德育為先 課程為主

■海逸學(xué)校素養(yǎng)展示月——戲劇專(zhuān)場(chǎng)。

□青島日?qǐng)?bào)/青島觀/青報(bào)網(wǎng)記者 郭菁荔

青島海逸學(xué)校在“海納百川、逸群高遠(yuǎn)”核心辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，林立春校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師，一直走在教育改革的前沿，學(xué)校將課程建設(shè)作為提升教育質(zhì)量的突破口，辦好“人民滿意的教育”。

德育入課程

教師全員參與，德育序列化

學(xué)校融德育教育于課程，扎實(shí)落實(shí)“德育為先”的要求，并且讓學(xué)生們?cè)谪S富多彩、喜聞樂(lè)見(jiàn)的一系列德育活動(dòng)中陶冶道德信念，鍛煉道德意志，培養(yǎng)道德行為習(xí)慣。

冷風(fēng)下定格的海逸操場(chǎng)上，15個(gè)班級(jí)方隊(duì)錯(cuò)落有致，不管是第一次參加的一年級(jí)學(xué)生，還是已經(jīng)參與了5次軍訓(xùn)的六年級(jí)學(xué)生，在教官的指導(dǎo)下，都隊(duì)列嚴(yán)整，英姿颯爽，精神抖擻，步伐堅(jiān)定，“1，2,3——4”的口號(hào)聲，響亮地飄蕩在學(xué)校上空。

作為山東省少年軍警校示范校，學(xué)校開(kāi)設(shè)了德育課程——《我是一個(gè)兵》，學(xué)生們?nèi)珕T參與，每年一周的軍訓(xùn)、參觀軍事博物館、海防主題班會(huì)課、做海模等都是此德育課程的內(nèi)容。除此之外，學(xué)校還開(kāi)設(shè)了《始業(yè)課程》、《志愿海逸》、《我們的節(jié)日》、《歲月如歌》等十多門(mén)德育課程。德育入課程，教師人人是導(dǎo)師，教師們?nèi)巳顺蔀榈掠n程的開(kāi)發(fā)者、實(shí)施者。德育入課程，使海逸的德育教育更加序列化、條理化，使學(xué)校德育有章可循，潤(rùn)物無(wú)聲。

主題活動(dòng)月

學(xué)生人人參與，展示多維化

“你參加什么場(chǎng)？”“我報(bào)了歌舞場(chǎng)，要唱歌，你呢？”我報(bào)了鋼琴，還有水粉畫(huà)也會(huì)展示！厲害吧！”“走，去聽(tīng)相聲了！”“我終于上舞臺(tái)了，在舞臺(tái)上的感覺(jué)真好！”……

走進(jìn)海逸，處處會(huì)聽(tīng)到孩子們這樣的談?wù)摚吹胶⒆觽冏孕趴鞓?lè)的笑臉，會(huì)欣賞到孩子們精彩絕倫的舞步、動(dòng)人的歌聲、色彩絢麗的作品……這就是人人參與的素養(yǎng)展示月活動(dòng)。海逸素養(yǎng)展示月分為余音繞梁——樂(lè)器場(chǎng)、歌舞飛揚(yáng)——歌舞場(chǎng)、妙語(yǔ)連珠——語(yǔ)言場(chǎng)、戲劇人生——六一展演場(chǎng)和我繪我心——靜態(tài)作品展示五個(gè)專(zhuān)場(chǎng)，每個(gè)專(zhuān)場(chǎng)又分低、中、高三個(gè)分場(chǎng)。每個(gè)孩子根據(jù)自己的喜好，自愿申報(bào)。只要孩子申報(bào)，學(xué)校就搭建舞臺(tái)。在各個(gè)舞臺(tái)上，展示的同學(xué)全情投入，自信大方，用現(xiàn)代舞、歌曲聯(lián)唱、小品、武術(shù)、繪畫(huà)和書(shū)法等形式盡情地展示自己。

為了讓每一個(gè)學(xué)生都有自己施展的平臺(tái)，海逸本著發(fā)展每一個(gè)孩子的原則，創(chuàng)設(shè)了十個(gè)主題展示月：感知華夏傳統(tǒng)文化月（1、 2月）、情暖海逸志愿服務(wù)月（3月）、綠色家園環(huán)保生活月（4月）、學(xué)生素養(yǎng)展示月（分藝術(shù)、學(xué)科）（5、6月）、暑假綜合實(shí)踐月（7、8月）與愛(ài)同行感恩月（9月）、祝福祖國(guó)愛(ài)國(guó)月（10月）、安全隨行安全月（11月）、愛(ài)心集結(jié)義賣(mài)月（12月）。

VR＋課程實(shí)踐

新技術(shù)融入教學(xué)

近兩年來(lái)，學(xué)校以市教育局出臺(tái)的《“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行動(dòng)計(jì)劃》為指導(dǎo)綱要，將新型信息技術(shù)手段與教學(xué)相結(jié)合，取得了良好的效果。

2017年初，學(xué)校建成青島市首個(gè)VR海洋教室，VR+《藍(lán)色的家園》主題實(shí)踐課程得以有效實(shí)施。同時(shí)，學(xué)校的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)把開(kāi)放的地點(diǎn)搬到了海洋教室，把開(kāi)放的課程變成了VR課程。當(dāng)孩子們戴上了神奇的VR眼鏡，身臨其境地感受到海洋動(dòng)物的奇特與真實(shí)，一時(shí)間教室里充滿了此起彼伏的驚嘆之聲：“看到了！看到了！它好神奇！我好像伸手都能摸到似的！”孩子們?cè)赩R世界里和自己喜歡的海洋生物交朋友，和它們一起暢游海底世界。

建校以來(lái)，海逸學(xué)校始終將課程建設(shè)作為提升辦學(xué)品質(zhì)的重要途徑。全課程、走班選課、國(guó)家課程校本化實(shí)施等一系列改革力求適應(yīng)每一名學(xué)生的成長(zhǎng)，既促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，更讓每一名學(xué)生具有高遠(yuǎn)的追求、獨(dú)立的人格、大海的胸懷。