青島財經日報/青島財經網訊 鉛筆是怎么來的？里面有鉛嗎？是否能自己制作有創意個性的文具？10月26日上午，青島好樂星文化創意有限公司舉辦了一次別開生面的分享會，同時，舉行了好樂星市北區中小學生研學基地掛牌儀式。
公司負責人告訴記者，企業生產出口的文具產品原本以出口為主，目前正在謀求跨界教育，進行轉型升級。
她表示，教育領域的消費升級已經是不爭的趨勢，手工課愈發被學校和家長重視。中小學手工實踐課體系在不斷優化和嘗試創新，她們企業也順應這種需求，結合企業實際情況，跨界教育，實現企業新的轉型。
企業負責人告訴記者，青島好樂星文化創意有限公司進入文具和教具行業20余年，主要從事中高端筆類文具及教學用具的研發和生產，出口德國美國英國意大利瑞典等150多個國家和地區。產品以水彩筆、鉛筆、蠟筆、油泥、油畫筆、益智類教具六大類為主，原材料及產成品全部達到食品級，符合歐盟標準，“綠色、環保、安全、無毒”是好樂星的使命。
當天，來自鄭州路小學的400名學生現場手工制作水彩筆，在制作過程中同學們興致頗高，大家相互合作，動手動腦，忙得不亦樂乎。“我們平時用的水彩筆，做起來還真不簡單！”一位三年級的學生表示，通過這次實踐擴展了自己的知識面，對文具有了全新的認識，同時也提高了自己的動手能力和合作能力。
“我們說像許多西方國家能盛產藝術家，設計大師，是因為他們從小有這樣的環境，有更多的鍛煉機會。接下來，好樂星就要為我們的孩子們創多更好的環境，更多的鍛煉機會，這是我們一如既往的目標和使命。”好樂星社會實踐基地負責人王小燕告訴記者，作為國內首批創意文具企業，多年來好樂星一直堅持要把文具做成創意產業，讓文具不再是孩子手中冰冷的教具，而變成玩具。王小燕表示，公司在轉型過程中，一直將目光瞄準于教育領域的跨界上，并為此做了諸多探索和嘗試，這次合作，是專業資源和專業平臺的最佳對接，今后公司將更好的為市北各校的研學工作做好保障。作為教育產業鏈中的企業，我們擁有國內外良好的社會資源，希望我們建立的研學基地成為學校課堂學習之外的教育平臺，為我國的教育研學實踐貢獻綿薄之力。
我們的研學平臺，可以讓孩子們在樂趣中學習，在發展動手、動腦能力的同時激發孩子們主動學習的意識；通過培養孩子們的觀察能力、動手動腦能力，在探索中啟發創造性思維和想象力。
在不久的將來，我們會努力研發更多更好的研學項目貢獻給研學實踐教學。同時，我們會拓展研學教育實踐的國際交流，我們和老師們走出去開闊視野，借鑒國外學校的成功經驗，帶回來更好地培養好我們的孩子；請回國外優秀師生，與我們的師生交流，做更多的國際教育領域的文化交流。讓我們的研學實踐擁有更廣闊的平臺和視野，為我國的教育事業貢獻我們的一份力量。
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