9月21日上午，青版財經小記者開展雙線探秘活動，既在青島臻藝貝雕藝術交流中心見證“貝殼變藝術品”的神奇，又在青島天工龍泉青瓷博物館追溯千年窯火傳奇，更通過專業職業規劃講座，為未來發展種下方向的種子，開啟一場文化與成長并重的研學之旅。
小記者合影留念。
在青島市中華職業教育社非物質文化遺產傳承與保護專門委員會主任、青島市翰林非物質文化遺產研究院趙院長的帶領下，小記者來到青島天工龍泉青瓷博物館。
小記者參觀青瓷博物館。
認真聽講的小記者。
這座位于石老人國家旅游度假區、占地1000余平方米的博物館，是北方唯一以龍泉青瓷為主題的博物館與體驗基地。
小記者觀看青瓷。
剛入館，講解員宋小魚老師對青瓷“釉色青如玉、明如鏡、聲如磬”的描述便勾起了大家的興趣。
小記者了解“弟窯”。
經典工藝瓷陳列里，哥窯弦紋大罐的端莊、弟窯玉壺春的溫潤，古代青瓷碎片陳列中宋至民國時期的瓷片印記，還有原礦瓷土陳列里龍泉特有的紫金土，都在講解員的講解中，拼湊出龍泉青瓷“始于五代、盛于南宋”的千年歷史畫卷。
小記者觀看瓷器作品。
在藏品陳列區，三十余件國家工藝美術大師胡兆雄、浙江省工藝美術大師鄭一萍的精品力作令人目不暇接。其中，胡兆雄先生的“G20雙耳瓶”曾作為國禮，贈予其他國家元首。而收藏于北京紫光閣博物館的“憶江南”系列作品，讓小記者真切感受到龍泉青瓷的國之瑰寶地位。
小記者了解貝雕作品原料之一的天然河蚌的殼。
小記者觀看貝雕作品。
在青島臻藝貝雕藝術交流中心，講解員崔冬梅老師開篇提問便點燃了小記者的好奇心：“大家知道嗎？青島貝雕的歷史能追溯到五萬年前的山頂洞人時期，那時的人們就用貝殼制作裝飾品了！”隨著講解深入，貝雕從古老裝飾到現代藝術品的演變脈絡逐漸清晰，而生產車間里展示的選材、設計、雕刻、打磨等工序，更讓“一片貝殼變藝術品”的神奇過程直觀呈現在眼前。
貝雕“九龍壁”。
當走進作品展示區，一座165cm×45cm×15cm的貝雕“九龍壁”瞬間成為全場焦點。“哇，龍的鱗片好像在發光！”“這么細膩的紋路是怎么刻出來的？”小記者們圍在作品前，驚嘆聲此起彼伏。崔冬梅老師笑著解答：“這件作品以北京北海公園‘九龍壁’為原型精縮創制，工匠師傅巧借天然海貝的自然色澤與雕琢紋樣，精心雕刻而成。”順著老師手指的方向，小記者們仔細觀察：九條蛟龍形態各異，有的昂首挺胸、龍須飄逸，有的俯身探海、鱗片層疊，藍色扇貝殼制成的龍鱗在燈光下泛著珍珠光澤，每一刀雕刻都透著“穩、準、細”的匠心。此外，“青出于藍”借貝殼天然色澤講述青島與海洋的淵源，“金雞報曉”以鮮活造型傳遞吉祥勤奮的寓意，一件件作品讓小記者連連稱奇。
小記者觀看貝雕作品。
觸摸過粗糙的海螺殼與光滑的珍珠貝后，一位小記者在筆記本上認真寫下：“原來做貝雕不僅要會雕刻，還得懂貝殼的‘脾氣’！”大家更了解到，一件優秀貝雕需經“選貝—設計—剪貝—雕刻—粘拼—打磨—裝裱”七道核心工序，僅“雕刻”就細分平刻、浮雕、透雕等技法，“打磨一片貝殼要換三種砂紙”的細節，讓“精益求精”的工匠精神深深烙印在小記者心中。
青少年職業規劃講座現場。
最后，青島市中華職教社職業規劃與就業測評評估專委會主任李邑淳，以家庭教育指導師、大學校外導師及創業導師的多重身份，為小記者和家長帶來了一場別開生面的青少年職業規劃講座。
青少年職業規劃講座現場。
講座中，李邑淳著重強調了早期關注孩子未來發展方向的重要性，引導家長重視挖掘孩子天賦、愛好、興趣與特長，為孩子的長遠發展筑牢根基。同時，她詳細介紹了青少年沉浸式職業體驗營活動。該活動創新性地讓孩子模擬真實公司運營部門，深度參與各崗位工作。在沉浸式體驗中，孩子們直觀感受不同職業，進而明晰自身喜好，為職業方向選擇積累經驗，更激發了學習熱情。
認真聽講的小記者們。
此外，李邑淳分享的職業測評工具，可精準分析孩子的潛能優勢，助力規劃發展方向。針對退學、厭學、休學的孩子，她也提出了專業調整建議，為孩子和家長提供了新的解決思路與方向。
此次非遺研學與職業規劃講座相結合的活動，為小記者搭建了“觸摸傳統文化+探索未來方向”的雙重成長平臺。大家在貝雕的精雕細琢與青瓷的千年窯火中，讀懂了匠心傳承的重量；在職業規劃的指引下，明晰了興趣與成長的關聯。
青島財經日報/首頁新聞記者 盛軍
責任編輯：林紅
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