(xué)效能。
在會議現(xiàn)場，青島（市南）海信學(xué)校的生鴻亞老師以《眼見為虛，光的魔術(shù)》為題，生動展示了生成式人工智能在初中物理課堂中的應(yīng)用。通過打造虛擬實驗室環(huán)境，不僅增加了課堂的吸引力，還極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。借助學(xué)科教學(xué)軟件，學(xué)生得以開展探究學(xué)習(xí)、驗證想法、獲得知識，并進行互動交流，實現(xiàn)了高效生動的教學(xué)，有效增強了學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)技能。
此外，青島新昌路小學(xué)、青島八大峽小學(xué)、嶗山區(qū)麥島中學(xué)、青島第十七中學(xué)、青島華夏職業(yè)學(xué)校也分別介紹了各自在數(shù)字化賦能德育思政循證教研、數(shù)字化賦能學(xué)業(yè)述評及學(xué)生綜合素養(yǎng)提升、智能決策數(shù)智課堂、高中數(shù)字美育素養(yǎng)評估、職教個性化教學(xué)資源平臺等方面的應(yīng)用場景。這些場景從推動育人方式轉(zhuǎn)變到打造數(shù)據(jù)驅(qū)動、智能決策循證課堂，充分體現(xiàn)了“小切口、精應(yīng)用、重實效”的數(shù)字化賦能理念，為其他區(qū)市和學(xué)校數(shù)字化轉(zhuǎn)型實踐提供了寶貴的借鑒。
中國海洋大學(xué)教育系黨支部書記陳凱泉教授對展示的課例和場景進行了專業(yè)點評，對青島市在數(shù)字化賦能教育高質(zhì)量發(fā)展方面所取得的成果給予了高度評價。
近年來，青島市在數(shù)字化賦能教育高質(zhì)量發(fā)展方面取得了顯著成效。一是夯實了青島數(shù)字教育基座，建成了“云、管、端”協(xié)調(diào)發(fā)展的教育信息“高速公路”，支持了招生入學(xué)、體質(zhì)健康、教育督導(dǎo)等各項管理業(yè)務(wù)和教育服務(wù)。二是推動了全市教育資源共建共享，e平臺打通了國家中小學(xué)智慧教育平臺，集成了學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測等教學(xué)工具，支撐了備課、授課、作業(yè)、課后輔導(dǎo)等不同教學(xué)場景，有效解決了師資和優(yōu)質(zhì)資源缺乏的問題。三是推進了數(shù)字賦能“教、學(xué)、研、管、評”，建設(shè)了教育督導(dǎo)系統(tǒng)，用數(shù)據(jù)支撐的教育督導(dǎo)推動教育高質(zhì)量發(fā)展；部署了作業(yè)管理系統(tǒng)，有效提升了教學(xué)的針對性。四是啟動了數(shù)字化轉(zhuǎn)型人才培養(yǎng)，印發(fā)了《數(shù)字教育轉(zhuǎn)型人才培養(yǎng)方案》，統(tǒng)籌推進教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，構(gòu)建了校長教師數(shù)字化素養(yǎng)課程體系，并開展了教育數(shù)字化領(lǐng)航校長、首席信息官、教育數(shù)字化精英教師的培養(yǎng)。五是創(chuàng)建了人工智能教育品牌，印發(fā)了《青島市人工智能教育實施意見》，構(gòu)建了“綱要－課程－實驗室－賽事－評估”的青島人工智能教育模式，并建設(shè)了973間人工智能實驗室，實現(xiàn)了1102所學(xué)校、百萬學(xué)生的課程普及。
下一步，青島市將以教育數(shù)字化戰(zhàn)略實施為契機，繼續(xù)打造智慧高效課堂、校園管理和教育治理等場景應(yīng)用，全面推動教育服務(wù)供給、教育教學(xué)模式、教育治理方式的變革，賦能教育向更高層次的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
青島財經(jīng)日報/首頁新聞記者 李澍
責(zé)任編輯：王海山
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