勞動(dòng)教育納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

制圖/譚云濱半島記者　孫雅琴

如今勞動(dòng)教育越來越受重視,6月25日,青島市教育局專門印發(fā)《關(guān)于落實(shí)中小學(xué)勞動(dòng)教育工作的意見》,其中提出到2020年,要在全市范圍內(nèi)遴選20家優(yōu)秀中小學(xué)勞動(dòng)教育基地,到2022年各區(qū)市至少建立1處區(qū)域性學(xué)生勞動(dòng)教育基地。學(xué)生參加勞動(dòng)教育情況將納入中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。

勞動(dòng)課要與學(xué)科教學(xué)相融合

意見中提到要完善勞動(dòng)教育管理體制,各級(jí)教育行政部門要安排專人負(fù)責(zé)勞動(dòng)教育,教研部門設(shè)置專兼職勞動(dòng)教育教研員。自2019年秋季學(xué)期開始,各中小學(xué)在學(xué)期開始前向所屬教育行政部門上報(bào)學(xué)校勞動(dòng)教育工作計(jì)劃和時(shí)間安排。

中小學(xué)要采取有效措施,配足配齊勞動(dòng)教育教師。積極探索建立專兼職結(jié)合的勞動(dòng)教育教師隊(duì)伍,在校內(nèi)各學(xué)科教師全員參與、分工協(xié)作的基礎(chǔ)上,廣開渠道,開門辦學(xué),聘請(qǐng)勞模、職業(yè)學(xué)校教師、能工巧匠、專業(yè)技術(shù)人員、學(xué)生家長、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳人擔(dān)任兼職教師,兼職教師每學(xué)期至少參加2次校內(nèi)勞動(dòng)教師教研活動(dòng),至少給學(xué)生授課2次。

勞動(dòng)教育課可安排在綜合實(shí)踐活動(dòng)課,1至2年級(jí)勞動(dòng)教育平均每周不少于0.5課時(shí),3至9年級(jí)平均每周不少于1課時(shí)；普通高中綜合實(shí)踐活動(dòng)共14學(xué)分,其中研究性學(xué)習(xí)6學(xué)分,社會(huì)實(shí)踐6學(xué)分,志愿服務(wù)2學(xué)分。各學(xué)校可分散或集中課時(shí)開設(shè)勞動(dòng)教育課程。

要加強(qiáng)勞動(dòng)課程與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)融合,鼓勵(lì)各學(xué)校整合勞動(dòng)、科學(xué)、綜合實(shí)踐、環(huán)境、技術(shù)等課程,做好勞動(dòng)教育幼小銜接,小學(xué)側(cè)重勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成,初中側(cè)重勞動(dòng)技能培養(yǎng),高中側(cè)重勞動(dòng)實(shí)踐與創(chuàng)新。鼓勵(lì)學(xué)校開發(fā)勞動(dòng)教育校本課程。鼓勵(lì)高中學(xué)校與在青高校、科研院所、企業(yè)合作,共同開發(fā)勞動(dòng)特色課程。鼓勵(lì)中等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合中小學(xué)開展勞動(dòng)和職業(yè)啟蒙教育。

鼓勵(lì)開辟專區(qū)種植養(yǎng)殖

勞動(dòng)教育形式也將會(huì)進(jìn)一步拓展,全市中小學(xué)校要在校園衛(wèi)生保潔、環(huán)境綠化美化、教室宿舍清潔等方面為學(xué)生提供勞動(dòng)機(jī)會(huì)。有條件的學(xué)校開辟專門區(qū)域進(jìn)行種植、養(yǎng)殖活動(dòng),設(shè)立“責(zé)任田”“微農(nóng)場(chǎng)”。全市中小學(xué)生每學(xué)年參加社會(huì)課堂實(shí)踐不少于6次,其中勞動(dòng)教育實(shí)踐不少于1次。義務(wù)教育段學(xué)生每學(xué)年參加一次學(xué)工或?qū)W農(nóng)實(shí)踐教育,高中學(xué)生三年至少參加一次學(xué)工或?qū)W農(nóng)實(shí)踐教育。

每年五一國際勞動(dòng)節(jié)前(后)一周設(shè)為勞動(dòng)實(shí)踐周,每月確定一天設(shè)為勞動(dòng)日。勞動(dòng)實(shí)踐周至少開展1次符合學(xué)生年齡特點(diǎn)、能夠激發(fā)學(xué)生興趣的日常勞動(dòng)技能比賽、勞動(dòng)技能小達(dá)人評(píng)選等活動(dòng),至少組織1次職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng),走出校園,走進(jìn)各行各業(yè),開展浸潤式體驗(yàn)。家校合作,將洗碗、洗衣、掃地、烹飪等常家務(wù)勞動(dòng)和生活技能的學(xué)習(xí)列出家務(wù)勞動(dòng)清單,家務(wù)勞動(dòng)校內(nèi)納入“有課程無課時(shí)”管理,校外由家長監(jiān)督落實(shí)課時(shí)。

各學(xué)段都要有勞動(dòng)教育成果

根據(jù)要求,義務(wù)教育階段小學(xué)1～2年級(jí)學(xué)生每學(xué)年完成1份考察探究方面的成果、至少1件勞動(dòng)技術(shù)作品,參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和集體勞動(dòng)；3～6年級(jí)學(xué)生每學(xué)年完成1份考察探究方面的成果、至少2件勞動(dòng)技術(shù)作品、完成1次社會(huì)服務(wù)和1種職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng),積極參加家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)。

初中學(xué)生每學(xué)年要完成至少2份較完整的考察探究方面的成果、至少2件勞動(dòng)技術(shù)作品、完成至少2次社會(huì)服務(wù)和2種職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng),積極進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)。高一年級(jí)學(xué)生結(jié)合學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)開展職業(yè)體驗(yàn)；高二、高三年級(jí)學(xué)生須自主(或合作)完成完整的課題研究報(bào)告、項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案、研學(xué)旅行方案3項(xiàng)研究成果；高中三年學(xué)生須參加至少1次志愿服務(wù),并有完整的活動(dòng)成果報(bào)告(或記錄),選擇至少一門專題教育內(nèi)容,并有完整的學(xué)習(xí)筆記(或標(biāo)志性成果)。各學(xué)校要將學(xué)生參加勞動(dòng)教育情況統(tǒng)一納入青島市中小學(xué)生“十個(gè)一”評(píng)價(jià)記錄手冊(cè)和信息平臺(tái),納入中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。