近日，在青島市即墨區(qū)環(huán)秀街道濱湖社區(qū)文化書院里，一群孩子正圍著等身高的立牌歡呼雀躍。立牌上的少女一襲粉色襦裙，手捧書卷，衣袂間點(diǎn)綴著蒲公英紋樣，眉眼靈動如從國風(fēng)畫卷中走來。
“硯硯子，看這里！”孩子們爭相與她合影，而這位“00后國風(fēng)少女”早已不僅是卡通形象——她是社區(qū)的新晉“頂流”，是居民群里的表情包霸主，更是濱湖社區(qū)“書香共享、文明共育”理念的鮮活代言人。
文化IP的破圈密碼 傳統(tǒng)與潮流的碰撞
誰能想到，這個(gè)如今風(fēng)靡社區(qū)的“湖小硯”，最初只是社區(qū)工作人員在白板上隨手勾勒的一個(gè)草圖。濱湖社區(qū)居委會主任李靜回憶：“我們一直在思考，如何讓傳統(tǒng)文化和社區(qū)治理‘活’起來。有一天討論時(shí)，有人提議‘不如設(shè)計(jì)一個(gè)IP形象’，大家你一言我一語，‘湖小硯’的雛形就誕生了。”
從紙面設(shè)計(jì)到立體形象，“湖小硯”的成長并非一帆風(fēng)順。社區(qū)先后征集了居民意見，調(diào)整了十余版設(shè)計(jì)方案——有人希望她更傳統(tǒng)，有人建議她更時(shí)尚。最終，這個(gè)融合了襦裙、書卷、湖水發(fā)飾的“混搭少女”贏得了最多票數(shù)。“她就像我們社區(qū)的縮影，既有文化底蘊(yùn)，又充滿活力。”李靜說。
“湖小硯”的誕生，藏著濱湖社區(qū)的文化基因。她的名字取自“硯臺”，象征墨香傳承與童趣多彩；而“湖”字既呼應(yīng)濱湖地名，又暗喻人文活水潤澤鄰里。“湖小硯”設(shè)計(jì)將傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙碰撞：發(fā)飾融入毛筆造型，裙擺繡著新時(shí)代文明實(shí)踐站的蒲公英標(biāo)識，寓意文明如風(fēng)播撒。
IP賦能治理 讓冷冰冰的規(guī)章“活”起來
在濱湖社區(qū)，IP的活力源于互動。居民樓道的“鄰舍來了”公示欄里，“湖小硯”用俏皮口吻發(fā)布便民信息；移風(fēng)易俗情景劇《彩禮風(fēng)波》中，她化身“文明調(diào)解員”；就連寵物公廁旁，她舉著“共享空間需愛護(hù)”的漫畫標(biāo)語，讓原本冷冰冰的規(guī)章有了溫度。
“以前小區(qū)里養(yǎng)狗的居民和不養(yǎng)狗的經(jīng)常吵架，現(xiàn)在‘湖小硯’往那一站，大家都笑著遵守規(guī)則。”社區(qū)居民王大爺說。數(shù)據(jù)顯示，這類創(chuàng)意宣傳使社區(qū)養(yǎng)寵糾紛率下降了70%。
“IP不是擺設(shè)，而是社區(qū)治理的‘氛圍組’。”居委會主任李靜說。為了讓“湖小硯”真正融入社區(qū)生活，濱湖社區(qū)還推出了“湖小硯”積分制——參與志愿服務(wù)、踐行文明風(fēng)尚、為社區(qū)建言獻(xiàn)策，都能獲得虛擬徽章，積累到一定數(shù)量后，可兌換社區(qū)合作商鋪的優(yōu)惠券或年終表彰。
從符號到生態(tài) 文化IP如何重塑社區(qū)肌理
“湖小硯”的真正價(jià)值，在于她串聯(lián)起社區(qū)治理的“一核五維N立方”體系。社區(qū)以文化書院為核心，“理響、藝韻、啟萌、心晴、樂齡”五大場景因IP注入而煥發(fā)新生。
在“小院課堂”里，老黨員講述紅色故事時(shí)，“湖小硯”是宣講的“氣氛擔(dān)當(dāng)”；在“星湖童閣書苑”中，孩子們閱讀繪本時(shí)，她是溫柔的“知識伙伴”；在“書院有藝思”互動墻前，居民們展示書法、繪畫、攝影作品時(shí)，她又成了靈感的源泉。
目前，“湖小硯”的旅程才剛剛開始，社區(qū)正籌劃推出文創(chuàng)帆布包、明信片，打造IP主題市集和研學(xué)路線；與老年大學(xué)、衛(wèi)生服務(wù)中心聯(lián)動的“湖小硯帶你游濱湖”活動，將把理論宣講、健康義診、非遺體驗(yàn)融入沉浸式場景。
“我們要讓IP從墻上走下來，變成可游玩、可消費(fèi)、可學(xué)習(xí)的生活生態(tài)。”工作人員透露。未來，“湖小硯”還可能“走進(jìn)”更多領(lǐng)域——比如與本地學(xué)校合作開發(fā)社區(qū)文化課程，或者與商家合作推出聯(lián)名產(chǎn)品，讓IP價(jià)值真正反哺社區(qū)建設(shè)。
青島財(cái)經(jīng)日報(bào)/首頁新聞記者 黃元暉 通訊員 王璐
責(zé)任編輯：李頡
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