OPC（一人公司）的風，吹到了高校。
在青島城市學院計算機學院，網絡工程專業大三學生王壬余被叫到院長辦公室時還有點惴惴不安，他不知道是自己犯了什么錯，還是學習出了什么疏漏。
直到從院長口中了解到，他是時下最火、政府支持的OPC創業者時，王壬余才知道自己“誤打誤撞”地抓住了時代風口。
像王壬余這樣“單人成軍”的OPC，正是青島城市學院具身智能后服務實訓基地（以下簡稱實訓基地）未來培養的目標和方向。
靠AI賺了“第一桶金”
2023年初，ChatGPT爆火。當時就讀高三的王壬余敏銳地察覺到AI技術巨大的發展潛能。
“一開始，由于不掌握相關專業技術，我還沒有摸到利用AI變現的門道。”王壬余表示，后來，他開始試著利用AI模型在今日頭條APP上面發布爆款流量話題的方式獲得收益。“其他人可能是人工操作，我可以利用AI完成整個工作流程，包括搜索熱點話題和熱點標題等，并緊跟當前的熱點話題和流行趨勢，生成多個標題和文章選項，然后進行選擇或者進一步的優化。”
就讀大一時，王壬余已經賺了2萬多元，這讓他更堅定了用AI創業的決心。
王壬余的家鄉是臨沂，這里有全國規模最大的專業批發市場集群，被稱為“中國大集”，發達的商貿物流體系帶動產品出口到190多個國家和地區，在中國經貿版圖上有著“南義烏、北臨沂”的美譽。
“這么多商戶，肯定有產品和形象宣傳需求！”王壬余借助家鄉人脈資源，開始研究利用AI為批發市場的商戶提供各類產品的圖文設計、視頻宣傳、形象廣告等服務，在各類微信公眾號和視頻平臺幫助商戶做市場推廣。由于業務多了忙不過來，他還吸納了學校的兩位好友加入創業團隊。
2024年8月，王壬余注冊成立了臨沂市壬科軟件開發有限公司，深挖自媒體和AI深度融合的商業路徑，如幫助艾達自媒體實現產業落地和賽道拓展；同時加大服務C端力度，一年多以來，公司營收已有80萬元。
教創業者如何用AI賺錢
王壬余的創業方向正與實訓基地智能體制作培訓方向緊密契合。
“要形成一個完整的創業閉環，就需要平臺、技術和場景，學院能夠為大學生創業者提供算力、實驗室、導師、競賽和認證等一系列資源。”青島城市學院計算機工程學院院長李金賢介紹說，學院有GPU服務器，算力達24PFLOPS；簽約了20多位高校客座教授和20多位產業導師，其中不乏企業家、總經理、泰山產業領軍人才；參與了84項白名單賽事中的24項，每年斬獲省部級以上獎項300余項；可以考取AWS Academy的SAP認證、紅帽學院的RHCA認證、華為ICT認證，打通競爭壁壘。創業者可以把實驗室當成研發基地、把導師當成顧問團、把競賽當成市場驗證、把認證當成信用背書。
為了孵化出具備“單人成軍”能力的OPC企業，實訓基地將徹底重構傳統的課程體系，圍繞智能體制作與具身智能MRO平臺兩大方向，構建覆蓋軟件與硬件全要素的實訓體系，讓學員既能“造智能體”，又能“修機器人”，最終成長為能獨立完成商業交付的OPC創業者。
其中，第一個方向就是智能體制作培訓與商業場景探索，非人工智能專業領域的人士更適合這一方向來創業就業。
記者了解到，實訓基地依托多個主流大模型平臺，系統訓練學生的智能體開發和構建能力，首期精準聚焦三大商業場景：一是金融服務方向。以中國銀行股份有限公司青島市分行為合作標的，圍繞發票驗真、授信報告撰寫等高頻業務痛點，訓練學生構建能夠自動調用OCR識別、多源數據交叉比對與合規文本生成的金融智能體，實現“分鐘級出具初審報告”的效率躍升。二是廣告推廣方向。學員學習利用AI智能體完成從市場分析、文案創意、素材生成到多渠道投放的全鏈路營銷自動化，實現“一人即一個廣告公司”的運作模式，單人即可承接中小企業的數字營銷訂單。三是文創交付方向。結合無代碼AI工作流，讓單人創客能夠獨立完成從IP構思、圖像生成到文創產品設計圖的端到端商業交付，為文化創意產業提供低成本、高效率的內容生產能力。
“通過這三大方向的實訓，創業者能夠掌握提示詞工程、無代碼AI工作流編排、多模型協同調度等核心技能，畢業即可作為OPC創業者在OPIE平臺上承接真實的智能體開發訂單。”李金賢介紹說，王壬余目前創業方向正是廣告推廣，學院也會對其創業予以相應的扶持和指導。
