“你參加學科競賽啟蒙課堂了嗎？”這句話成為青島理工大學信息與控制工程學院大一學生近期聊天的高頻語句，為進一步加強學風建設，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，鼓勵和幫助大一學生參加高水平學科競賽，深度發(fā)揮競賽育人功能，該學院針對9個專業(yè)不同競賽方向開展“學科競賽啟蒙小課堂”系列活動，全面助力新生打開學科競賽世界的大門。
“這項比賽涉及《電氣控制與PLC應用》《PLC實訓》《過程控制系統(tǒng)》《電機與運動控制系統(tǒng)》等多門‘第一課堂’專業(yè)核心課程和‘第二課堂’實踐訓練項目。” CIMC “西門子杯”中國智能制造挑戰(zhàn)賽宣講會上，西門子實驗室指導老師楊智博對競賽情況、知識運用、突破方向等進行講解。針對全國大學生電子設計競賽、藍橋杯全國軟件和信息技術專業(yè)人才大賽等14個高水平競賽，這樣的宣講已經(jīng)舉辦18場。“進入大學后，很多科技競賽都既熟悉又陌生，熟悉是因為經(jīng)常聽到學姐學長獲獎，陌生是因為不得其門而入，現(xiàn)在好啦，每個賽事專注什么領域、需要什么知識、之前獲獎團隊的案例通通收入囊中。”已經(jīng)加入全國大學生電子設計競賽比賽團隊的大一學生于躍說。
“我們想通過這種全覆蓋式的學科類競賽啟蒙活動激發(fā)學生競賽興趣和激情，從大一開始組建各類競賽團隊，形成和打磨優(yōu)質(zhì)項目，以大賽促創(chuàng)新項目培育，讓學生早日跨進科研大門。”電賽實驗室指導老師秦臻說。電賽實驗室先后組織了AD（Altium Designer）、原理圖及PCB（印制電路板）設計、STM32矩陣鍵盤等相關講座，讓新生掌握基本的電路設計技能和軟件編寫能力。網(wǎng)絡協(xié)會精心策劃并開展了算法入門培訓，從C++語言基礎入手，結合現(xiàn)場代碼演示，為同學們詳細講解枚舉、遞歸、前綴和、二分等基礎算法，引導新生在培訓中鞏固和延伸專業(yè)知識。
電賽實驗室還為新生特別安排了為期兩周的線下焊接課，帶領同學們進行基本元器件認識、焊接和做杜邦線等練習，“根據(jù)2年的競賽經(jīng)驗，只有實踐才能靈活運用所學知識，加深對知識理解，提高競賽中解決問題的能力。”電賽實驗室學生負責人李雨杭說道。后期，各實驗室將根據(jù)不同競賽有的放矢地開展實操活動，培養(yǎng)學生運用專業(yè)知識解決實際問題的能力。
近年來，青島理工大學信息與控制工程學院聚焦學生學科競賽難點、堵點、增長點，以學生為中心，以實驗室為平臺，以賽促學、以賽促練，以賽強技、以賽提能，在CIMC“西門子杯”中國智能制造挑戰(zhàn)賽、藍橋杯全國軟件和信息技術專業(yè)人才大賽、ACM-ICPC國際大學生程序設計競賽、“大唐杯”全國大學生新一代信息通信技術大賽等各類競賽獲國家級獎勵220余項，有效增強了學生科研能力和水平。下一步，學院將繼續(xù)打造全結構競賽覆蓋體系，發(fā)揮學院學科優(yōu)勢，搭建專業(yè)的學科競賽平臺，濃厚學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽氛圍，以學科競賽這一有效育人載體切實打通“實踐育人”最后一公里。
青島財經(jīng)日報/首頁新聞記者 董承芳 孫海英 王云霞
責任編輯：王海山
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