青島實驗初中提升教育扶貧“島城溫度”

青島實驗初中精心設計的兩周游學安排，讓曹縣實驗中學的學生感受到了島城教育的魅力。 

全明星頂級師資陣容，詮釋齊魯“最高級別”教學水平；頂配特色課程體驗，開啟“前所未有”震撼成長；立體浸潤式行走研學，解碼青島文化密碼……4日上午，菏澤曹縣實驗中學的46名同學和8位干部教師家長，與青島實驗初中師生揮手作別，懷揣著遠超預期的收獲和被點燃的無限潛能，踏上了返鄉的列車。傾情魯西南，筑夢山海間。在過去的兩周時間里，這群來自魯西南的孩子，在青島實驗初中感受到了教育扶貧的 “島城溫度”，更實地丈量了以這所島城名校為代表的青島“教育高度”。 

全明星課程開啟震撼學習體驗 

“為展示青島實驗初中的核心特色，輻射學校優質資源，我們動用了所有校內外資源，毫無保留地提供給曹縣實驗中學師生。 ”青島實驗初中副校長安揚介紹，學校傾其所有，為遠道而來的客人們做了充分的準備。上午國家課程、下午特色課程的精心課表安排，將大校的教育情懷體現得淋漓盡致。“學校最值得稱道、最為同行艷羨的是名師資源，在國家課程的安排上，結合來訪初一學生的當地教學進度，課程中心組織初一各科集備組長和全校國家級、省級名師，為學生們訂制了最合適的課程。 ”課程中心主任牛明典透露，參與授課的老師堪稱全明星陣容，在不影響學校正常教學進度的前提下，老師們克服青島曹縣兩地教材和進度不統一的困難，使用當地教材結合到訪學生進度精心備課，將最好的課堂呈現給學生。 

遠程連線外教口語課堂、人工智能創客實驗室、國際象棋、武術操……前沿開放、精彩紛呈的學校特色課程，則為曹縣學生開啟了全新的震撼成長體驗。“課件制作、講課方式環環相扣，始終緊緊抓住學生注意力，一環一環逐步引導，這樣的講課藝術和課堂模式，讓我們既震撼又羨慕。”曹縣實驗中學英語老師武品說，在青島每一堂課對她的教學理念和方式都是一次革新，而通過遠程網絡與外教口語對話，更是曹縣孩子從未有過的體驗。 “語文課老師不斷把我們的注意力引到他們的思路上，數學課上的表格法、線段法等方法，更是我從沒接觸過的。”到訪學生劉翔宇告訴記者，青島老師的親和力、對教材把握的張力、知識的開放性讓他大開眼界，這些全新視聽感受不斷沖擊固有的思維，讓他突破了自己原有的學習格局。 

立體式研學點燃學生無限潛能 

辯論決賽場上唇槍舌劍，思想砥礪觀點逐鹿，弘揚五四精神展現青春風采；升旗儀式上合作誦讀，聯袂創作《實驗少年說》，用時代擔當、家國理想這些共同情懷消弭距離感；午休時分用腳步丈量成長，徜徉人民會堂、天后宮、棧橋，讓同齡人的活力青春點燃友誼的火苗……青島實驗初中團委書記尚啟森說，為了體現學校快樂育才的底蘊，團委組織兩校師生共同參加升旗儀式、演講比賽、辯論賽等活動，刷新曹縣實驗中學學生對校園活動的認知，感受獨具島城特色的校園生活。 

充分利用學校周邊豐富的教育教學資源，安揚副校長和齊魯名師蘇美榮老師，還帶領曹縣師生參觀美術館、郵電博物館、老舍故居、嘉木美術館，聽島城知名“文青”修方舟講述文化追夢反哺家鄉的故事，了解老舍在青創作、荒島書店創立的歷史。觸目為紅瓦綠樹，四周德式建筑林立，徜徉在老舍等文人曾走過的街道，課本上的美文名篇紛至沓來……在以文化為講師、以自然為課堂的行走中，曹縣學生們閱讀著青島，品格的塑造、素養的完善也在無聲中悄悄進行。 

教育情懷提升扶貧“島城溫度” 

“青島實驗初中濃厚的校園氛圍、先進的辦學理念、教師豐富的知識儲備、嚴謹的教學風格，都讓我們欣喜不已受益良多。每天走在海邊，時刻被萬國建筑風格感染，更是讓孩子們印象深刻。 ”采訪中，曹縣實驗初中副校長趙傳亮反復表達對青島實驗初中的感謝，在他看來，這次的青島游學經歷將被孩子們終生銘記，對學生未來成長產生舉足輕重的影響。課后化身老師鐵桿粉絲，圍著年輕的青島實驗初中英語老師宋藝要簽名；和青島學子互換禮物，同齡人交換QQ彼此有聊不完的話題；課上寫下感受，說青島是自己除了曹縣的“第二個家”……短短的兩周時間，曹縣實驗中學的孩子們對青島這座溫暖城市、青島實驗初中這所島城名校有了深厚的感情，也把他們的嚴謹淳樸樂觀向上留在了海邊校園。 

短短兩周的時間，青島實驗初中奉獻給遠方客人的，不僅是精彩高效的課堂、富有特色的課程、豐富多樣的校園活動，更有對西部貧困地區師生們的拳拳情誼，為他們打開了一扇了解世界的窗口，在心田里播下了夢想的種子。這次別開生面的游學活動，展示了天下教育一家的大愛情懷，再次提升了島城的教育溫度。 

記者 王曉雨