晚報訊 高中生睡眠多一小時或少一小時，對成績有多大影響？靠下功夫死記硬背，能差多少分？有藝術、體育興趣的學生學習成績怎樣？為什么高中階段家長干預子女學習越是頻繁，學生成績越是不升反降？吃早餐跟成績有多大關系……9日下午，省教育廳召開全省普通高中質量綜合評價工作新聞通氣會，省教育廳一級巡視員張志勇、基教處處長仲紅波，北師大項目組代表、省實驗中學和壽光一中代表參加，向社會通報了全省普通高中質量綜合評價結果。
2017年山東省教育廳聯合北京師范大學中國基礎教育質量監測協同創新中心開展了山東省普通高中教育質量綜合評價項目，主要測量了學生在品德行為、學業發展、身心發展、藝術素養、課程實施、學業負擔、教師教學方式、師生關系、班額標準化和家庭教育等十個方面的內容。參測范圍涉及17個地市137個縣區140所高中的14652名高中二年級學生及相關教師、校長、家長。
（青島晚報/掌上青島/青網記者 楊海濤）
數據顯示：每天睡眠時間在8-9個小時區間的學生學業成績最好，在控制了學業成績變量的情況下，多1小時睡眠、少1小時作業的學生群體，他們的學校滿意度更高、師生關系更好、高層次能力更強、學習興趣更濃。
同伴關系對品德行為影響較大
數據分析發現，同伴關系、師生關系、親子關系等在不同程度上影響著學生品德行為發展，其中同伴關系對高中生品德行為的影響最大，學生的同伴關系每提升一個水平，學生品德行為指數相應提高17.7。因此，高中階段加強學生團隊建設非常重要。
積極參加研學能提高學習興趣
數據顯示：積極參與研究性學習活動有利于提高學生的創新意識和高層次認知能力，有助于提高學生的學習興趣、內部動機以及學生的學業表現，同時能夠降低學業壓力。
學習不能夠靠死記硬背
數據顯示：記憶策略每提升一個單位，復雜問題解決的正確率不僅不能提高，反而會下降約5%。學習策略好的學生與學習策略一般的學生，數學成績標準分相差約12分，物理成績相差約11分，因此學習不能靠死記硬背，而應構建高效的學習策略。
適當參加藝體活動能助推成績
培養學生的藝術體育興趣，適當參加藝術和體育活動不但不影響高中生學習，反而能促進高中生的學業發展。數據表明：選擇“非常喜歡”和選擇“非常不喜歡”音樂或美術的學生，他們之間的學業成績總分高出山東省平均值近40分。
進一步數據分析發現，學生在藝術方面投入的時間不同，學生的學業成績總分有明顯差異，學生在藝術活動上的投入時間與學生學業成績呈倒U形的關系。高二學生每周投入約30分鐘時間在校外參加藝術活動時，他們的學業成績總分最高，比完全不參加藝術活動的學生高出近10分。但是每周在校外參加藝術活動超過三個小時的學生，學業成績總分最低。
師生關系是高中發展的晴雨表
數據結果顯示：有近六成（58%）的學生認為師生關系良好。良好的師生關系有利于學生形成對學校的積極情感態度，促使他們主動參與班級、學校活動，并與同學形成積極的情感關系，發展良好的個性品質和較強的社會適應能力。
好校長鼓勵教師創新和專業發展
數據顯示，能夠采取民主管理、鼓勵教師教學創新和支持教師專業發展的學校，教師教學方式、工作滿意度、學校認同感等方面有更突出的表現。
家長應多關心生活少干預學習
數據顯示：家長過多關注學生學習尤其是學習結果不能夠帶來學生成績的顯著提升，只關注學生學習結果，而不關注生活的父母，他們的孩子平均成績為518；而能夠“將更多的精力投入到對學生生活的關懷中，減少對學生學習結果關注”的父母，他們的孩子平均成績為543。
堅持吃早餐的學生學習成績更好
數據顯示：堅持每天吃早餐、堅持吃有營養的早餐，學生的學業成績更好。學生能否堅持吃早餐可以解釋學習成績差異的16.4%。
班額越大學習內部動機和興趣越小
全省數據顯示，山東省高中的平均班額為53.4人，基本完成了國家提出的 “到2018年基本消除66人以上超大班額”的目標。數據顯示，班額大小與學生的學習興趣和內部動機具有顯著的負相關關系，并且會影響學生的學業負擔，尤其是對學生的課業負擔和主觀學習壓力的影響十分明顯。
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