青島財經日報/青島財經網訊 鉛筆是怎么來的?里面有鉛嗎?是否能自己制作有創意個性的文具?10月26日上午,青島好樂星文化創意有限公司舉辦了一次別開生面的分享會,同時,舉行了好樂星市北區中小學生研學基地掛牌儀式。

公司負責人告訴記者,企業生產出口的文具產品原本以出口為主,目前正在謀求跨界教育,進行轉型升級。
她表示,教育領域的消費升級已經是不爭的趨勢,手工課愈發被學校和家長重視。中小學手工實踐課體系在不斷優化和嘗試創新,她們企業也順應這種需求,結合企業實際情況,跨界教育,實現企業新的轉型。

企業負責人告訴記者,青島好樂星文化創意有限公司進入文具和教具行業20余年,主要從事中高端筆類文具及教學用具的研發和生產,出口德國美國英國意大利瑞典等150多個國家和地區。產品以水彩筆、鉛筆、蠟筆、油泥、油畫筆、益智類教具六大類為主,原材料及產成品全部達到食品級,符合歐盟標準,“綠色、環保、安全、無毒”是好樂星的使命。
當天,來自鄭州路小學的400名學生現場手工制作水彩筆,在制作過程中同學們興致頗高,大家相互合作,動手動腦,忙得不亦樂乎。“我們平時用的水彩筆,做起來還真不簡單!”一位三年級的學生表示,通過這次實踐擴展了自己的知識面,對文具有了全新的認識,同時也提高了自己的動手能力和合作能力。
“我們說像許多西方國家能盛產藝術家,設計大師,是因為他們從小有這樣的環境,有更多的鍛煉機會。接下來,好樂星就要為我們的孩子們創多更好的環境,更多的鍛煉機會,這是我們一如既往的目標和使命。”好樂星社會實踐基地負責人王小燕告訴記者,作為國內首批創意文具企業,多年來好樂星一直堅持要把文具做成創意產業,讓文具不再是孩子手中冰冷的教具,而變成玩具。王小燕表示,公司在轉型過程中,一直將目光瞄準于教育領域的跨界上,并為此做了諸多探索和嘗試,這次合作,是專業資源和專業平臺的最佳對接,今后公司將更好的為市北各校的研學工作做好保障。作為教育產業鏈中的企業,我們擁有國內外良好的社會資源,希望我們建立的研學基地成為學校課堂學習之外的教育平臺,為我國的教育研學實踐貢獻綿薄之力。
我們的研學平臺,可以讓孩子們在樂趣中學習,在發展動手、動腦能力的同時激發孩子們主動學習的意識;通過培養孩子們的觀察能力、動手動腦能力,在探索中啟發創造性思維和想象力。
在不久的將來,我們會努力研發更多更好的研學項目貢獻給研學實踐教學。同時,我們會拓展研學教育實踐的國際交流,我們和老師們走出去開闊視野,借鑒國外學校的成功經驗,帶回來更好地培養好我們的孩子;請回國外優秀師生,與我們的師生交流,做更多的國際教育領域的文化交流。讓我們的研學實踐擁有更廣闊的平臺和視野,為我國的教育事業貢獻我們的一份力量。

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