習近平總書記強調(diào):“好學才能上進,中國共產(chǎn)黨人依靠學習走到今天,也必然要依靠學習走向未來。”面對快速發(fā)展變化的時代,面對全面建成小康社會的戰(zhàn)略任務(wù),面對走在前列的目標定位,各種新事物、新情況、新知識、新要求撲面而來,我們學習的任務(wù)不是輕了,而是更重了;學習的要求不是放松了,而是更緊迫了。我們應(yīng)當更加自覺地重視學習,一刻不停地加強學習,掌握學習主動權(quán),爭做學習型好干部。
理論創(chuàng)新昭示我們必須加強學習。深入學習黨的理論創(chuàng)新成果,掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法,是我們做好當前和今后一切工作的看家本領(lǐng),是爭做學習型干部基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。離開科學理論的指導,必然會造成思想上迷茫、行為上錯亂、行動上跑偏。習近平總書記系列重要講話和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略,是黨的最新理論創(chuàng)新成果,是新時代最鮮活、最生動、最實際的馬克思主義,是引領(lǐng)我們前進的航燈。只有用真心、帶真情,深入學、反復學,真正學懂弄通、吃準悟透、入心入腦,才能更加明白邁向什么方向、實現(xiàn)什么目標的根本問題,自覺同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致;才能更加深刻理解習近平總書記對山東的殷切期望,不斷增強走在前列的責任擔當。當前,要把學習貫徹習近平總書記“7·26”重要講話精神作為重中之重,切實統(tǒng)一思想、凝聚共識,樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”,以嶄新的精神狀態(tài)、奮發(fā)有為地把中國特色社會主義推向前進。
事業(yè)發(fā)展迫使我們必須加強學習。“若不學,如無目而視,無脛而走,無翅而飛,無口而語,不可得也。”當前,山東正處在由大到強戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時期,處在騰籠換鳥、鳳凰涅槃、浴火重生的攻堅階段。這對傳統(tǒng)思維定式、發(fā)展模式、行為方式是一場深刻變革,要求我們不僅要有“重生”的膽魄,更要有“重生”的本領(lǐng);要求我們不僅要更加重視學習,還要善于研究,突破慣性思維,探索創(chuàng)新性的思路和辦法。比如,在新舊動能轉(zhuǎn)換中,如何培育壯大新動能,改造提升傳統(tǒng)動能,轉(zhuǎn)出一片新天地?在生態(tài)環(huán)保建設(shè)中,如何落實好中央環(huán)保督察組督察要求,實現(xiàn)既要“綠水青山”又要“金山銀山”,建出一派新景象?在安全生產(chǎn)中,如何既保持企業(yè)平穩(wěn)健康發(fā)展,又堅決遏制事故多發(fā)勢頭,走出一條良性互動新路子?在脫貧攻堅中,如何既加大精準幫扶力度,又充分調(diào)動貧困群眾內(nèi)生動力,不讓一個貧困群眾掉隊?所有這些,都迫切需要我們加強各項專業(yè)知識的學習,做明白人,在不斷學習研究中找到破解難題的“金鑰匙”,在不斷學習研究中打開工作的新局面。再也不能像過去有些同志那樣“當一天和尚撞一天鐘”,得過且過,湊合著混日子了。
如果還是那個老樣子,被淘汰出局是必然的事情。
能力不足倒逼我們必須加強學習。“不知則問,不能則學。”知識經(jīng)濟的時代是終身學習的時代,現(xiàn)在一些黨員干部“本領(lǐng)恐慌”“能力危機”的問題現(xiàn)實地擺在了我們面前。有的學而不思、淺嘗輒止,“一瓶不滿半瓶晃蕩”;有的習慣于老思路老套路,遇事吃老本憑經(jīng)驗;有的新辦法不會用,老辦法不管用,硬辦法不敢用,常常搞出一些南轅北轍的事情來,等等。這些問題的出現(xiàn),反映的是學習上的懈怠,損害的是黨的形象,貽誤的是事業(yè)的發(fā)展,影響的是干部的進步。每一名黨員干部都要有本領(lǐng)不夠的危機感,都要有自覺學習的緊迫感,擠出時間主動學習,把學習作為一生努力的追求、身體健康的“骨頭”,做到好學樂學,如饑似渴地學。咬定目標、堅持不懈,便可達到積跬步至千里、積小流成江海的境界,便會領(lǐng)略到學習的無窮魅力和無可比擬的美妙。
學無止境。本領(lǐng)不是天生的,能力不是固有的,善學者智、善學者強、善學者勝。“為學者當有實功,有實用。”我們要大興學習之風,堅持學習、學習、再學習,堅持實踐、實踐、再實踐,做到干中學、學中干,依靠學習和實踐走向未來,創(chuàng)造山東更加美好的明天。
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