“有的幼兒園里,小朋友也開始分科學(xué)寫字、算數(shù)、英語、美術(shù)等帶有‘小學(xué)化’傾向的課程了,我認(rèn)為這種現(xiàn)象不好。”2月16日上午,民革青島市委副主委尹明琴委員有些憂慮地說道。為此,她專門提交了《關(guān)于督促落實防止幼兒園“小學(xué)化”傾向的建議》。
尹明琴委員說,近年來,隨著生活水平不斷提高,幼兒園的教學(xué)水平和教育質(zhì)量也在穩(wěn)步提升。然而,由于受到“不讓孩子輸在起跑線上”的觀念影響,加上一些幼兒園尤其是民辦幼兒園為了爭搶生源而不斷推出“特色課”等原因,導(dǎo)致目前一些幼兒園愈發(fā)向小學(xué)教育發(fā)展,這實際上違背了孩子的身心發(fā)展規(guī)律,影響了他們的健康成長。所以,必須實行有效的應(yīng)對策略,改變這種幼兒園教育“小學(xué)化”傾向的現(xiàn)狀。
尹明琴委員表示,幼兒教育是孩子啟蒙的重要階段,這個階段的教育活動中,如果過于強調(diào)向幼兒“灌輸”知識,那這種小學(xué)化的教育方式,就偏離了正確的辦園方向,對幼兒健康成長帶來了很大危害。
為此,尹明琴委員建議,有關(guān)部門要規(guī)范幼兒園辦園理念,糾正“小學(xué)化”教育方式。要加快編寫相關(guān)教材以引導(dǎo)幼兒園改變教學(xué)模式,讓幼兒園孩子在玩中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活習(xí)慣,而不是直接進行知識教育。另外,要尊重幼兒學(xué)習(xí)興趣和需求,以游戲為基本活動,靈活運用集體、小組和個別活動等多種形式,合理安排和組織幼兒一日生活,促進幼兒在活動中通過親身體驗、直接感知、實踐操作進行自主游戲和學(xué)習(xí)探究。培養(yǎng)幼兒探索能力和動手能力,開發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維。
同時,要加大宣傳力度,改變幼兒園與家長觀念。教育部門和幼兒園應(yīng)共同行動改變家長的教育理念,促使家長由“指令型”向“引導(dǎo)型”轉(zhuǎn)變。加快建設(shè)家長學(xué)校,轉(zhuǎn)變家長的教育理念,讓家長配合幼兒園“去小學(xué)化”。此外,還要定期召開家長會,使家長能與幼兒園在育兒觀念上達成一致。通過建立互聯(lián)網(wǎng)家長群,增強幼兒園與家長、家長與家長之間的信息交流。
幼師隊伍方面,尹明琴委員認(rèn)為應(yīng)該加強監(jiān)管,“要堅決防止無資質(zhì)的幼師進入幼兒園。”另外,要加強對幼師教育方法的規(guī)范與引導(dǎo),使幼師注重培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,倡導(dǎo)幼師用玩的方法教育孩子,讓孩子在親身實踐中獲得常識與經(jīng)驗。
同時,政府部門要進一步完善相關(guān)法律法規(guī),指導(dǎo)促進地方政府出臺相應(yīng)細則規(guī)范幼兒園辦學(xué),加強對幼兒園的監(jiān)督與管理,堅決防止和糾正幼兒園進行小學(xué)化教學(xué)。禁止小學(xué)入學(xué)考試,教育行政部門嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育招生政策,嚴(yán)禁幼兒園提前教授小學(xué)教育內(nèi)容。
最后,尹明琴委員還建議,要加快教育評價體制改革。改革教育評價體制是從根源上鏟除幼兒園小學(xué)化的關(guān)鍵。教育部門應(yīng)大力推進教育評價體制改革,逐步改變以成績?yōu)楹诵牡慕逃u價模式,從而改變家長的教育理念。
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