閱讀，是文化傳承的重要方式。在數(shù)字化時代，如何讓孩子們愿意主動接觸中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？3月31日，青島出版集團打造的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化數(shù)字互動閱讀體驗展區(qū)亮相中山路。不同于傳統(tǒng)的書店或展覽，這里并沒有一排排整齊碼放的書籍，而是用光影、聲音和互動裝置打造了一個充滿科技感的閱讀空間，讓孩子們在沉浸式體驗中走進中華文化的世界。
一個能讓孩子身臨其境的文化空間
走進展區(qū)，首先映入眼簾的是全息繪本體驗館，古老的神話故事《羿射九日》正在以一種全新的方式呈現(xiàn)：十個金燦燦的太陽同時升起，赤紅的光芒炙烤著大地，湖泊干涸，莊稼枯萎，村民們在烈日下痛苦掙扎，這時，一個身披戰(zhàn)甲、手持神弓的英雄——后羿，躍上高山。每當(dāng)孩子揮舞著手中的充氣錘子，跟隨提示敲擊著互動投影幕布，故事便會繼續(xù)推進，后羿的動作也隨之發(fā)生變化，他突然彎弓搭箭，利箭破空而出，射落了一個又一個太陽。
“后羿為什么最后只射下了九個太陽？”幕布適時拋出一個問題，引導(dǎo)孩子們思考。在回顧聽過的故事后，孩子們可選擇相應(yīng)答案——留下一個太陽是為了讓世界繼續(xù)溫暖、充滿光明。
“數(shù)字互動閱讀不只是電子書，更是一個能讓孩子身臨其境的文化空間。”據(jù)青島出版集團展區(qū)相關(guān)負責(zé)人介紹，此次展出的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化數(shù)字互動閱讀體驗展位涵蓋了中華傳統(tǒng)美德、經(jīng)典故事、文化名人、文明成就、人文地理等多個主題。
在這里，繪本的數(shù)字互動閱讀形態(tài)賦予了孩子們更多的主動性。他們不再是單純的“聽眾”，而是可以通過手勢、語音等方式影響故事進程，甚至自己成為故事的“講述者”。這使得閱讀從單向接受，轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向甚至多向互動，增強了兒童的參與感。
科技與文化的融合，讓閱讀體驗更具沉浸感和互動性。尤其是在兒童閱讀領(lǐng)域，科技手段不僅能增強閱讀興趣，還能為孩子們提供更多元的學(xué)習(xí)方式。
青島出版集團打造的知享讀微信小程序收錄了多個中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典故事及文化名人故事，并配備了聽故事、閱讀指導(dǎo)、講故事、寫故事等功能。家長可以隨時隨地使用小程序，跟隨閱讀指導(dǎo)進行親子互動。例如，在閱讀《菊花香，過重陽》后，孩子們了解到重陽節(jié)的來歷和慶祝方式，家長們可以通過故事中的角色和情節(jié)，引導(dǎo)孩子了解感恩和敬老的重要性，開展賞菊花、祝福長輩等創(chuàng)意延伸活動。在講故事板塊，孩子們在聽完故事后可進行講述練習(xí)，AI會根據(jù)上傳視頻，自動評測語言流暢度、邏輯性和詞匯運用情況，并給出改進建議，幫助孩子提升語言表達能力和信息獲取能力。
未來閱讀新可能
科技讓文化煥發(fā)新的生機，也讓閱讀變得更具吸引力。在展區(qū)的另一角，幾位年輕的家長正在數(shù)字繪本動畫片的播放區(qū)交流著心得。“以前孩子只喜歡看動畫，不愛讀書。現(xiàn)在這些數(shù)字繪本做得這么生動，既講故事，又有動畫，孩子終于對閱讀產(chǎn)生興趣了。”一位母親感慨地說道。據(jù)青島出版集團相關(guān)負責(zé)人介紹，這些故事均來自《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化少兒繪本大系》。繪本動畫片不僅在展區(qū)播放，還同步上線小米、海信電視和騰訊視頻、優(yōu)酷等平臺，讓孩子們隨時隨地享受高質(zhì)量的文化內(nèi)容。
數(shù)字互動閱讀體驗，既是一本“活”起來的繪本，又是一次科技與文化深度融合的探索。在光影交錯間，孩子們在后羿的弓箭聲中感受英雄氣概，在大禹治水的洪流里理解堅韌不拔的精神，在漢字的演變過程中領(lǐng)悟中華文化的智慧。
或許，未來的閱讀不再是簡單的翻書，而是一次次充滿想象力的文化探險。而青島出版集團的這一創(chuàng)新嘗試，無疑讓我們看到了未來閱讀的一種可能——讓科技為文化賦能，讓傳統(tǒng)以全新的方式延續(xù)。
青島財經(jīng)日報/首頁新聞記者 高奕靜
責(zé)任編輯：林紅
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