半島記者 孫雅琴 欒英杰
1月28日,島城百萬中小學生將迎來寒假。如何合理安排孩子的寒假時間,讓孩子度過一個有意義的寒假?近日,省教育廳發出《關于2019年中小學寒假安排有關工作的通知》,針對學生假期生活指導、作業管理、學校辦學行為、學生安全教育、家校合作共育等工作,進行了統一部署。《通知》特別提到,學校要控制作業總量,為學生留足讀書、實踐活動、自主學習時間。家長、老師和孩子又對寒假生活有什么樣的期待與規劃呢?
假期將至學生計劃多
“馬上就要放寒假了,我感覺輕松了好多,但也不能太放松自己,要制訂一份合理的學習計劃表,督促自己每天快樂學習。”青島四十二中一名七年級學生向記者介紹她的寒假學習計劃。平時學習節奏快,比較辛苦,但假期不能打破已經形成的生活習慣,否則開學時會產生明顯的失落感,所以她按照規定時間起床,可以睡到八點已經很“奢侈”了,她告訴記者:“我的語文成績和英語成績都不錯,就是數學成績稍微有點差,希望寒假里勞逸結合,好好補一補數學。”
還沒正式放假,不少學生都已經有了初步的假期安排。記者采訪了解到,由于很多家長并不能在假期里陪伴孩子,不少學生寒假生活里也有各種興趣班、輔導班要上。“我們要上班,沒太多時間陪孩子,他喜歡畫畫,就繼續給他報了個繪畫班。”一名市區的家長告訴記者,孩子每個假期都要學畫畫。
老師要提高作業布置質量
近一個月的寒假,究竟應該怎么過?近日,省教育廳要求各級教育行政部門和中小學校要利用寒假契機,為學生和家長提供科學的假期生活實踐教育,加強中華傳統文化教育、勞動實踐教育和人生規劃教育,指導學生進一步豐富人生體驗、堅定文化自信、提升勞動意識、增強綜合素質。
在最受家長和學生關注的寒假作業上,《通知》明確規定,學校教務部門要控制各學科假期作業總量,要給學生留足讀書、實踐活動、自主學習時間；要指導教師提高作業布置質量,提倡實踐性作業、探究性作業,嚴禁教師沒有針對性地直接利用現成的教輔材料布置作業。同時,還要求假期期間,各級教育行政部門和學校不得以任何理由(包括開放教學資源)組織學生集體到校上課、補課或統一組織自習,不得以任何形式參與、組織學生參加各類輔導培訓班,禁止學校聯合或將校舍租借給社會力量辦學機構用于開辦補習班、培訓班。寒假也是孩子與家人增進關系的關鍵期,《通知》要求各學校寒假期間應加強家校合作共育,發揮好家庭作用,提醒學生注意校外安全防范,科學安排假期生活,形成家校協同教育合力。
假期要合理安排有計劃性
寒假怎么過才更有意義?記者采訪發現不少學校把對學生假期里的期望和要求融入到了寒假作業當中。青島樺川路小學給不同年級的孩子們都布置了有趣的假期成長作業,引導學生在作業過程中學會主動研究問題、觀察思考、參與社會活動。低年級學生要求學習傳統節日的來歷、習俗,并學習相關勞動技能,如剪窗花、寫春聯等,鼓勵孩子們用照片、圖畫、詩歌、音樂等不同的方式,記錄自己的幸福瞬間。中年級學生的寒假主題是“我與爸媽比童年”,鼓勵孩子們以“小”家(家庭及身邊的事物)的發展變化為研究方向,完成實踐性成長作業,形成研究報告等。“我認為家長應該利用好孩子的假期資源,安排好孩子的生活學習,讓他們學一些課堂上學不到的知識。”樺川路小學老師辛曉慧表示。
青島杭州路小學校長戴茜建議,家長應根據自己孩子的特點,盡量抽出時間陪伴孩子,合理妥善安排孩子的假期。比如,指導孩子學習家務,培養自理能力；和孩子一起鍛煉,養成鍛煉身體的習慣；還可以帶孩子出門旅行增長見識,或者陪孩子讀幾本他喜歡的課外書,或者與孩子一同參與社會實踐活動等。為此,杭州路小學給學生們從閱讀、實踐、體育活動三方面布置了“我的家國情”主題寒假作業。比如:用“我家的年夜飯”主題作業展現團圓夜的美味佳肴；“我愛做家務”主題作業展示自己幫父母忙年或學習新技能；“厲害了,我的國”主題作業,則要求學生們采訪長輩們在童年時都去過哪些地方,是怎么去的,需要多長時間,花費多少等。對比現在人們的出行是怎樣便利,并將這些調查內容以手抄報的形式記錄下來。
