近日，青島市職業教育活動周活動正式啟動。啟動儀式上，市委教育工委常務副書記、市教育局局長、黨組書記劉鵬照曾指出職業教育與普通教育是兩種不同的教育類型，具有同等重要的社會地位，要通過“職業教育活動周”，弘揚“敬業樂群、修己以敬、惟精惟一，以事其業”工匠精神。
樂學網職教頻道(http://www.alexue.com/zhiyejiaoyu/)借職教活動周的東風，親赴學校，到課堂中為學生和家長朋友們探尋校園現場。今天走進第七站：青島市黃島區高級職業技術學校。
青島市黃島區高級職業技術學校
學校簡介：學校現有教職工298人，在校生3500人。早在2005年，教育部全國職業教育半工半讀試點會議在青島召開，我校“校企合作辦學，工學結合育人”辦學經驗被教育部譽為“膠南模式”向全國推廣。原教育部周濟部長專程視察學校，給予高度評價。學校作為中職校唯一代表在全省2018年度職教會議上做典型經驗發言。學校先后創建為國家級重點職業學校、教育部半工半讀試點學校、國家中等職業教育改革發展示范學校、山東省優質特色校和青島市品牌校雙立項單位、青島市職業教育教學示范學校、青島市創客教育試點學校、中國青少年創客奧林匹克實驗基地。
學校主要開設了學前教育、信息技術、智能制造三大類專業。包括學前教育、機電技術應用、計算機應用、數控技術應用、電子商務、計算機動漫與游戲制作、影像與影視技術、電子與信息技術、汽車運用與維修、美術設計與制作、農村經濟綜合管理、城市軌道交通運營管理、大數據技術與應用等13個專業。學校設有影視制作中心、動漫創意室、3D打印工作坊、機電、數控、汽修等55個專業功能室。
強化學校內涵建設，助力學生人生出彩
近年來，學校立足青島西海岸新區經濟社會發展，以區域產業為引領，把專業建在產業鏈上，構建“以產興教、以教促產”產教融合發展模式，對新區教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有機銜接進行了探索。先后發展成為國家級重點職業學校、國家中等職業教育改革發展示范學校。學校秉承“對每一位學生負責，讓每一位學生成功”的辦學理念，營造“人人皆可成才，人人盡展其才”的育人環境，給每名學生提供人生出彩的機會，助力每位學生實現了人人成才，人人出彩。
一、搭建產教融合、校企合作新平臺
（一）搭建產教聯盟平臺。學校堅持“筑巢引鳳”，把行業協會、知名企業、科研機構和高校引進來，牽頭或參與了十大行業協會組織。學校是全國電子商務行業指導委員會成員單位、全國智能制造協會常務理事單位、一帶一路暨金磚國家技能發展國際聯盟首批成員單位。學校以優勢專業為載體，每個專業都對接一個產業、一個行業、一個產教聯盟和一個骨干企業群，使專業建設與區域產業發展互為促進。
（二）搭建高端論壇平臺。學校每年承辦不同層次的專業與產業論壇活動。2018年學校承辦清華大學大數據職業教育專業建設論壇，廣泛邀請全國知名職教專家、企業專家、清華大學數據科學院專家及政府部門領導，共同探討大數據基礎人才培養與中職教育的銜接。開啟了中等職業教育大數據專業建設。2018年學校主辦“一帶一路暨金磚國家智能制造技術創新與人才培養高峰論壇”與“中外教師交流會”兩大論壇，有效促進了國際職業教育的交流與合作。
（三）搭建技能交流平臺。近年來，我校連續三年承辦全國職業院校信息技術技能大賽和全國智能制造職業技能大賽。以技能比賽為平臺，吸引全國職業院校、知名企業參與，開展技能交流和校企合作活動。2018年我校承辦“一帶一路”暨金磚國家技能發展與技術創新大賽部分賽項，搭建了國際技能交流平臺。
二、重塑專業建設新形態
