今年，青島民辦學(xué)校再添新成員，位于市南區(qū)鎮(zhèn)江南路的九年一貫制海信學(xué)校本學(xué)期迎來首批660名學(xué)生。總督學(xué)馬林將這所投資近8億元建設(shè)的學(xué)校形容為“含著金湯匙出生的學(xué)校”，他說，海信學(xué)校要做不一樣的民辦學(xué)校，要成為島城民辦學(xué)校的新地標(biāo)。
馬林所說的“不一樣”體現(xiàn)在哪里？記者帶你一探究竟。
科創(chuàng)基因融于課程體系血脈
大型室內(nèi)體育館、合唱教室、舞蹈教室、管樂教室、茶藝教室、美術(shù)教室……走完一圈，給記者留下最深刻印象的，還是海信學(xué)校600多平方米的創(chuàng)客教室和科學(xué)教室。傳承自海信集團(tuán)的科技創(chuàng)新基因，讓這所學(xué)校的科技教育特色尤為凸顯。
據(jù)介紹，學(xué)校重點打造了科創(chuàng)教育體系，利用計算機課、科學(xué)課、綜合實踐課以及社團(tuán)選修課等時間，開展人工智能、STEM、物聯(lián)網(wǎng)、車模空模海模、無人機、沙盤等課程。學(xué)校還大力對接國內(nèi)外先進(jìn)課程與賽事，為學(xué)生提供更多發(fā)展平臺與渠道。就在今年五月，海信學(xué)校協(xié)辦了第三屆全國中小學(xué)生創(chuàng)造大賽AI地球分項賽總決賽。
在今秋開學(xué)前夕，海信學(xué)校與青島市少年科學(xué)院等科研機構(gòu)合作設(shè)立了海信學(xué)校少年科學(xué)院。為了指導(dǎo)學(xué)生開展科技實踐，學(xué)校特別成立了“博士科技導(dǎo)師團(tuán)”，從海信集團(tuán)100名博士中首批聘任20人擔(dān)任課程指導(dǎo)專家，今后還將從科研機構(gòu)和高校聘請更多博士、科研專家擔(dān)任學(xué)校科技導(dǎo)師。
與學(xué)校一墻之隔的海信科學(xué)探索中心也將成為學(xué)生的學(xué)習(xí)基地。學(xué)校將與海信科學(xué)探索中心共享科學(xué)啟蒙館、科學(xué)發(fā)現(xiàn)館、自然探索館、世界消費電子博物館、未來體驗館、海信歷史館這“六大科技館”，學(xué)生可在其中開展體驗和實踐，實現(xiàn)寓教于樂。
海信學(xué)校的科技教育特色還體現(xiàn)在“電子書包”應(yīng)用上。學(xué)校的“電子書包”教學(xué)系統(tǒng)由海信集團(tuán)旗下子公司研發(fā)。通過“電子書包”這一學(xué)習(xí)媒介，教師可以迅速掌握班級學(xué)習(xí)情況，利用反饋數(shù)據(jù)及時調(diào)整教學(xué)流程；學(xué)生可以自主獲取教師儲備好的分層資料，將師生互動、生生互動在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間展開。
“五彩課程”涵育人文底蘊國際視野
除了強調(diào)“科技”二字，海信學(xué)校還注重打造人文特色和國際特色。“人文底蘊深厚、科技意識鮮明、國際視野開闊”是學(xué)校確定的辦學(xué)理念。
翻開學(xué)校的“五彩課程”列表，里面將國家課程、地方課程、校本課程統(tǒng)籌為人格與品德、語言與表達(dá)、藝術(shù)與審美、科學(xué)與探索、運動與健康五個板塊，對應(yīng)紅、黃、綠、白、黑五種色彩。這個課程體系構(gòu)建了課堂、活動、社會、家庭四個實施渠道，將落實立德樹人任務(wù)貫穿于小學(xué)、初中兩個學(xué)段，致力于實現(xiàn)人文底蘊、科技意識、國際視野三維目標(biāo)。
海信學(xué)校與青島市作家協(xié)會、小作家協(xié)會合作成立了海信學(xué)校少年文學(xué)院，引導(dǎo)學(xué)生把閱讀作為一種習(xí)慣，給學(xué)生提供文學(xué)作品閱讀、交流與創(chuàng)作的平臺。學(xué)校還借助海信集團(tuán)的經(jīng)營管理平臺成立了海信學(xué)校少年商學(xué)院，向?qū)W生傳授常識性的商業(yè)規(guī)則、營銷知識，理財知識，增強學(xué)生的社會實踐能力，涵育國際視野。
“快樂育才，輕負(fù)高效”一以貫之
在師資配備上，海信學(xué)校總督學(xué)馬林為原青島實驗初中校長，副校長王永祥為原青島實驗初中副校長，小學(xué)部校長宋春生為原哈爾濱市繼紅小學(xué)校長；初中部校長陳嫦雯為原超銀學(xué)校（黃島校區(qū)）執(zhí)行校長。海信學(xué)校還從全國各地名校選拔業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的優(yōu)秀教師，其中不乏享受國務(wù)院特殊津貼專家、齊魯名校長、省特級教師、市教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等。教師全部為本科學(xué)歷及以上，其中碩士學(xué)歷15人，十年以上教齡29人。學(xué)校還從青島市優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)校返聘多位剛退休的優(yōu)秀教師。2018年學(xué)校招聘了一批擁有211/985院校碩士研究生學(xué)歷的優(yōu)秀青年教師，已經(jīng)在島城名校跟崗實習(xí)一年。
在馬林看來，不管是公辦學(xué)校還是民辦學(xué)校，辦學(xué)都應(yīng)該符合教育規(guī)律，符合未來期待，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。“快樂育才，輕負(fù)高效”的教育理念不是青島實驗初中專有的，任何學(xué)校都應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生自主、自覺、自發(fā)向上。換句話說，只要是尊重教育規(guī)律的理念，在任何學(xué)校都能發(fā)揮其應(yīng)有作用，在青島實驗初中行得通，在海信學(xué)校也能行得通。“我們要堅持做有品質(zhì)的教育，為孩子的一生奠基。”他說。
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