小創(chuàng)客們享受創(chuàng)造的樂趣。
本報訊(記者 國瑾 通訊員 辛曉慧)智能無人車、3D打印筆、煎餅打印機……近日，青島樺川路小學創(chuàng)客文化周拉開了帷幕。學校將展會搬進校園，小創(chuàng)客們在創(chuàng)新中感受著神奇的體驗。
據(jù)悉，青島樺川路小學重視創(chuàng)客教育的開展，通過適性的課程、多樣的活動，努力搭建展示自我的平臺，力求通過創(chuàng)客教育培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新、實踐、分享精神和能力。
創(chuàng)客PARTY嗨翻校園
2018年伊始，青島樺川路小學創(chuàng)客文化周開拉開了帷幕。學校邀請了創(chuàng)客空間和科技公司，給青島樺川路小學的學生們帶來了機器人、開源硬件、智能無人車、3D打印筆、煎餅打印機……活動中，孩子們在好奇中探索，有的用3D打印筆做出了眼鏡、有的打印出了煎餅、有的跟機器人進行俯臥撐比賽……不一樣的體驗激發(fā)了學生們的興趣，開拓了眼界。
在創(chuàng)客文化周期間，學校還利用課余時間安排了3D打印、趣味編程、電子創(chuàng)客、機器人、無人車等課程，值得一提的是，學校創(chuàng)客社團的孩子們作為“創(chuàng)客導師”，親自給同學們上課，分享創(chuàng)客知識，指導同學學習創(chuàng)客課程。
STEAM教育植入課程
據(jù)悉，學校不僅每年都開展“小創(chuàng)客大PARTY”系列活動，還把STEAM教育植入適性課程中，鼓勵學生動手實踐、開發(fā)潛能，注重學習與現(xiàn)實世界的聯(lián)系；學科間融合的教育模式，激發(fā)了學生的興趣，增強了對知識的理解；發(fā)掘學生在科學技術專業(yè)上的潛力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力；在學科之間，相互支撐，相互補充，共同發(fā)展。在相互碰撞中，培養(yǎng)各方面技能和認知，強調孩子的主動探索精神。
學校的適性教育還積極探究信息技術、科學、藝術、數(shù)學等學科的有機融合，學校2015年開設魔法教室社團，主要進行科學實驗和競賽項目輔導；2017年，結合學校動漫特色，首設魔創(chuàng)教室，通過靜態(tài)模型的制作，培養(yǎng)學生的動手能力。
小荷露出尖尖角
隨著創(chuàng)客教育的不斷開展，近兩年青島樺川路小學的學生們在創(chuàng)客相關的國家、省市區(qū)各級各類比賽中嶄露頭角。青島樺川路小學的學生們多次在全國科技創(chuàng)新大賽獲獎，自29屆開始每屆都獲得青島市和山東省一等獎及青島市優(yōu)秀組織單位。
據(jù)了解，在全國第29屆科技創(chuàng)新大賽中獲科幻畫一等獎、實踐活動三等獎；在全國第30屆科技創(chuàng)新大賽中獲實踐活動二等獎；在全國第32屆科技創(chuàng)新大賽中獲三等獎。
青島樺川路小學的6名學子在2016年全國未來工程師科技博覽項目“創(chuàng)意微拍1+1”大賽中榮獲全國第二名。同時，在2016青島兒童戲劇展演啟動儀式上，他們登臺表演了自己的作品《集成智慧 創(chuàng)意無限》。
青島市創(chuàng)客大賽、科技節(jié)、七巧科技、建筑模型、航海模型、機器人大賽、信息技術創(chuàng)新與實踐活動、創(chuàng)新設計、中青創(chuàng)奧……各級各類比賽中樺川學子多次獲得省、市一等獎的好成績。在發(fā)展創(chuàng)客教育的同時，更讓跨學科解決問題能力、團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新能力得到進一步培養(yǎng)和鍛煉。
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