（一）產業鏈上辦專業。2014年國務院批復設立青島西海岸新區，成為第九個國家級新區。學校積極對接青島西海岸新區“616”產業發展規劃，及時優化專業設置。在信息技術專業群，對接IT和信息服務產業、萬億級電商產業、千億級影視文化產業、智慧城市和大數據產業，開設電子商務、動漫設計、影視技術、物聯網、網絡安全、大數據等相關專業和專業方向；在智能制造專業群，開設3D打印、工業機器人和高鐵通訊等專業和專業方向，瞄準產業前沿，把專業建在產業鏈上。
（二）專業鏈上建基地。一是“引企入校”。一方面將企業車間或生產線搬到學校，先后引進三承電裝公司、海信股份公司等6家企業在校內設立生產車間，學生一邊工作，一邊學習，實行工學一體；另一方面在學校設立企業工作室和創新基地，先后引進10家公司入駐學校。與藏馬山度假區共建3D打印旅游產品開發工作室，與360公司共建線上線下雙創基地，與阿里巴馬、萬達影視產業園共建影視人才培訓基地，與金冠公司共建電商運營平臺，推行面向企業真實工作項目的教學模式改革。二是 “引教入企”。與海信集團、匯杰科技、天一集團等20余家高新技術企業共建校外生產性實訓基地，推行“531”現代學徒制育人模式，將學校教學標準與企業崗位標準銜接，開展項目實訓。
（三）供給鏈上建學院。隨著社會發展和產業升級，對人才培養的層次和質量提出了更高要求，為此學校先后與青島職業技術學院合作成立青職學院應用技術學院二級學院；與海信通信有限公司合作成立海信工匠學院；與山東網商集團共建電商學院；與清華大學數據科學院共建大數據實訓基地；與山東科技大學共建物聯網產學研基地；與青島大學共建陶藝工作室，推進人才培養供給鏈向上提升；與山東隆坤元測繪檢測評價有限公司共建“隆坤元－高職校地理信息研究院”。
三、再造創新創業教育新流程
學校引入行業高校、社會組織等多方參與，打破原有專業、科、部門傳統的管理體制，創新“項目制”管理流程，由企業與學校組建項目團隊，進行項目開發，促進教育鏈與創新鏈的銜接。
（一）創設創客空間。學校通過信息技術類和智能制造類專業建設與創新創業教育的融合，提升專業與市場的貼合度，積極創設有吸引力的“創客空間”，建立了數字媒體、物聯網、機器人、3D打印、e空間等十個創客中心，充分滿足企業對于發展空間、人力資源、市場開拓等方面的個性化需求，被評為全國青少年創客聯盟學校、青島市創客試點學校。
（二）項目引領創客。學校與卓越電子公司聯合創建零壹創客空間，融合計算機、3D打印、電子商務多個專業聯合開發中小學創客套件和課程，實現了研發、設計、制作、銷售環節的有機銜接。影視技術、動漫設計、學前教育跨專業合作，創作兒童動畫片，參與了《流浪地球》、《封神》等十幾部影視劇拍攝和制作；與星科公司合作在校內成立車匠公司，面向社會開展汽車維修和保養；微網站、數據恢復工作室面向社會開展技術服務和項目合作60多次；3名學生的動漫作品被推薦日耳瓦丁國際電影節展映；3名學生被評為全國青少年“優秀創客”稱號，部分創客作品被推向市場。
（三）創客助推創業。許多學生在校期間就成為創業小明星。2014年學校開辦了全省首個電子商務“淘寶班”。引入阿里巴巴淘寶大學和黃島區金冠電子商務公司，目前已有56名學生建立了自己的淘寶網店實現獨立運營。網店銷售額過萬元的已有8人。楊沖同學獲2017國賽電子商務金牌，在校電商經營盈利達21萬。學校以創新創業教育模式改革為抓手，通過創新創業教育流程再造，有力推進了教育鏈、人才鏈和產業鏈、創新鏈的有機銜接。
四、形成學校發展新動能
學校以區域產業為引領，產教聯盟“搭臺”，專業和產業“唱戲”；以創新創業教育流程再造為“催化器”，助推了教科研成果向產業技術轉化，培育了校園文化、學生成才、教師成長和企業發展的新動能。
