一支粉筆，點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點通向理想的道路；一塊黑板，記下老師的無限深情；七尺講臺，輝映著老師的奉獻擔當。青島九中2019年教師節教師宣誓暨師德教育月啟動儀式上，來自高一五班的全體同學滿懷深情，代表全校同學為最敬愛的老師們獻上了詩朗誦《九月的詩》，伴隨著詩朗誦的余音，老師們走過紅毯。鮮花、祝福，老師最想要的是什么？青島九中的優秀教師們寫下了自己的心愿，他們的愿望很少提到自己，字字句句都圍繞著學生的發展。
我最大的愿望是師生、生生彼此熱愛，陽光生活。
又是一年高三時，大家都說高三是一段黑暗的時刻，但是我們的高三，恰恰相反。我倡導群狼戰術，我喜歡看到課間三五同學湊在一起，為了一道題各抒己見，頭腦風暴，甚至爭論得臉紅脖子粗；我喜歡看到大家在操場上排成一隊跳“兔子舞”；還喜歡在合適的場所進行“旅行家”、“愛心長城”等團體游戲。當日常的“多愁善感”“傷悲秋”都變成集體的歡笑時，我們就已經超越了師生、同學界限，而成為彼此的“家人”。無論我們到達了哪一站，在我們的身后，除了家人，還有我愛的愛我的老師、同學們！我一直相信，未來的某一天，你們都會成為我的驕傲！
——高三四班班主任，高三英語集備組長楊娜
我最大的愿望就是把一群群孩子送往理想的彼岸。教師與學生是一對互相依賴的生命，是一對共同成長的伙伴。教師的幸福不僅是學生的進步與成長，同時還應該包括自己的充實與成長。教師的職業特點決定了我們只有通過讀書，不斷地給自己“充電”，才能擁有源源不斷的“活水”，給自己和學生的雙重成長以堅實的保證。
——英語教師李錚姝
教學是一個變化無窮的工作，我總是改變著教學方法，選擇不同的教學手段，力求每一遍、每一堂課都充滿新意。我嘗試變換不同的方式去尋找最好的教學效果，這些嘗試讓我感覺工作充滿了挑戰。我喜歡當教師因為我喜歡提出那些學生必須盡力思索才能回答的問題。我喜歡帶領學生去探索未知領域，我正視學生的每一個問題，尊重他們。以平等的心態對待每一個人。然而更重要的是，我的學生總是在變化，每一屆學生都具有不同特點，都是個性鮮明的生命。我喜歡他們的與眾不同，喜歡他們的各具特色。不同的他們走進我的世界，留下生命的痕跡。我最大的愿望是，我的學生都可以成為心底有光，目觸所及都是善良的人。
——化學教師鄭珺
很難忘記，學生即將畢業時候的樣子，那份不舍，延續至今。如今他們揚帆遠航，而我則原路返回，回到我熱愛的崗位繼續努力。這是屬于他們的三年，也是屬于我的三年。未來，我也將繼續懷揣一顆對教育事業的赤子之心，堅定地走下去，保持可愛，保持熱愛，永遠向前。
——高一化學教師趙甜甜
在我們的內心深處，矗立著一座特殊的山，這座山是由無數個教育問題堆積而成。要想登上這座山，需要我們用知識來奠基，用能力來開路，用智慧來激進，用汗水來達成，最后再用質疑來形成新的山峰。我希望我的學生們的心中也都有一座高山，他們憑借自律、勤勉、勇氣、堅韌，不斷地勇攀高峰！
——政治教研組長王曉明
17年來常懷敬畏之心勤勉工作。敬教師職業之神圣，敬百年禮賢之榮耀；畏家長之重托，莘莘學子之期盼，非竭盡全力不能做好。17年來常懷謙謹之心不斷學習。我敬業而無私的同事們是我學習的楷模，他們用行動告訴我：“教育是無愧于良心的愛與責任。"課下我會關心學生的身心健康，課上我會認真上好每一節課。
—— 地理教師高瞻
班主任工作是一門藝術，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。 “金鳳凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。我帶的2018屆學生中，有四名所謂的調皮學生，我利用晚自習給他們做輔導，幫他們找問題，樹目標，多點愛心、耐心、信心，他們則回報我美好的未來，紛紛考入名校。我最大的愿望是希望自己每一個學生都能學有所成，成為社會的棟梁之才；都能愛國、愛家、愛自己，成為一個具有良好品質和高貴人格的善者。
——高二政治教師，高二5班班主任呂海平
我和青島九中2017級11班已經一同走過兩年的時光，今年正式踏入緊張的高三學習生活。在過去兩年的日子里，班級有好幾位同學提前獲得了世界級名校的錄取資格，有了更大更廣的平臺繼續發展，施展才華。我為孩子們準備了一個特別的告別儀式，留下一份最美好的禮物，一張“C位”的全班合影。每一位離開的同學在離開之時，都要在班級“C位”坐好，在全班同學的圍繞之下合影留念。每一個孩子都將終身帶著青島九中的痕跡，帶著2017級11班的祝福。一進禮賢門，一生禮賢人。希望學生播我學校譽，增我國家光。
—— 學生處副主任、高三年級組長、高三11班班主任姜龍方
青島九中2018級1班是直升班，有幸擔任班主任，和孩子朝夕相處的一年，也是我學習進步的一年。作為教師最大的愿望是為每個學生成長成才和適應社會發展奠定基礎。
——青島九中地理教研組長張倫業
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