即墨實驗高中有這么一名班主任，炎炎夏日，他會給孩子送清涼，酷寒嚴冬，他會在教室里熬醋殺菌。他細心照顧每名孩子，被親切的稱為“超級奶爸”，他就是孫振法。他從教26年，做了20年班主任工作。20年班主任工作他收獲了尊重，未負期盼與信任；收獲了成長，超越自我得發展；收獲了人才，芬芳桃李遍天下；收獲了感情，綿綿情意更溫暖。
學生眼中的“超級奶爸”
孫振法把關愛學生當做教師的基本準則，把關心學生作為工作和生活的必修課。“愛在班主任的概念里，不是轟轟烈烈，而是無微不至。面對孩子，我必須是百變金剛。”孫振法說。當學生膽怯時，要給他們勇氣；當學生迷惘時，要指引他們方向；當學生疲憊時，要給他們力量；當學生傷心時，要給他們可以停靠的港灣。
孫振法總是無微不至地照顧學生。炎炎夏日，他從食堂打來綠豆湯，送到教室，給學生們送去清涼。秋冬交替時節，天干物燥，他看到學生在飲水機前排隊打水，便每天都在辦公室燒好開水，送到學生們手中。2013年的酷寒嚴冬，臨近寒假期末考試，班級有個別同學感冒發熱，為使他們盡快痊愈，防止交叉傳染，他每天早晨5點就到教室熬醋殺菌，中午將熬好的姜湯分發到每個同學手中，晚上下晚自習后他拿著小噴霧器，將殺菌消毒液噴灑到教室的每一個角落，他因此也獲得了“超級奶爸”的稱號。
聽到孩子聲音是最大的祝福
孫振海就這樣累著、充實著，卻又無比幸福。在獲得優異成績的同時，他用愛收獲了愛。2016年秋，因長期熬夜辦公，孫振海的干眼癥突然發作，實在堅持不住才離校治療。半個多月里，他把一部手機放在辦公室，每天和班長溝通兩次，關注著班里的學生，及時了解學生動態，精心布置班級工作，還把部分學生請到家中，同他們交流談心。
“那段時間，看不到同學們的身影，但通過小小的手機，我們依然肩并肩心連心。”孫振海說。放假休息的周末，手機鈴聲此起彼伏，學生和家長的問候絡繹不絕，而這也是他最為快樂的時刻。對他來說，能聽到孩子們的聲音就是最大的幸福！
二十六年耕耘教學結碩果
春花秋實，2013年孫振海所帶的班級被評為青島市優秀班集體，2013和2015學年他兩次被評為實驗高中星級班主任，2015年被評為實驗高中建校10周年卓越老師，分別于2002年、2007年、2016年被評為即墨市優秀教師，班級先后有4名同學被北大清華錄取，有200余名學生被211、985全國重點大學錄取。
“人們常用 ‘春蠶’、‘紅燭’、‘園丁’、‘工程師’等優美的詞語高度贊美老師，那么我就愿做春蠶，生命不息，奉獻不止；我愿做紅燭，燃燒自己，照亮別人；我愿做園丁，默默付出，辛勤耕耘；我愿做‘人類靈魂的工程師’，培育學生健全的人格，塑造學生美好的心靈。”孫振海說。耿耿園丁意，拳拳育人心。大愛無聲筑師魂，厚德無形育芳華。孫振海將用自己所學指引學生，感染學生，用深沉的愛守護學生。
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