■膠州市實現中小學心理咨詢室全覆蓋。
□青島日報/青島觀/青報網記者 王沐源 郭菁荔 通訊員 耿美艷
教育關乎人民福祉和國家未來，辦好教育事業，家庭、學校、政府、社會都不能“缺位”。只有四方勠力同心、各盡其責、形成合力，才能為孩子的成長成才奠定堅實基礎。近年來，膠州從家庭、學校、政府、社會四個層面入手，直面其中制約教育健康發展的瓶頸問題，“靶向”施策，補短強弱，用一項又一項務實之舉，不斷擦亮“立德樹人，興教惠民”的教育服務品牌。
為辦學劃定“紅線指標”，促學生身心健康成長
“教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。”在今年的全國教育大會上，習近平總書記對教師群體的角色定位和使命擔當提出了更高要求。膠州市委教育工委常務副書記，膠州市教育體育局黨組書記、局長殷成偉說，教師是立教之本、興教之源，不可否認的是，個別教師存在育人意識淡薄、工作積極性不足等問題。為加強師德師風建設，膠州教育系統一方面以黨建工作為統領，抓班子、帶隊伍，凝心聚力提振精氣神，通過“身邊人講身邊事”等師德建設活動，引領廣大教師以習近平總書記提出的“四有”“四個引路人”“四個相統一”的標準嚴格要求自己；另一方面，加大教師培養力度，培訓經費從去年的650萬元增長到今年的1200萬元，與國內多所知名高校建立戰略合作關系，組織“全國名師進膠州”活動，走出去、請進來，推動教師隊伍素質不斷提升。
陶行知曾經說過，校長是一個學校的靈魂，學校的好壞和校長最有關系，一個好校長就是一所好學校。殷成偉告訴記者，為避免出現后備校長青黃不接的問題，膠州市創新工作機制，加強各學段校長梯隊培養，從名師、名班主任、拔尖人才等優秀教師群體中培養后備干部；為加強校長培訓，膠州市教體局與清華大學等高端學府合作，讓校長汲取最前沿的辦學思想，組織舉辦膠州市校長論壇，促進校長相互學習、共同進步；為抓好校長考核，膠州市教體局對各校校園安全、學生體質監測、學生心理健康、預防青少年犯罪、黨風廉政建設劃定“紅線指標”，只要有一項不達標，學校即面臨評優評先“一票否決”。
為促進學生德智體美勞全面發展，圍繞“培養什么人”這一教育首要問題，膠州創建了“黨在心中，伴我成長”黨建特色品牌，從2016年起，匯集30多位教研員編寫開發了《傳承紅色基因》系列黨建校本教材，對應從幼兒園到高中的各個學段，成為膠州中小學生及幼兒的“必修課”，實現“習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦”。為加強勞動實踐教育，膠州圍繞家庭勞動、學校勞動、社會勞動制訂了相應評價體系，激勵廣大中小學生從勞動實踐中收獲真知、能力和精神食糧。
教育投入持續加大，釋放“重教惠民”更多紅利
近年來，隨著城市化進程的不斷推進以及二孩入學潮的到來，膠州生源不斷增多，人民群眾對優質教育資源的需求不斷增長。殷成偉告訴記者，膠州始終把教育擺在優先發展位置，教育投入持續加大。
記者了解到，近三年，膠州先后投資15億元，新建、改建、擴建中小學幼兒園120所。2018年，47所中小學幼兒園新擴建工程和14處標準化食堂新建工程順利推進，一批新建中小學幼兒園相繼啟用，累計增加使用面積38萬平方米，新增學位2萬多個，有效緩解大班額現象。在教育信息化建設方面，膠州城鄉學校全部實現“校校通”和“班班通”，同步課堂、綜合閱覽室、創新實驗室、網絡空間人人通建設快速推進，投資5000余萬元建成同步課堂106間、綜合閱覽區45個，開通網絡學習空間84000個，膠州全市教育技術裝備達到省內先進水平，膠州成為全國教育大數據分析研究項目青島唯一實驗區市，青島市標準化學校、現代化學校比例分別達100%、95%。
