國務院學位委員會近日印發(fā)《“博士+碩士”雙學位項目試點設置管理辦法》。圍繞科技發(fā)展、產(chǎn)業(yè)變革、自主知識體系構(gòu)建等重大需求，由試點高校自主設置，依托具有顯著優(yōu)勢的學科專業(yè)，組織多學科交叉融合、協(xié)同育人，支持項目學生在攻讀博士學位期間同時攻讀另一個學科專業(yè)的碩士學位。
教育部學位管理與研究生教育司負責人介紹，2023年以來，教育部推動部分高水平研究型大學試點建設學科交叉中心，積極開展高層次復合型人才培養(yǎng)探索，部分高校通過完善課程體系、打造協(xié)同育人平臺等方式，積極構(gòu)建以項目為載體、以交叉融合為特征的跨學科人才培養(yǎng)新模式，探索設置了“博士+碩士”雙學位人才培養(yǎng)項目，為培養(yǎng)適應需求的高層次復合型人才作出了有益嘗試，取得了可復制的有益經(jīng)驗。為進一步支持相關高校先行試點、規(guī)范有序設置項目，《辦法》對項目的內(nèi)涵定位、設置程序、主要內(nèi)容、監(jiān)督管理等作出了規(guī)定。
根據(jù)《辦法》要求，項目由試點高校嚴格按照有關要求，以備案制方式進行設置。鼓勵試點高校探索人才培養(yǎng)模式改革。項目注重對學生跨學科視野和能力的培養(yǎng)，在課程教學、科研創(chuàng)新等方面體現(xiàn)多學科交叉融合、協(xié)同育人特點。鼓勵依托學科交叉中心等平臺加強對項目學生的指導、管理和服務，設置合理的分流或退出機制。（記者黃超）
來源：《 人民日報 》（ 2025年12月30日 10 版）
責任編輯：王海山
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