青島新聞網(wǎng)5月7日訊（記者 于泓）5月7日下午，作為青島市職業(yè)教育活動周活動中的重要一站，青島電子學校以媒體開放日的形式走進了公眾的視野。
面對記者，青島電子學校校長崔西展信心滿滿地表示，今年電子學校計劃招生1000人，相比去年，學校的招生規(guī)模上了一個新臺階；而在辦學層次上，青島電子學校3＋3＋2中日碩士和3＋3中美本科兩個中外合作項目，將進入提前批次錄取。
熟悉青島教育的人明白這些數(shù)字背后的含義。今年年初，青島市教育局發(fā)布信息，2019年青島市普高錄取率將從過去的51％提高到60％，市區(qū)普高錄取率將達到65％以上。普高的擴招是否會影響到青島職業(yè)教育的發(fā)展？從電子學校的招生人數(shù)來看，很顯然答案是否定的。
抓師資 校長牽頭成立學術委員會
職業(yè)教育如何發(fā)展？崔西展談了五個對接，即專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、職業(yè)崗位對接，專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接，教學過程與生產(chǎn)過程對接，學歷證書與職業(yè)資格證書對接，職業(yè)教育與終身學習對接。
圍繞“成就一個學生，幸福一個家庭，奉獻整個社會”的辦學理念，青島電子學校成立了學術委員會，由崔西展校長擔任領導小組組長，全國名師、山東省特級教師、學科帶頭人、教學能手、職教名師、外聘專家等組成工作組成員，共同謀劃教學改革，助力產(chǎn)教融合，實現(xiàn)“五個對接”。
在教師隊伍建設上，2018年電子學校派出20名骨干教師，分別參加了青島市信息技術類、加工制造類、中高職銜接、職業(yè)教育信息化教學及教科研等專項培訓，進一步加強學校“雙師型”教師隊伍建設，切實提升教師的教學素質(zhì)與教科研能力，推動學校教育教學發(fā)展實現(xiàn)新的跨越。
青島電子學校校長崔西展介紹學校情況
重課堂 鍛造精品課程
電子學校注重課程建設，以課程為中心，引領和促進專業(yè)發(fā)展。學校現(xiàn)代學徒制三門特色課程《plc技術應用》、《3D立體設計與打印技術》、《影視后期制作技術》、單片機被評為青島市現(xiàn)代學徒制特色課程。
楊黎暉、袁芳、張啟光、劉天真四位老師，推出校本精品課程《心理健康教育》、《互聯(lián)網(wǎng)平臺上中職生散文寫作品質(zhì)培養(yǎng)》、《足球》、《影視后期特效》，其中，《心理健康教育》、《互聯(lián)網(wǎng)平臺上中職生散文寫作品質(zhì)培養(yǎng)》兩門課程被評為青島市首批校本精品課程。
在教學方面，電子學校開展的現(xiàn)代學徒制，促進產(chǎn)教融合，通過“一線九翼”雙主體育人特色，實現(xiàn)專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接，目前電子學校共有3個批次，5個專業(yè)，7個班級，274名學生，15家企業(yè)參加現(xiàn)代學徒制工作。
學校有五個專業(yè)是青島市骨干專業(yè)，數(shù)字媒體技術應用、電氣技術應用專業(yè)，順利通過山東省第二批品牌專業(yè)建設工作驗收。
多層次 學生發(fā)展更多元
2018年，電子學校“3＋4”計算機應用專業(yè)45名學生、“3＋4”電氣技術應用專業(yè)42名學生全部通過了春季高考文化課轉(zhuǎn)段測試，87名同學順利升學。
學校2015級信息技術類59名學生，電工電子類83名學生參加了2018年山東省春季高考，其中信息技術類有41名學生達本科線，電工電子類有50名學生達本科線，計算機應用技術專業(yè)班級本科達線率突破69．5％，電氣和電子技術應用專業(yè)班級達線率突破60．2％，再創(chuàng)歷史新高。
2019年1月，2016級3＋4過程考核圓滿完成，88名學生順利通過思想品德、學業(yè)情況、社會實踐、技能大賽等八個方面的過程考核和轉(zhuǎn)段測試專業(yè)課程考試。
2019年3月，第一批普職融通班級市南校區(qū)16級6班，44位同學參加春季高考技能考試，成績驕人，12位同學獲得滿分230分，27位同學取得220分以上的好成績，4位同學210分以上，優(yōu)秀率達97．8％。
走出去 讓電子學生走向世界
在中外合作辦學領域，，青島電子學校始終堅持“以世界眼光謀劃學校發(fā)展、以國際標準提升辦學水平、以本土優(yōu)勢彰顯辦學特色”的戰(zhàn)略規(guī)劃。
2014年，學校與加拿大康尼斯多加高等技術學院聯(lián)合舉辦物聯(lián)網(wǎng)管理專業(yè)“3＋4”中加國際本科班，引進加拿大職業(yè)課程體系、原版教材、教學方法和教學管理模式，為學生提供“國內(nèi)入學－畢業(yè)－境外入學－帶薪實習－境外就業(yè)”一條龍的專業(yè)化服務。
2017年，學校開辦3＋3＋2中日碩士班，與日本京都計算機學院、日本京都情報大學院大學聯(lián)合辦學，招收數(shù)字媒體技術應用專業(yè)中日國際碩士班，為培養(yǎng)國際化人才搭建了平臺。
2018年新增中美3＋3信息技術合作辦學項目，獨有學分互認機制，節(jié)約了學生的求學成本；引入美方“語言水平評估”體系，評估結(jié)果可以替代托福成績作為劍橋?qū)W院入學錄取依據(jù)。
學校在中加、中日、中美項目的基礎上，已確定依托澳大利亞職業(yè)教育國際合作聯(lián)盟共建澳大利亞職業(yè)教育中國 （青島）教學中心；學校根據(jù)自身顯性優(yōu)勢，結(jié)合五年發(fā)展規(guī)劃，擬將現(xiàn)有的南校區(qū)功能明確化，建立專門的國際學院；學校還要在貴州和尼泊爾等援助援建方面開拓思路，在‘一帶一路’國家戰(zhàn)略的最前沿做好輻射引領的排頭兵。
學校計劃在尼泊爾建立青島電子學校分校，充分發(fā)揮學校在物聯(lián)網(wǎng)、智能家居、電子技術、通信技術等方面的專業(yè)優(yōu)勢，共同搭建研發(fā)平臺，結(jié)合尼泊爾當?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展需求，催生新的專利技術，促進專利的應用和普及，更好地服務當?shù)亟?jīng)濟。電子學校依托國家戰(zhàn)略，開創(chuàng)職業(yè)教育國際化先河，豐富了學校國際化辦學的內(nèi)容，積累了大量的國家化辦學經(jīng)驗，拓寬了學校的辦學渠道，推動了學校教育教學的改革創(chuàng)新。
請輸入驗證碼