在校園安全方面，膠州強化學校安全防衛標準化建設，投入4600余萬元，實施“5+2”校園安全防控工程，實現警務室外觀標識統一、裝備配備統一、一鍵報警統一、視頻監控統一、專職保安統一等“五統一”，實現屬地派出所巡查進校園、綜合執法進校園等“兩個進校園”。同時，膠州重拳整治“食堂亂象”，強化學校食堂食材供應準入機制，通過政府公開招標構建學校食堂原、輔材料采購平臺，確保學生舌尖上的安全。
膠州高度關注師生心理健康，實施心理全程陪伴計劃，投入1000多萬元，組織全市2200多名班主任全員參加國家心理咨詢師培訓，實現全市中小學心理咨詢室全覆蓋。推進心理健康教育“進校園、進社區、進家庭、進媒體”，每周一次專題指導，每月一次專題講座，每學期一次心理咨詢大集，每年舉辦家庭教育大集、專題講座、電視臺《心語直播間》節目等220場次，努力讓每名學生都能享受到有質量的心理健康指導。膠州研究提煉的以“全過程指導、全天候呵護、全員化參與、全方位合作、全區域推進”為主要內容的青少年心理健康教育“五全工作法”，被評為青島市十大教育科研成果。
為振興鄉村教育，膠州不但出臺一系列優惠政策，促進更多教師扎根農村，還面向農村學生實施多項關愛舉措。據了解，膠州每年投入1264萬元，為全市47所農村學校的3.1萬名學生每人每天免費提供一盒健康飲用奶；還將每年投入近4000萬元，啟動農村學生免費午餐計劃，讓農村學生享受更多“重教惠民”的紅利。
“家校政社”形成合力，共同促進教育健康發展
家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好“人生第一課”，幫助扣好人生第一粒扣子。殷成偉坦言，在孩子成長的重要階段，一些家長的教育觀念和教育方式成為制約孩子健康成長的“短板”。現實生活中，這樣的例子并不少見：許多家長把家庭教育的重心放在孩子學業水平的提升上，忽略了孩子的心理需求，此外還有常見的單親家庭教育問題，以及越來越多的二孩教育問題等。
近年來，膠州教育系統多措并舉，在家庭教育、家校合作方面加大工作力度：各校強化家委會職能，讓更多家長更深入地參與學校辦學；充分發揮家長會的作用，讓家長會成為家校共同促進孩子進步的“分析會”，而不是“批評通報會”；深入開展家訪活動，不僅學校干部教師全員參與其中，教體局全體領導干部也實行“包片家訪”制度；開展“愛心媽媽1+1”行動，針對單親家庭孩子、留守兒童等，招募愛心女教師，自愿結成幫扶對子，呵護孩子心靈，促進孩子健康成長；將膠州教育系統近年來發生的育人案例集結成書，發給老師和家長，用“身邊的例子”給老師和家長帶去啟示。
為更好地發揮社會教育功能，膠州市教體局與不同單位合作，建立19家校外綜合實踐基地，涉及黨史教育、科技教育、國防教育、禁毒教育、農業教育等多個方面。針對校外培訓機構資質不全、違規授課等亂象，膠州市教體局加大專項治理力度，從今年七月份起，聯合公安、民政、市場監管、綜合執法等九部門，分兩個小組開展教育執法工作。截至目前，膠州全市共檢查校外培訓機構174處，下達“責令限期改正通知書”39份，辦理各類投訴、建議及咨詢312件次，穩步推動校外培訓機構走向正規、有序發展。此外，膠州市教體局還高度重視信訪工作，局長親自接訪，積極應對不回避，通過有效溝通來促進教育健康發展。
一直以來，殷成偉用這樣一句話與膠州全市教師共勉：“用心用力用情抓教育，盡職盡責盡能促發展。”如他所言，不忘初心、牢記使命、直面問題、實干擔當，才能不負國家、社會、家庭對教育的厚望和重托。
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