▲每個(gè)學(xué)生在嶗山五中有了精彩展示和成長(zhǎng)的平臺(tái)。資料圖
在嶗山區(qū)優(yōu)質(zhì)名校崛起的道路上,南京師范大學(xué)青島附屬學(xué)校(嶗山五中)無疑是備受關(guān)注的一所。作為一所原本不起眼的鄉(xiāng)村初中,是如何一步一步躋身嶗山區(qū)名校行列的?記者近日實(shí)地探訪領(lǐng)略了這所崛起學(xué)校的魅力,看到了學(xué)校在教學(xué)設(shè)施上的先進(jìn),在校風(fēng)和育人理念的上穩(wěn)步提升,更看到了在與南京師范大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)模式下,這所鄉(xiāng)村初中的名師資源匯聚、課程體系完善、教風(fēng)學(xué)風(fēng)濃厚。正基于此,一顆優(yōu)質(zhì)名校新星正冉冉升起。
學(xué)校校風(fēng)正硬件設(shè)施全
漫步在嶗山五中的校園之中,讓人無法認(rèn)為這是一所鄉(xiāng)村學(xué)校。經(jīng)過這幾年的改造升級(jí),學(xué)校配備上了高大上的VR體驗(yàn)教室,師生的共享空間、創(chuàng)客空間、蔚藍(lán)空間,文化氛圍濃厚的生態(tài)園,設(shè)施齊全的科技創(chuàng)新教育基地。目前學(xué)校正在規(guī)劃建設(shè)一座新的教學(xué)綜合體,涵蓋學(xué)生餐廳、體育館、游泳館、科技館、停車場(chǎng)等功能,屆時(shí)學(xué)校的總體環(huán)境將有更大程度地提升。
校風(fēng)正是這所學(xué)校給人留下的最深刻印象。學(xué)校高揚(yáng)“和諧、創(chuàng)新”教育理念,發(fā)揚(yáng)“誠(chéng)樸做人,堅(jiān)毅做事”的學(xué)校精神,用誠(chéng)毅打造管理團(tuán)隊(duì)、教師團(tuán)隊(duì),學(xué)生素養(yǎng)。記者在走訪過程中,每時(shí)每刻都能感受到教師團(tuán)隊(duì)的樸實(shí)與勤奮,感受到學(xué)生的真誠(chéng)與堅(jiān)毅。記者了解到在剛剛結(jié)束的市學(xué)科融合優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中,嶗山區(qū)初中有7人獲獎(jiǎng),其中3人來自該校;在全區(qū)初中有10人獲評(píng)市級(jí)教學(xué)能手,該校就占據(jù)了3席。
南師大優(yōu)質(zhì)資源輻射帶動(dòng)
嶗山五中的師資力量和質(zhì)量近年突飛猛進(jìn)。2011年著名企業(yè)漢河集團(tuán),在學(xué)校成立了“漢河集團(tuán)教育基金”,專門用于學(xué)生的獎(jiǎng)助學(xué)金、教師培訓(xùn)、助推項(xiàng)目發(fā)展。2012年學(xué)校實(shí)現(xiàn)與南京師范大學(xué)聯(lián)合辦學(xué),以南師大管理理念、管理團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,具有先進(jìn)理念南師大博導(dǎo)團(tuán)隊(duì)每月到校,實(shí)現(xiàn)教師的“一對(duì)一”精準(zhǔn)培養(yǎng),課堂教學(xué)的“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”的精細(xì)指導(dǎo),“面對(duì)面”的年度全員輪訓(xùn),實(shí)現(xiàn)了師資隊(duì)伍質(zhì)的大幅提升。
2016年以“共享、共通、共融”為理念,聯(lián)合周邊小學(xué)建立了南師大青島附屬學(xué)校學(xué)區(qū),有效整合了資源,貫通了發(fā)展理念,實(shí)現(xiàn)了九年一貫式辦學(xué)模式。代表優(yōu)質(zhì)資源的“朋友圈”不斷擴(kuò)大,目前與嶗山五中建立戰(zhàn)略聯(lián)盟的學(xué)校達(dá)到了30余所。
在陸典民校長(zhǎng)看來,這些優(yōu)質(zhì)資源提供了嶗山五中迅速崛起的動(dòng)力。近年來,通過與南師大的聯(lián)合辦學(xué)、漢河教育基金的推動(dòng)、優(yōu)質(zhì)教育資源的發(fā)掘與整合,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐年攀升,綜合辦學(xué)管理水平及教學(xué)質(zhì)量均居全區(qū)前列。
目前,學(xué)校從全國(guó)引進(jìn)骨干教師超10%,專任教師中市級(jí)學(xué)科帶頭人、市級(jí)教學(xué)能手超10%,區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、名師超20%,區(qū)級(jí)骨干教師超30%;全國(guó)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比17人獲獎(jiǎng),市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲獎(jiǎng)45人次,市區(qū)級(jí)公開課、研究課82人次。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),獲得區(qū)級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)的教師比聯(lián)合辦學(xué)之前翻了一番,教師在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)人次、科研成果均實(shí)現(xiàn)了倍增。
特色課程體系育人結(jié)碩果
原來那所嶗山區(qū)的中游鄉(xiāng)村學(xué)校,如今巨變成為本區(qū)的優(yōu)質(zhì)名校,這離不開課程體系的建設(shè)和完善。學(xué)校整合海洋大學(xué)、青島大學(xué)等周邊資源,構(gòu)建了“未來課堂”,形成具有學(xué)校特色的校本課程體系——誠(chéng)毅“耐冬”課程。陸校長(zhǎng)說,學(xué)校以選課走班形式開展的選修課,滿足了學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展需求,學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到了有效提升。
課程體系的搭建為特色育人奠定了基礎(chǔ),嶗山五中形成了“科技創(chuàng)新”為核心的辦學(xué)特色,航海模型、航空模型、建筑模型、機(jī)器人、無人機(jī)、3D打印、激光雕刻、科技發(fā)明、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)等多維度的科技特色項(xiàng)目,先后有180人次榮獲國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng),200人次獲省級(jí)獎(jiǎng),550多人次獲市級(jí)獎(jiǎng),學(xué)校被評(píng)為“全國(guó)宋慶齡少年兒童科技發(fā)明示范基地”和“中國(guó)青少年創(chuàng)客奧林匹克實(shí)踐基地”。半島全媒體記者 劉金震
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