徐巖紅
劉靜
徐巖紅：
做學生青春的同行人
她是只有五年班主任工作經驗的青年教師，卻帶領著她的班級一路過關斬將，在中考的戰場上成為一匹“黑馬”，取得了優異的成績。她就是超銀中學（廣饒路校區）歷史教師徐巖紅。
師生共同努力，創最優秀班級
徐巖紅以自己的人格力量感染學生，嚴于律己、率先垂范，班級氛圍在不知不覺中得到提升。她小心翼翼呵護學生的內心，在學生們成績沒有太大的起色時，送上一份份充滿溫暖的鼓勵證書；在學生們的情緒產生波動時，及時進行疏導……她帶領學生一直貫徹的班級理念就是：做最好的自己，創最優秀的班級。而他們最終也達成了這一目標。她所帶2015級10班榮獲青島市先進班集體稱號。
徐巖紅不僅教學成績突出，還特別注重學生全方位發展。由她指導的學生在2017年青島市初中歷史學科研究性學習成果評選活動中獲得一等獎，她也因此榮獲優秀輔導教師稱號。此外，她還是青島市教育局、青島新聞網聯合評選的青島市魅力教師。
對于取得的成績，徐巖紅總結說，她只會最原始最笨拙的辦法，那就是陪伴。她就是一個默默陪在學生身邊的同行人。課間趕去教室陪著，放學留下來陪著，她什么話都不多說，只是默默看著學生把任務完成。不會讀，她陪著你讀；不會寫，她陪著你寫；不會背，她陪著你背；不會默，她陪著你默……就是這樣日復一日的堅持，讓她與她的學生一路同行，超越自我。
陪你走過青春，做學生堅強的后盾
除了日復一日的陪伴，她還善于發現每個孩子身上的優點，并指引孩子一路前行。班里有個內向的學生，小小年紀卻很憂郁，習慣封閉在自己的世界中。徐巖紅作為旁觀者，無奈又焦急。一次偶然的機會，徐巖紅發現這名學生的文筆不錯，字里行間洋溢著百合般的芬芳。于是徐巖紅抓住了她的這個優點，經常在課上表揚她，隨著時光的流逝，這名學生變得日益自信，性格也逐漸開朗起來，這讓徐巖紅倍感欣慰。
徐巖紅深知，給予學生發自內心的愛，學生也會學著去愛別人。畢業時，那名走出封閉世界的學生給徐巖紅寫了一封信：“青春，是一個被賦予太多憧憬與希望的詞匯，但在我們的眼里，它就如一只迷途的鹿，徘徊在人生的十字路口，前路滿布荊棘與彷徨。但我不害怕，只因為您曾說過要做我堅強的后盾。記得成績落后時您盈滿淚水的雙眼，成績優異時您掩飾不住的愉快神情，考試前夕您不顧嗓音沙啞一遍又一遍地叮囑。您常常因提起家庭和孩子而落淚，您為了我們放棄了陪伴自己的孩子成長。三年有您的陪伴是我們最想留住的幸運！”對徐巖紅來說，陪伴學生們走過三年光陰，最終看著他們挺直脊梁，滿面笑容地走出校門，便是她最大的幸福。
在超銀學校年度人物評選活動中，組委會授予徐巖紅老師的頒獎詞是：月光灑進教室里，那一刻，它照亮了你。而你，卻照亮了他們……學生說：“春風十里，不如陪伴有你。”我們說：“立根青巖中，靜待花兒紅！”
郭菁荔
劉靜：
好老師堪比好媽媽
她是學生心中慈母與嚴父的結合，在她柔弱的外表下，包裹著一顆堅定而剛強的心。她叫劉靜，2017年進入超銀學校，短短一年時間就以出色的教學水平和組織能力迅速成長為學校業務骨干，承擔起班主任、年級組長及年級學科組長的重任。
慧眼仁心解心結
劉靜的細膩總是呵護到每一個學生。初一剛開學不久，劉靜接到了一名學生家長的電話，說孩子小學時成績優異，但升入初中后成績不理想，因為無法接受這種落差，拒絕寫作業，不想去學校。劉靜第一時間與學生進行溝通，并每天抽時間與這名同學“閑談”。懂事的學生終于明白了老師的苦心，接下來的期中考試，這名同學的成績有了大幅度提升。
班上有名男生喜歡吃手，母性的敏感讓劉靜意識到，孩子缺乏足夠的安全感。通過了解得知，這名學生從小被家長用粗暴的教育方式壓制，導致他對父母極不信任。劉靜與其父母進行了多次溝通，終于讓家長意識到了自己的問題，并保證會調整教育方式。
還有名學生習慣不停地做小動作，劉靜察覺后，便隨時在這名同學身邊提醒他，并悄悄與他約定在桌子一角貼上“控制”一詞，來時刻提醒自己。家長得知后，一下就哭了：“劉老師，沒想到您這么細心，這是孩子從小有的毛病，但只有您幫我們提醒他改正。”
貼心關愛慈母情
一些看似不經意的舉動，流露出的是母愛般的溫暖。有學生眼角腫痛，家長拜托劉靜給孩子上藥。劉靜細心叮囑她別吃刺激性食物。怕傷口被抻到，她還特意沒讓學生參加跑操。上藥的時候，劉靜怕手涼到學生，特意先把手搓熱了再拿藥。第二天，家長發來一條信息：“劉老師，這些事連我這個當媽的都沒有想到，我們真是特別感動。”
學農時氣溫驟降，看到學生校服里面穿著短袖，劉靜就把她的厚衣服給學生穿上，自己穿著單衣過了一周。
在學校里，學生一咳嗽就會收到劉靜及時的詢問，遇到學生生病，劉靜就親自帶著學生檢查、買藥。把每一個學生都當成自己的孩子，卻把自己的寶寶留在了三百公里外的老家，劉靜幾乎把所有的時間都給了自己的學生。
不懼挑戰擔重任
劉靜出色的工作得到了學校的認可，新學年開學，她被委任為學科組長和年級組長。更大的挑戰也意味著更重的責任，在她的帶領下，初一年級用最短的時間迅速步入正軌。她注重研究班主任工作方法，所帶的班級班風正、學風濃，在每一次考試中成績都名列前茅。
面對取得的成績，劉靜的內心充滿感恩。她說，自己時刻都被老師們拼搏奉獻的精神所感染，正是大家的團結協作，才讓年輕的自己快速成長。她將牢記“學高為師，身正為范”的教育理念，時刻提醒自己肩上的重擔，堅守三尺講臺的風云變幻。
在超銀學校年度人物評選活動中，組委會授予劉靜老師的頒獎詞是：
嚴慈相濟是她的工作風格，她像媽媽一樣細心關懷著每一個學生，學生們說：“家長都不如劉老師懂我。”偉大來源于平凡，成績來源于積累。
“傾心育才，留香在手，細心關懷，靜待花開。” 王 娉
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