（一）工匠文化新動能。實施工匠文化“三進”行動，將工匠精神滲透到教育教學各個環節，根植于學生的思想和行為中。一是“進校園”，建立了工匠文化展廳、長廊，組織“大國工匠進校園”活動；二是 “進教材”，編寫校本特色教材，開展工匠制度文化“大講堂”，在全校推行6S管理；三是“進班級”，開展工匠創新文化主題班會和“企業化班級”管理創新活動。學校校企文化融合的德育工作體系被教育部評為示范校建設典型案例。
（二）技能提升新動能。學校堅持以技能大賽為抓手，學校實行全員訓練，打造技能大賽班，邀請專業教師、企業專家、行業專家、高校教師共同參與輔導。學校每年舉辦一屆技能藝術節，全校所有學生均參與至少一項技能比賽，通過技能藝術節閉幕式對所有獲獎選手及指導教師給予表彰。通過比賽打造“以賽促學，以賽促教、以賽促研”的教學特色，引領教育教學改革，搭建競賽平臺，有力的促進了學生技能水平的提高。2015-2018年，我校參加全國職業院校技能大賽共獲5金10銀5銅；近三年參加全國職業院校信息技術大賽，共奪得20金4銀2銅，獎牌數量居全國職業學校之首。
（三）協同創新新動能。推進校企共贏。學校與天一集團合作研發的JA91新一代高速噴氣織機等四項科技成果獲得專利，為企業年增值二百多萬元。學校承攬青遠公司船體維修項目，CAD小組學生設計的浮筒支架產品，解決了海洋生物對船體的侵蝕，延長使用壽命。該研發項目已申請國家專利并在相關企業廣泛應用。動漫學徒班同學參與制作《足球》教材已由人民出版社出版并在各中小學使用。
（四）學歷提升新動能。學校本科達線率、錄取率一直位居青島市前茅。每年80%學生可通過單招、“3+2大專”、五年貫通、春季高考四條途徑升入高校。學校近年加快發展“3+2”和五年制大專教育。2016年，學校經青島市教育局批準成為青職學院應用技術學院二級學院，取得五年制大專教育資格，開設了三個五年貫通培養大專，與三家高校開設4個“3+2”連續大專，學校正向中高職一體化發展。2015-2018年，2000余名學生升入本專科高等院校，其中357名學生升入本科院校；2011級學生沈潔2018年順利考取福建農林大學碩士研究生；2012級學生周顯慧2019年成功通過煙臺市教育局直屬機關幼兒園事業編招聘；2012級盛煥霞2019年考入內蒙古師范大學音樂學院研究生。
（五）優質就業新動能
學校堅持以“高端企業、高技能崗位、高工資待遇、高專業對口率”的“四高”優質就業為導向，先后與青島港、青島鋼鐵集團、上汽通用五菱、青島海爾集團、海信集團等100多家大中型企事業單位建立了長期穩固的聯辦關系，畢業生就業供不應求，深受企業青睞。實習生在上汽通用五菱、海爾集團、青島樂金浪潮、松下、海信等20多家企業對各院校實習生綜合麗質評價中位列第一，學生就業率100%，穩定就業率提高到85%，學生滿意率提高到97%以上。學校“海爾式”實習就業十大服務流程被青島市教育局向全市推廣。學校與海信通信公司合作15年，通過開展現代學徒制等合作方式，有近1000名學生進入海信實習實訓，目前海信通信一線生產管理骨干15%來自我校。
（六）教師成長新動能
實施“任務驅動、激勵研修、團隊合作、校企共培、目標考核、成長檔案”的教師專業化成長路徑，建立健全“四類”教師專業教師分層分類系統培養機制，加大投入，支持教師國內外進修和考取職業資格證書，創新教師企業實踐方式，加強名師示范、骨干引領和“青藍工程”傳幫帶，搭建教師能力訓練和展示平臺。打造了一批具有教師資格、專業技術資格、心理咨詢師資格、職業指導師資格、信息化工程師的“五維”教師隊伍，形成了一支結構合理、專兼結合的多師型素質教學團隊。學校成立了15個校內名師工作室，建成了7個校外名師工作室、4個名班主任工作室；每年聘請兼職教師30多名。
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