新春福韻邂逅航海探索，知識(shí)闖關(guān)碰撞趣味游園。1月26日，嶗山區(qū)中韓小學(xué)為一二年級(jí)學(xué)生打造的“萌馬踏春來(lái)，樂(lè)考嗨起來(lái)”項(xiàng)目式樂(lè)考?xì)g樂(lè)啟幕。孩子們化身“福運(yùn)小舵手”，闖六關(guān)集齊“智、勤、禮、美、樂(lè)、勇”福印，讓寒冬校園充滿歡聲笑語(yǔ)。
本次樂(lè)考共設(shè)置六大趣味關(guān)卡，將學(xué)科知識(shí)與傳統(tǒng)文化、實(shí)踐能力巧妙融合。在福字破譯艙，小舵手們認(rèn)讀“春、福、帆”等生字并組詞，補(bǔ)全“一帆風(fēng)順年年好，萬(wàn)事如意步步高”的春聯(lián)，還圍繞“海、風(fēng)、春”開(kāi)展詞語(yǔ)接龍，憑借扎實(shí)的語(yǔ)文功底贏得“智慧福印”。
福運(yùn)物資局是數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)踐舞臺(tái)。孩子們快速完成20以內(nèi)加減法口算，清點(diǎn)糖果、堅(jiān)果等“航海物資”數(shù)量，還按照形狀、顏色分類(lèi)整理，在動(dòng)手操作中鍛煉計(jì)算與邏輯思維能力，收獲“勤奮福印”。
新春?jiǎn)柡蚋劬劢拐Z(yǔ)言應(yīng)用與文明禮儀。小舵手們用英語(yǔ)完成帆船點(diǎn)數(shù)、新春祝福等情景對(duì)話，流利說(shuō)出“Happy Chinese New Year”等語(yǔ)句，在文明交流與合作闖關(guān)的過(guò)程中，順利拿下“禮貌福印”。
福船智造坊作為特色綜合關(guān)卡，整合了科學(xué)、勞動(dòng)與道法知識(shí)。孩子們發(fā)揮創(chuàng)意，利用各類(lèi)材料設(shè)計(jì)制作“福船”，在實(shí)踐中培養(yǎng)節(jié)約環(huán)保意識(shí)。大家相互協(xié)作解決難題，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力。
福樂(lè)揚(yáng)帆站是藝術(shù)與審美的展示平臺(tái)。小舵手們?cè)诜忌侠L制福字、祥云等新春航海元素，制作立體福字和燈籠，還拿起打擊樂(lè)器奏響歡快節(jié)奏，用藝術(shù)創(chuàng)作傳遞新春祝福，收獲“審美福印”。
新春航海賽則是體能與勇氣的雙重考驗(yàn)。孩子們挑戰(zhàn)“平衡航海路”“精準(zhǔn)投錨”“團(tuán)隊(duì)劃船接力”三大任務(wù)，在平衡木上穩(wěn)步前行，將沙包投進(jìn)指定區(qū)域，憑借頑強(qiáng)毅力和默契配合，斬獲“勇敢福印”。
六大關(guān)卡全部通關(guān)后，小舵手們手持集齊六枚福印的“航海手冊(cè)”，兌換“新春福運(yùn)航海家”榮譽(yù)證書(shū)。一張張燦爛的笑臉，一聲聲清脆的歡呼，讓整個(gè)校園洋溢著喜悅。
此次項(xiàng)目式樂(lè)考打破傳統(tǒng)考試模式，將學(xué)科知識(shí)與生活實(shí)踐、傳統(tǒng)文化、團(tuán)隊(duì)協(xié)作深度融合，真正實(shí)現(xiàn)“玩中學(xué)、學(xué)中樂(lè)”。活動(dòng)不僅幫助孩子們鞏固所學(xué)知識(shí)，更提升了綜合素養(yǎng)，在他們心中播下熱愛(ài)傳統(tǒng)文化、勇于探索未知的種子。
未來(lái)，嶗山區(qū)中韓小學(xué)將繼續(xù)秉持“五育并舉”的教育理念，不斷創(chuàng)新育人形式，讓孩子們?cè)谌の扼w驗(yàn)中快樂(lè)成長(zhǎng)，在文化浸潤(rùn)中啟航未來(lái)。
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責(zé)任編輯：李頡
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