青島市OPC專業實訓基地11個在高校
青島市支持人工智能OPC發展政策清單提出，實施大學生創業明星評選機制，對在青創新創業的優秀青年人才，符合條件的給予最高3萬元獎勵。健全在校大學生全周期創業培育體系，支持在青高校加強創業教育課程建設，探索開展創業見習活動。組織市直國有企業開放應用場景，鼓勵廣大青年人才以“揭榜掛帥”等方式參與場景建設，放大國有企業對青年人才的吸引集聚效應。
記者注意到，青島市梳理了OPC專業實訓基地12個，其中11個均落戶高校。包括李滄區山東外貿職業學院實訓基地，嶗山區的青島大學實訓基地、青島科技大學實訓基地，西海岸新區的中國海洋大學58創新創業工坊、山東科技大學科技園、青島理工大學實訓基地、清華青島藝術與科學創新研究院、哈爾濱工程大學青島創新發展基地，城陽區的青島城市學院具身智能后服務實訓基地，即墨區的山東大學（青島）實訓基地，膠州市的青島工學院OPIE人才實訓基地，高新區的青軟集團新一代信息技術產教融合實訓基地。
“我們將深度融入OPIE單人AI創業家平臺的生態體系。實訓基地將與平臺在數據治理、模型訓推、算力調度、智能體交易四大技術板塊實現全面對接，使學員的實訓成果能夠無縫轉化為平臺上可交易的服務產品，實現‘開發即上線、上線即變現’。”李金賢表示，在智能體制作方向，實訓基地將持續拓展商業場景覆蓋面——在金融服務、廣告推廣、文創交付三大首期方向基礎上，逐步向智能制造、醫療健康、法律咨詢、教育培訓等更多垂直領域延伸，為OPC創業者提供更豐富的智能體變現通道。
李金賢提醒，大學生創業者應該把校園生態當成第一個客戶池。同學、學長學姐、導師的企業，都是潛在的早期客戶或合作伙伴，在校園里先把口碑做出來，比出去陌生開發省力得多。
構建完善的OPC支撐體系
王壬余在校創辦“一人公司”并非個案。
蘇州職業技術大學2025級學生陳嘉睿用一年時間完成了從校園咖啡店團購小程序，到跨境電商AI客服平臺，再到海外社交電商APP的“三級跳”；南京藝術學院博士生戶鵬飛創辦此聲文化公司，利用AI技術生產合成語音，累計產出有聲內容10萬分鐘；武漢大學畢業生賀永賢與校友共同創立靈境引擎，專注于為數字內容創作者提供AI工具鏈……
全國很多城市和高校出臺支持大學生OPC創業的政策和舉措。
蘇州市成立“百校千企”聯盟、建設環南大科創圈OPC社區、南藝·元和塘大學生文創園等，提供極簡注冊、最高20萬元創作基金、共享工位與人才公寓等政策紅利。聘請科技專家、企業家擔任“OPC主理人”，并在高校內開設OPC創業實踐課程。思必馳與蘇州大學、哈爾濱工業大學、中國科學技術大學、華北電力大學、山東大學等高校簽署“OPC人才校企聯合培養”合作協議，聚力打造協同育人體系，并啟動首屆OPC創新大賽，挖掘AI創新人才，培育優質OPC項目，構建人工智能創新生態。
寧波財經學院會計學院依托寧波市數據要素與數字經濟概念驗證中心，為女大學生打造概念驗證服務體系，涵蓋技術可行性分析、商業原型打磨、數據資源對接等核心內容，以“會計+創業+數智化”的特色培養模式，通過建立創業實踐基地、開設概念驗證工作坊、組建專業服務團隊等舉措，為女大學生OPC創業提供專業化支撐。
延邊大學科技園與上海鯤之益合作，在安圖建立了全國首個邊境高校“AI+OPC”產教融合創新基地，引入“揭榜掛帥”機制，讓學生承接真實的數字營銷、跨境電商訂單。
對此，南京大學副校長、中國科學院院士周志華認為，人工智能領域有一個定理：通用模型能解決很多問題，但一定會有某些需要定制化技術的場景。如果年輕人能敏銳抓住特定應用場景的痛點，并且知道如何獲取定制化技術，這就是OPC的重要機會。他還提出，南京大學“研究生AI+創新能力提升行動計劃”中，許多出色的項目是文科生與理科生合作的產物——文科同學有天馬行空的創意，理科生有嚴謹實施的能力，這種跨學科配合帶來了許多驚喜。
青島財經日報/首頁新聞記者 封滿樓
責任編輯：林紅
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