創業作業過趣味寒假
電腦繪畫、電子板報、網頁設計、3D創意設計……青島文登路小學今年別出心裁地推出數字創作類寒假作業,鼓勵學生結合學習與實踐活動及生活實際,運用信息技術手段設計、創作電腦作品,培養學生“發現問題、分析問題和解決問題”的能力。學校信息技術老師陳琰告訴記者,和傳統的書面作業不同,這種形式的作業可以激發學生們的創作靈感,從多個方面提高學生的素質。對于寒假生活,陳琰認為學生應該有節制地過假期,保持規律的作息。有目的地外出旅行,有成長的日常生活,這應該是家長應該幫孩子確立的假期狀態。
青島香港路小學則結合《青島市促進中小學生全面發展“十個一”項目行動計劃》,在寒假作業中設定了“赤橙黃綠青藍紫”七彩活動內容:紅色生活,組織學生在假期開展“尋找70年風雨足跡”研學活動；橙色生活,號召學生在假期演唱一支愛國歌曲；黃色生活,精讀一本愛國書,記好一篇研學日記,進行一次愛國演講；綠色生活,針對“環保迎新春”制定出科學、合理的環保規劃書；青色生活,開展助老助殘、社區服務、生態環保、網絡文明等領域志愿服務活動；藍色生活,完成假期“每日一煉”自訓計劃；紫色生活,在假期繼續鼓勵同學們開展“家庭實驗室”項目研究。學校教導處主任張輝建議,寒假里同學們應科學合理地安排好假期作息時間,積極鍛煉體魄。“好身體是取得好成績的基礎,同時同學們也要在寒假中回顧整理一下自己所學習的內容,增加閱讀量,豐富自己的內涵成長。”
閱讀要學會做批注
青島同安路小學鼓勵孩子們在假期中多讀書,老師不僅列出了每個年級學生的必讀書目名單,還指導孩子們用讀書做批注的方式來提高閱讀的專注度和興趣。“不認識的字詞、文章的中心思想、優美語句、所悟所感等,這些內容孩子們在閱讀的時候都可以隨手批寫在書中的空白地方,以幫助理解,深入思考。”同安路小學教導處謝主任表示,閱讀中有一個重要任務是培養學生的聯想能力,讓孩子們能夠由此及彼,由文本遷移到文外。而邊讀書邊做批注的方法能幫助孩子把知識進行歸納整理,做到觸類旁通,真正把知識學活了,從而內化成自己的一種能力。
青島博文小學則讓孩子們通過統計消費數據感受祖國新年新變化。如今家庭忙年的消費情況和20年前父母過年時相比有何不同?你今年獲得的壓歲錢與父母小時候相比有何變化?你準備用這些壓歲錢做哪些有意義的事情?該作業要求孩子們了解父母小時候的春節情況,并進行對比,進而了解家庭、國家近20年來的變化,認識到祖國的強大。青島明德小學則以“光陰的故事”為主題,設計了:讀書摘抄與感悟、找一找身邊的歷史足跡、老照片的故事三方面的寒假作業。明德小學語文老師周慧敏說,“我們在設計作業時主要考慮增強作業趣味,激發學生熱情；弘揚作業個性,發揮學生特長；同時還要加強作業探究性,能夠幫助提高學生的綜合能力等。”
列好學習計劃表,做時間的主人
青島南京路小學老師王娜建議,學生應該制定一份適合自己的學習計劃,成為時間的主人,將自己所要做的事列在表上,清楚可見。有一個好的作息習慣,認真執行時間計劃表,這樣同學們的寒假生活就會過得充實而規律。學習計劃因人而異,總的宗旨就是要做到勞逸結合。
“在這份計劃中,首先應該給學校布置的作業留出足夠的時間。學校作業一般是老師根據本班同學的學段、學科特點進行有計劃、有針對性地布置,應該引起足夠重視。例如,在本學期,我為本班同學布置的作業中就包含了練字,繪本閱讀,以及每天為自己寫一篇日記練習寫句子,這些都是根據一年級小學生發展特點進行布置的。”王娜表示,除老師布置的作業之外,學生應該根據自己的特點,制定有針對性的自我學習計劃。“例如,部分學生拼音基礎較差,可以每天進行拼讀練習,再如部分學生口算能力較差,可以每天進行口算練習,以提高口算速度。總之,適合自己的學習計劃才是最好的學習計劃。”
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